齐磊老师的内训课程
课程目标让学员清晰组织要求，勇于承担责任，坚守原则；启动学员责任系统，让学员向内看，拒绝抱怨，对自己负责；让学员对结果追求精益求精；让学员执行态度认真、踏实，具备服务他人，用心认真的好习惯； 课程运营1.分组：课程开始前以分组的形式进行PK，加强团队的概念，模拟企业的实际情况进行PK与训练，借此也能发现每个员工对企业的贡献度与心态。2.品牌分：设置品牌积分榜，将品牌分比作企业的业绩，每个小组通过不断参与互动，参与训练，参与学习与PK来获取业绩，激发学员的积极性与创造力。3.分享：每半天结束，所有学员都会领到分享卡，按照老师对分享内容的要求对半天所学内容进行书面分享，由主讲老师进行评分、公布
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【设计原理与思路】：1.新员工角色转换需要转变观念、训练行为，固化习惯。 2.站在企业的角度看自己，用职业心态武装自己。课程背景从大学生到职业人，角色发生转变，所需要的心态和技能也随之发生改变。职业素养，是指职业内在的规范和要求,是在mbalib.com/wiki/E8818CE4B89A">职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。企业的发展离不开优质的产品，优质的服务，更不开优秀人才的加入。什么才是优秀的人才，不仅要有较强的工作能力，还要有较强的职业化素养。目前企业与企业之间的竞争已经由原来的产品竞争、市
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时间都去哪儿了 ——高效时间管理 主讲人：齐磊课程背景工作中，有没有类似的问题：忙忙碌碌一整天，最后没有成就感时间总是不够用，常常加班到最后工作节奏不算慢，工作结果总跑偏领导天天催着我，马马虎虎交结果很多工作被拖延，加班加点很心烦计划天天被打乱，焦头烂额转待办时间黑洞特别多，主要工作被埋没领导安排我工作，记录下来忘记做工作计划没重点，领导看着不顺眼自己
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企业执行的8大隐形浪费课程背景天天喊执行，结果还不行大家都在忙，绩效不理想理想很丰满，现实很打脸执行总意外，结果难存在经历不总结，重复探索多下属意愿低，集体很佛系部门协作难，沟通天天烦领导都在忙，下属却在想执行起点好，结果偏差多有事都推诿，工作难上进课程目标用5遍复述法当堂完成课程练习复述“复述承诺法“复述中层四做当堂完成激励设计表复述三给一不给当堂用节点管控表完成案例分析当堂区分四象限的事情分类当堂完成机制设计表当堂完成协作的案例分析当堂完成九段体系课堂练习课程内容：为什么好的想法，没能善终？企业执行第一大浪费——重做安排工作误区“三靠”靠感觉、靠下属悟性、靠自我经验指令表述不清晰单向沟通方