齐磊老师的内训课程
效率革命 ——让每个行动值得尊重课程背景：在工作中，有没有类似问题：辛辛苦苦大半年，业绩评估一般般周围事情特别多，没有重点瞎琢磨做事总焦头烂额，领导回复说重做忙碌成为麻醉药，觉得辛苦总炫耀做完事情没结果，听你常说别怨我理由借口一箩筐，没有答案很忧伤愿望美好值向往，最后总是要泡汤管控过程不检查，最后一准总抓瞎很想激励没途径，员工心态常波动时间总是被浪费，算来算去没做对课程目标阐述高中基层定位的区别和职责能用4A工具完成当堂作业能用课堂知识，完成激励设计表运用课程知识，当堂完成某件事情的节点管控表运用课程内容，完成机制设计表阐述文化落地的相关步骤运
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问题分析与解决四步骤课程背景：在工作中，有没有类似感受：遇到困难常逃避，问题解决靠运气遇到问题就解决，折腾半天未突破分析问题靠感觉，问题解决靠摸索描述问题不清晰，分解问题不彻底解构问题无逻辑，分析问题漏信息按下葫芦起来瓢，问题不断往外冒相同问题总出现，无视病根是关键问题解决点对点，缺少系统易复燃方法决策慢又乱，系统思考是关键课程收益：能口头描述出问题的定义；能当堂完成3类问题的筛选和分类；能描述出3类问题的界定话术；能阐述问题分析与解决的4步骤能描述出全面判断的4个层级能用结构化思维4特点，当堂完成案例分析；当堂完成鱼骨图的训练；能描述5why法、重点法的主要内容；运用甘特图和节点管控表完成案
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《领导力与执行力》内训篇 打造血浓于水的高效团队 主讲人：齐磊课程背景工作中，有没有类似问题：领导的指令到了中层就会打折，就会走偏，导致战略不落实每天自己特别忙，下属却无事可做自己很厉害，下属不成长给了马儿吃草，马儿也不跑，很想去激励下属，总是事倍功半安排完工作，下属还总是出现执行问题执行中，检查多了太辛苦，检查少了，问题多相同错误重复犯，按下葫芦起来瓢 你让他执行，他希望快乐，
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中层执行一定行 凝心聚力 使命必达 主讲人：齐磊课程背景工作中，有没有类似问题：领导的指令到了中层就会打折，就会走偏，导致战略不落实每天自己特别忙，下属却无事可做自己很厉害，下属不成长给了马儿吃草，马儿也不跑，很想去激励下属，总是事倍功半安排完工作，下属还总是出现执行问题执行中，检查多了太辛苦，检查少了，问题多相同错误重复犯，按下葫芦起来瓢 你让他执行，他希望快乐，你让
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TTT（强化速成版） ——让你成功走向讲台课程背景您是否在授课中有如下的技术困惑：学员对课程兴趣不够——如何引起学员对课程内容的兴趣，让学员对课程内容产生期待？关键内容讲了很多次，学员还是听不明白——如何让课程内容“深入浅出”易学易懂？内容很多，学员记不住——如何对课程内容进行提炼和加工，让学员当场记住？课程内容枯燥、沉闷——如何运用感性技巧、幽默技术让课程变得生动有趣？互动生硬、老套——如何设计贴近课程内容的互动技术，让互动为内容服务？讲了很多，学员还是不会——如何设计多种练习过程，让学员现场掌握知识技能？教学节奏失控——如何从时间、空间维度控场，有效推进教学效果？课程内容与工作绩