心甘情愿-带人带心的领导艺术

心甘情愿——带人带心的领导艺术
一、为什么学习本课程

领导人有两个工作的内容，一个是“人”，一个是“事”。有两个原因使得人比事重要，
首先，事是人做的。人的问题不解决，事的问题会一再出现。第二，所有的资源都要通
过人来发挥作用。但是人又是最复杂，最难领导和管理的。人的复杂表现在他不是理性
的，而是感性的，不是静止的，而是变动的。随着经济领域中智慧经济的比重不断增加
，市场竞争变幻莫测，人的位置越来越重要。可以说，领导人成就的大小，最终取决于
他整合人力资源能力的大小。但是外界诱惑越来越多，人的价值观越来越多样化，需求
越来越五花八门。领导难度空前提升了。本课程结合国际领导力研究最新成果，着重介
绍领导人如何赢得部属发自内心的认同，掌握关键竞争优势。
二、通过本课程您将学习到

1. 认识领导者的作用
2. 了解领导力表现的不同层级
3. 如何激励不同人格特质的部属
4. 针对不同成熟度的员工实施领导
5. 激励部属的七星阵
三、谁应该学习本课程

1．企业中高层管理人员
2．希望调动他人和团队力量，而不仅靠个人努力获得进步的组织领导人

四、培训方式：

专题演讲、案例讨论、互动问答
第一讲　认识领导力　　　　
　　　 1. 谁是领导人
1）．看看他们谁是领导人
2）．人人都可以成为领导人吗？
2. 现今领导者的挑战
1）．环境的特性和领导者面临的挑战
2）．被领导者的特性和领导者面临的挑战
第二讲 领导者的作用模型
1. 领导者的成长
1）．领导者成长的三个阶段
2）．受害者与责任者的选择
2. 梦想、目标和障碍
1）．梦想对领导者行为的影响
2）．目标的特点
3）．障碍
第三讲 领导力的思考——如何才能心甘情愿
1. 人们为什么会心甘情愿？
1）．追随领导人的原因是什么？
2）．获得信任的三个条件是什么？
2. 九五与九九的关系
1）．什么是九九？
2）．九五与九九的关系？
第四讲 领导力的五个层次
1. 职位——硬权力
1）．职位的汇报关系
2）．小事是否要管？
2. 心甘情愿
1）．否则不能持久有效领导
2）．无法跨越这个层次
3. 生产成果
1）．以结果为导向
4. 人才培育
5. 众望所归
第五讲 人格特质与领导力
1. 资质的冰山模型
1）．资质的冰山模型
2）．资质模型的结论
2. 人格特质分类
1）．人格特质测试
2）．人格特质分析
3. 人格特质与领导力
1）．领导力与人格特质的对应
2）．领导力特质训练方法
第六讲 情景领导
1. 评估部属成熟度
1）．低能力，高意愿
2）．低能力，低意愿
3). 高能力，低意愿
4). 高能力，高意愿
2. 选择正确领导风格
1）．指挥式领导法
2）．教导式领导法
3）．教练式领导法
4）．授权式领导法
5). 案例演练
第七讲 如何激励员工（上）
1. 认识激励
1）．什么是激励
2）．对不同性格的人如何进行激励
2. 激励要素（上）
1）．马斯洛需求理论
2）．ERG理论
第八讲 如何激励员工（下）
1. 激励要素（下）
1）．成就动机理论
2）．训练成就动机的方法
2. 激励员工的七星阵
1）．激励员工的七星阵
2）．如何讲故事

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