课程背景：在工作中，有没有类似问题：辛辛苦苦大半年，业绩评估一般般周围事情特别多，没有重点瞎琢磨做事总焦头烂额，领导回复说重做忙碌成为麻醉药，觉得辛苦总炫耀做完事情没结果，听你常说别怨我理由借口一箩筐，没有答案很忧伤愿望美好值向往，最后总是要泡汤管控过程不检查，最后一准总抓瞎很想激励没途径，员工心态常波动时间总是被浪费，算来算去没做对 课程目标阐述高中基层定位的区别和职责能用4A工具完成当堂作业能用课堂知识，完成激励设计表运用课程知识，当堂完成某件事情的节点管控表运用课程内容，完成机制设计表阐述文化落地的相关步骤运用文化落地的7大方法，梳理落地计划阐述领导者五权的是使用技巧阐述领导者的六项行动

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课程背景：     工作中，有没有类似问题：沟通数次，总是无果见到某人就会毫无沟通意愿每次沟通说了很多，对方似乎根本不感冒对方说了很多，其实，我根本没听懂每次沟通都是艰难选择，要利益还是要朋友我是实在人，不想拐弯抹角，心累明明沟通挺好的，后续根本没进展对上沟通，领导总是不满意对下沟通，事情总是出其不意平级沟通，都很牛，谁都不愿多理谁。。。。。。课程目标能够阐述沟通的3大核心要素能够运用课程内容完成工作汇报的案例训练能够阐述结构化思维的四个特点能够阐述向下沟通5个注意事项能够阐述沟通的人性5个层次能够运用人性5个层次当堂完成案例训练能够当堂完成沟通的体验练习，阐述沟通的6大要点能够阐述平级沟通的

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【设计原理与思路】：1.团队建设与管理需要转变观念、训练行为，固化习惯。                    2.统一思想，启发学员触类旁通，在工作中做到知行合一。课程背景   作为中高层管理者是否有以下感受疫情期间，员工各自办公，如何有效管理？团队各自为战，如何整合团队凝聚力？都在家里办公，干扰在所难免，如何隔离病毒的同时，也隔离干扰？团队的管理规范到底用还是不用，改还是不改？团队中如何传播正能量抵御负能量的羁绊？团队工作节奏不一致，如何管控？不知道疫情结束时间，未来工作缺少预见，如何安排工作？独立办公，没有氛围，如何营造高效氛围？远程团建，总是自己忙，下属各种拖延各种假，如何应对？ 疫情

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课程背景 工作中，有没有类似问题员工很佛系，激励无从下手给了马儿吃草，马儿还不跑，激励失效激励总拿钱说事，没钱无法做激励激励经常做，只是事倍功半，没人领情激励了一部分人，其他人总是别冷落激励形式单一，时间长了，下属不感冒辅导下属太着急，拔苗助长辅导下属很多次，下属还是没长进辅导总是凭感觉，没有依据没计划辅导之后不跟进，辅导结果难持续课程目标能够区分激励下属的时机能够阐述激励的四大注意事项能够当堂完成激励设计表的课堂练习能够当堂完成机制设计表的课堂练习能够阐述激励的人性五层次能够当堂完成九段激励的课堂练习能够阐述辅导的grow模型能够应用辅导诊断雷达图，对下属进行辅导前诊断能够为下属的三个维度匹

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一提到战略很多人会存在两个误区：有些人觉得战略是大公司的事情，小公司不用做战略，于是很多专家把战略搞成一堆模型，弄成“玄学”；也有人觉得战略是老板的事情，和中基层没有关系，于是“战略”变得陌生且孤立。齐磊老师积累多年的战略管理实践，提出从企业发展的原点出发，按照从远而近，从大到小，从上而下的逻辑来制定公司战略方向，遵循大多数人讨论，少数人商量，一个人拍板的原则来制定公司战略模式。真正实现战略的系统性、科学性、可执行性。让战略引起企业全员的共鸣，成为团队为之而努力的指明灯。在企业实践过程中，战略往往被作为总裁的商业机密或隐私，没有形成全员的共识，最终极易形成“团队有力量无方向”的囧态。提到战略很

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【课程目标】帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能启发学员触类旁通，在管理实践中知行合一，在日常工作中艺术性应用所学的技能站在企业变革必须的角度，帮助参训人员更新营销理念，转变思维模式，统一思想 【培训时长】35天（可以根据企业情况选择培训模块）【课程大纲】第一部 管理的基础第1单元：管理的基本概念1、管理的定义2、管理者的立场与任务3、管理者的基本态度第2单元：管理与人的行为1、理解人的行为2、人的需求3、需求不满4、人的态度第3单元：组织运作的原则1、组织的定义2、命令系统的统一3、控制的幅度4、职务认知的整合5、授权第4单元：依基准的管理1、管理与基准2、基准的制订方法3、目标

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