【设计原理与思路】：1.执行力的提升需要转变观念、训练行为，固化习惯。                    2.统一思想，启发学员触类旁通，在工作中做到知行合一。无数的企业拥有好的想法却难以付诸行动。领导的指令到了中就会打折，就会走偏，就会失去指令本身的意义。解决员工执行力的问题，就是需要解决员工把指令变成结果的能力。这种能力不是单方面的问题，需要从思想理念，行为方式和管理模式上统一转变。直到统一思想，统一声音，统一行为，做到指令必达。齐磊老师多年来致力于企业执行力课题研究，团队执行主要从转变观念、改变行为，固化习惯三个方面为主。当然课程所包含的理念，行为，训练都是相互结合的，所有的训练是以

 齐磊查看详情

课程背景：工作中，有没有类似问题：工作很辛苦，领导不满意工作很努力，就是没成绩目标定得好，总实现不了计划总失控，意外频出现总是特别忙，绩效不理想执行无重点，不会抓关键执行无方法，费力不讨好执行凭感觉，事事难把握过程缺激励，意愿难激发责任不明确，推诿扯皮多本课程帮你解决不限于以上的执行问题。课程目标：能够阐述高效执行四项原则能够阐述目标的标准，阐述一句话的目标公式能够拆分关键指标，当堂完成4A工具学习与训练能够阐述头脑风暴法的实施流程能够针对积分表的相关特点完成案例分析能够阐述激励的四大注意事项能够当堂完成激励设计表的训练能够运用责任句式，完成相关训练能够运用YCYA工具,完成案例分析能够梳理合

 齐磊查看详情

【设计原理与思路】：1.通过转变思维，有效定位，达到团队执行的最佳效果。                     2.统一思想，启发学员触类旁通，在工作中做到知行合一。课程背景无数的企业拥有好的想法却难以付诸行动。领导的指令到了中层就会打折，就会走偏，就会失去指令本身的意义。解决员工执行力的问题，就是需要解决员工把指令变成结果的能力。这种能力不是单方面的问题，需要从思想理念，行为方式和管理模式上统一转变。直到统一思想，统一声音，统一行为，做到指令必达。齐磊老师多年来致力于企业执行力课题研究，团队执行主要从转变观念、改变行为，固化习惯三个方面为主。当然课程所包含的理念，行为，训练都是相互结合的，

 齐磊查看详情

课程背景工作中，有没有类似问题：领导的指令到了中层就会打折，就会走偏，导致战略不落实每天自己特别忙，下属却无事可做自己很厉害，下属不成长给了马儿吃草，马儿也不跑，很想去激励下属，总是事倍功半安排完工作，下属还总是出现执行问题执行中，检查多了太辛苦，检查少了，问题多相同错误重复犯，按下葫芦起来瓢 你让他执行，他希望快乐，你让他加班，他要去约会工作中，抱怨委屈多，推诿扯皮多，就是责任承担少规则与人情，平衡特烦恼   课程目标能够阐述中层管理者四大定位；根据课程内容，当堂完成激励设计表；能用自己的语言阐述5R执行模式的相关要点；能够运用4A工具当堂完成模拟练习；能够运用课堂知识当堂完成标准版的周计划

 齐磊查看详情

课程背景工作中，有没有类似问题辛辛苦苦大半年，业绩评估却一般每天自己特别忙，下属却无事可做安排工作总推脱，做来做去没结果事前交待千百遍，事后还得从头干检查工作很头疼，管理执行难平衡检查多了太辛苦，检查少了问题多相同错误重复犯，按下葫芦起来瓢 你让他执行，他希望快乐，你让他加班，他要去约会工作中，抱怨委屈多，推诿扯皮多，就是责任承担少规则与人情，平衡特烦恼 课程目标 能够区分结果与任务的主要区别；根据课程内容，当堂完成激励设计表；能用自己的语言阐述5R执行模式的相关要点；能够运用4A工具当堂完成模拟练习；能够运用课堂知识当堂完成标准版的周计划；能运用课程内容能够判断结果定义的真伪和价值当场完成三

 齐磊查看详情

课程背景工作中，有没有类似问题：辛辛苦苦大半年，业绩评估一般般做完事情交结果，领导总是说不妥执行困难委屈多，先给领导再诉说一说目标觉得高，不知从哪去下刀想让事情再完美，错过时机很后悔抱怨冤枉特别多，不知如何去解决要求他人特别严，面对自己特宽容执行总是打折扣，指令总是难落实工作事情这么多，抓错重点白忙活安排工作没听懂，按照感觉来执行。。。。。。  课程运营1.分组：课程开始前以分组的形式进行PK，加强团队的概念，模拟企业的实际情况进行PK与训练，借此也能发现每个员工对企业的贡献度与心态。2.品牌分：设置品牌积分榜，将品牌分比作企业的业绩，每个小组通过不断参与互动，参与训练，参与学习与PK来获取业

 齐磊查看详情