卓越班组长训练与安全生产管理

  培训讲师:朱建农

讲师背景:
朱建农老师Ø浙江大学EMBAØ浙江省培训师协会副会长Ø实战派精益生产、管理培训讲师Ø华东区域创业辅导中心首席指导师Ø杭州久盛管理咨询集团高级咨询师Ø浙江绍兴人事经理协会副理事长高级管理顾问Ø广州、浙江、上海、北京等多家培训咨询机构特聘专家【详细>>

朱建农
    课程咨询电话:010-82593357

卓越班组长训练与安全生产管理详细内容

卓越班组长训练与安全生产管理

卓越班组长训练与安全生产管理

 

【课程大纲】

 

第一讲 班组长应有的认识

1、    你对所在行业及所属企业了解吗?

2、    你所在部门的作用和定位清楚吗?

3、    班组长的地位和作用有哪些?

4、    班组管理的职责是什么?

5、    班组长的三大工作角色和多角色转换

6、    优秀班组长的基本素质要求

7、    讨论:目前你所在企业或班组的问题是什么?应如何解决?

第二讲  班组日常现场管理实务

1、 何谓管理?如何理解管理?

2、 日常管理工作内容

3、 管理的“三现”原则

4、 现场管理的九个化

5、 现场管理考核的八个率

6、 班组长一日工作概要

l                   生产计划确认(型号、数量、材料、工艺、品质首检等)

l                   工作安排(人员、设备等)

l                   品质巡检及记录确认

l                   4M1E(人、机、料、法、环)异常应对

l                   现场指导、工作联络与工作协调

l                   当日工作总结(必要时召开班后会)

7、 班组长每天十五问

8、 班前、班后工作交接

l  交接班内容

l  交接班程序

9、 班前会

l  班前会的目的和意义

l  班前会的形式

l  班前会的流程和内容

l  班前会注意事项

l  通过班前会打造团队意识

l  班前会与企业文化

 

第三讲  现场精细化管理

1、现场管理的实用工具--6S管理

l  什么是6S管理

l  6S推进实务

2、如何进行现场目视化管理

3、如何导入现场看板管理

 

第四讲  班组长应掌握的常用管理工具

1、 发现问题的手法与5个为什么

2、 管理的核心方法:PDCA循环

3、 分析与确认问题的方法:5W2H原则、因果分析图(鱼刺图)

4、 班组目标管理

5、 班组管理中的时间管理

第五讲  安全重于泰山

(一)我国安全生产之“痛”

1、2000-2012年重特大事故回顾

2、安全生产现状:2012年重大生产事故分析

3、工作安全的重要性

(二)企业安全管理常见问题和误区

1、 安全管理常见现象

2、 安全管理要具备的三个意识

l  安全是相对的,不安全是绝对的

l  安全事故最大的受害者是基层员工

l  保障安全是要相关知识和技能的

3、 安全管理要解决的十二大关键问题

(三)现代安全管理“六大”理念

第六讲  基于危险源的现场安全管理

(一)事故形成的机理

l 事故产生原因

l 事故形态

l 事故形成过程

(二)危险源(或危险因素)识别

1、 危险源(或危险因素)的分类

2、 辨识现场危险源(或危险因素)的步骤

3、 危险源(或危险因素)辨识的方法

l 危险源(或危险因素)辨识的案例

(三)危险源(或危险因素)的风险控制

1、 风险控制措施的选择

l 制订安全管理方案

l 工程技术的控制

l 管理控制

n 人的不安全状态

n 物的不安全状态

n 现场作业环境安全管理

n 安全检查

l 个体防护

l 应急准备与响应

第七讲  常见安全管理技术和工具

(一)控制人的不安全行为

1、 安全人、不安全人

2、 员工不安全行为分析和管理

(二)安全教育和培训

1、 安全生产教育的内容

2、 安全生产教育的形式和方法

(三)机械设备安全管理

1、 机械设备伤害

2、 典型机械设备的危险和安全防护措施

(四)电气安全管理

1、 触电事故类型

2、 电击预防技术

3、 常用电气设备安全要求

(五)防火安全管理

1、 常见的火灾爆炸事故

2、 燃烧的三要素

3、 防火的基本技术措施

4、 主要灭火方法

 

 


 

朱建农老师的其它课程

《OJT部署培训训练》〖课程大纲〗教练式训练指导实务1、教练式训练的OJT方法lOJT的涵义lOJT优点lOJT的主要内容lOJT计划的拟定n前期准备(岗位说明书、岗位应知应会标准、绩效管理等)n确定在岗培训重点n制订计划时应注意的问题lOJT的实施方法n营造学习的轻松气氛n融洽与下属的关系n工作场所会议(小团体活动、现场问题分析会)n因材施教、因人施教(个

