课程背景一提到战略很多人会存在两个误区：有些人觉得战略是大公司的事情，小公司不用做战略，于是很多专家把战略搞成一堆模型，弄成“玄学”；也有人觉得战略是老板的事情，和中基层没有关系，于是“战略”变得陌生且孤立。齐磊老师积累多年的战略管理实践，提出从企业发展的原点出发，按照从远而近，从大到小，从上而下的逻辑来制定公司战略方向，遵循大多数人讨论，少数人商量，一个人拍板的原则来制定公司战略模式。真正实现战略的系统性、科学性、可执行性。让战略引起企业全员的共鸣，成为团队为之而努力的指明灯。在企业实践过程中，战略往往被作为总裁的商业机密或隐私，没有形成全员的共识，最终极易形成“团队有力量无方向”的囧态。提

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课程背景工作中，有没有以下困惑复工时间到，人心还在飘每天有点忙，效率并不高领导给工作，自己不琢磨人在单位上班，心在朋友圈点赞家事国事天下事都有兴趣，工作很难感兴趣下班时刻看工位，完全没有成就感遇到问题就想逃，不想被它再套牢课程目标认识到职业化的重要意义阐述职场三件事熟悉主动反馈工作的六大时机阐述职场的三大职业素养运用百分百责任思维，结合工作拿思路课程内容为什么要职业化？客户信赖感依据效率提升的基础测试题：你觉得怎么做为什么很忙，没结果该做的事能做的事想做的事    思考，你怎么排序的？哪些职业素养能促进个人迅速提升服从，理解不理解都执行，主动，主动思考，主动反馈，主动优化工具：反馈的六大时机工

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【设计原理与思路】：1.聚焦结果，功劳为荣需要从观念到思路，从思路到方法，从方法到工具。                    2.统一思想，启发学员触类旁通，在工作中做到知行合一。课景无数的企业拥有好的想法却难以付诸行动。领导的指令到了中就会打折，就会走偏，就会失去指令本身的意义。解决员工执行力的问题，就是需要解决员工把指令变成结果的能力。这种能力不是单方面的问题，需要从思想理念，行为方式和管理模式上统一转变。直到统一思想，统一声音，统一行为，做到指令必达。齐磊老师多年来致力于企业执行力课题研究，团队执行主要从转变观念、改变行为，固化习惯三个方面为主。当然课程所包含的理念，行为，训练都是相互

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课程背景工作中，有没有类似的问题：忙忙碌碌一整天，最后没有成就感时间总是不够用，常常加班到最后工作节奏不算慢，工作结果总跑偏领导天天催着我，马马虎虎交结果很多工作被拖延，加班加点很心烦计划天天被打乱，焦头烂额转待办时间黑洞特别多，主要工作被埋没领导安排我工作，记录下来忘记做工作计划没重点，领导看着不顺眼自己忙得团团转，下属闲着没事干。。。。。  课程目标阐述时间管理的三大误区；运用所学内容，完成合格的周报周计划；运用时间价值法，对完成案例分析；运用节点管控表，完成一项工作的节点设计；运用重点法，完成相关案例分析运用九段工具，梳理某情景下的九段体系，通过小组完成作业阐述日历的写法能阐述时间管理的

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【设计原理与思路】：1.职业素养提升需要转变观念、训练行为，固化习惯。                    2.统一思想，启发学员触类旁通，在工作中做到知行合一课程背景职业素养，是指职业内在的规范和要求,是在mbalib.com/wiki/E8818CE4B89A">职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。企业的发展离不开优质的产品，优质的服务，更不开优秀人才的加入。什么才是优秀的人才，不仅要有较强的工作能力，还要有较强的职业化素养。目前企业与企业之间的竞争已经由原来的产品竞争、市场竞争、逐渐转化为人才竞争和内部团队的竞争。而内部团队的竞争，

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课程背景工作中，有没有类似问题：上班时间，干点私事工作时间，聊影视剧没到下班时间，已经整理好下班行囊困难挫折特别多，先交给领导回头再说遇到原则和人情，平衡总是特烦恼他还不如我，为什么获得比我多做不好，不要紧，有领导给顶着辛苦工作很委屈，领导还要来回批不求有功，但求无过，不求上进，没有激情工作忙乱无重点，领导一催很茫然汇报工作很凌乱，领导总是不满意沟通说了一大堆，结果总是不理想未来规划很迷茫，没有导航给指引说了很多没有效，听了很多没明白。。。。。。 课程目标 阐述独立人格的两大标准；运用百分百责任思维句式，进行模拟演练；当堂完成个人战略的逻辑梳理；现场完成九段体系的案例模拟运用复述承诺法完成角色

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