 讲师:朱建农详情


OJT部署培育   02.05

OJT部署培育训练主讲:朱建农【课程目的】l让属下员工能熟练而出色地做好自己的工作。l提高本部门的整体工作业绩。l促进属下的个人能力成长。l通过指导别人,负责培训的人自己也获得能力提高。【课程大纲】一、认识80、90后员工1、80、90后员工特点l80、90后的成长背景――剧变的时代l80、90后员工行为特征分析--的地盘我做主l80、90后员工在管理中的行

 讲师:朱建农详情


打造卓越班组长训练营(12小时)【课程背景】当丰田成为全球企业学习的标杆时,全球的媒体、管理学者、经济学家蜂拥而至,去全面研究丰田生产方式。有学者问起丰田老人:“谁是丰田的第一管理者?”丰田老人毫不犹豫地回答:“丰田的班组长”。是啊,是班组长这样的生产现场基层干部时时在生产现场、在终端、时时盯着员工、时时控制着产品质量、生产成本、生产进度、生产安全……如果生

 讲师:朱建农详情


基于精益的6S推行与实施主讲:朱建农老师【课程背景】6S就是打扫卫生?6S就是把东西放整齐,6S不能给企业带来实质性效益?6S就是阶段性的项目,推过了就可以一劳永逸了,工作够忙的了,哪有时间做6S、、、、、、我们常常听到很多人如此这般的看待6S,您的企业,您的员工也是这样的观点吗?6S传到中国已有20多年了,很多中国的企业也如火如荼在推动着6S,而多数企业的

 讲师:朱建农详情


基于精益的6S活动与目视化管理主讲:朱建农老师【课程背景】6S就是打扫卫生?6S就是把东西放整齐,6S不能给企业带来实质性效益?6S就是阶段性的项目,推过了就可以一劳永逸了,工作够忙的了,哪有时间做6S、、、、、、我们常常听到很多人如此这般的看待6S,您的企业,您的员工也是这样的观点吗?6S传到中国已有20多年了,很多中国的企业也如火如荼在推动着6S,而多数

 讲师:朱建农详情


基于危险源的安全管理主讲:朱建农【课程背景】《中华人民共和国安全生产法》(2014年修订版)“第三条安全生产工作应当以人为本,坚持安全发展,坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针”,政府首次将“以人为本”纳入我国法律体系,这表明了国家的意志,也表示政府对安全管理的要求上升到了一个新的高度。另一方面,由于社会经济的发展,人们在生活水平不断提高的同时,安全的需求

 讲师:朱建农详情


企业精细化管理推进实务主讲:朱建农【课程背景】当前,中国经济已进入深度工业化阶段和知识经济时代,市场经济已从广度转变为深度,企业已从单一制造向产业链的高端延伸,企业过去依靠低劳动力成本、高工作负荷支撑企业运行的力度明显下降。在用工成本上升(用工荒)、原料成本上涨、水电汽价格上涨、低碳环保的大环境下,企业盈利水平大幅下降,为了迅速扭转这一被动局面,企业应加快管

 讲师:朱建农详情


一、精细化管理与精益生产推进实务主讲老师:朱建农〖课程背景〗当前,生产制造型企业普遍面临着用工成本上升、原材料成本上升、能源成本上升和用工慌的局面,前几年受市场与利益的驱使,许多企业抢点布线,将注意力放在“早开工早投产早获益”上,存在“粗放发展、粗放建设、粗放生产”的问题,在“微利时代”已到来的今天,粗放型生产、粗放型管理、靠外延发展生存的企业由于不具备竞争

 讲师:朱建农详情


如何当好班组长训练实务讲师:朱建农【课程大纲】第一讲当好班组长该有的认识1、你了解所在的部门和工作定位吗?2、企业为什么要设班组长?不设行吗?3、班组长有什么样地位和作用?4、班组管理的职责有哪些?5、班组长日常管理中应做些什么?6、班组长的三大工作角色和多角色转换7、班组长的管理现状8、优秀班组长的基本素质要求9、讨论:目前你所在企业或班组的问题是什么?应

 讲师:朱建农详情


生产精细化管理推进实务〖课程背景〗当前,生产制造型企业普遍面临着用工成本上升、原材料成本上升、能源成本上升和用工慌的局面,特别是一些生产加工行业,前几年受市场与利益的驱使,许多企业抢点布线,将注意力放在“早开工早投产早获益”上,存在“粗放发展、粗放建设、粗放生产”的问题,在“微利时代”已到来的今天,粗放型生产、粗放型管理、靠外延发展生存的企业由于不具备竞争优

 讲师:朱建农详情


人才招聘 免责声明 常见问题 广告服务 联系方式 隐私保护 积分规则 关于我们 登陆帮助 友情链接
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 中国管理资源网 版权所有