《职业人执行力提升》课纲

  培训讲师:刘鹏

讲师背景:
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刘鹏
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《职业人执行力提升》课纲详细内容

《职业人执行力提升》课纲










“职业人执行力提升”培训方案
培训目标:  
近年来,越来越多的企业意识到,执行力是决定企业成败的一个重要因素,是21世纪
企业核心竞争力形成的关键。在当今社会竞争激烈的市场中,一个企业的执行力如何,
将决定企业的兴衰。 
    通常人们会把责任归咎于战略决策失误。但在大多数情况下,战略本身中策略也
不是没有错。因为他们按照正确的利润模式在操作,因为他们深知世界未来发展的趋势
。那么,究竟是什么原因导致企业失败?是执行力。任何企业的成功必然是执行的成功
,任何企业的失败也必然是执行的失败,因为决策失败,说到底也是决策者对他分内工
作执行的失败!企业间的竞争最终只是执行力的竞争。
员工执行力是个复杂的问题,这里面包含着素养、管理、文化层面的相互影响,但
就操作层面来讲是可以通过提升员工执行意识,帮助员工提升执行技巧,合理建立执行
标准等手段提升员工执行力。本课程力求实战化,以方法带动行为,以行为影响意识,
全方位帮助学员重新认知并提升执行力。
培训收益:
➢ 帮助员工建立职业化理念,引导员工建立个人职业目标;
➢ 明确高执行力人才标准,使员工找到提升标准;
➢ 如何正确的理解责任的概念,如何加强工作责任心;
➢ 如何通过工作执行力度的保证,确保工作责任心,达到工作的目的;
➢ 修炼心态从文化认同到个人工作快乐感塑造;
➢ 掌握提升执行力的主要方法技巧;
➢ 建立长期提升意识,把执行力变成习惯与素质;
➢ 融入团队从个人执行到团队执行过度;

课程时间:1天/6小时
课程对象:企业员工与基层管理者
培训形式:理论60%、实战演练15%、案例讨论、游戏15%、经验分享、答疑10%
课程人数:20-25人
一、执行力员工的理念建立
1、组织与个人为什么要执行力
A、执行从何而来
B、战略到目标到执行的转化
C、执行对企业发展的意义
2、高执行力人才基本模型?
A、职业化的定义
B、职业化的‘六维’修炼:
C、职业人的自我经营理念
3、高执行力人才的胜任力模型
A、向上管理思维
B、帮助下属和同事
C、创新思维运用
D、资源整合
E、问题理性分析
二、高执行力人才必备的心理特质
1、职业人应对组织文化的认同
A、在组织中有哪三种不受欢迎的员工
B、对组织文化的认同应体现在哪几方面
2、职业人必须对团队目标有深刻理解
A、目标建立的过程
B、目标分解与责任分工
C、目标达成的四个保障
3、职业人必须对资源有深刻认知
A、工作资源的基本范围
B、对上级申请资源的基本条件
C、资源申请的基本模型
D、资源使用的风险规避
三、提升执行力的五项修炼
1、提升第一次的成功率
A、工作成功的四个保障
B、方案与资源的申请与商定
C、节点控制策略与及时修正
学会分辨任务与目标的区别
A、领导下达任务,领导要求目标
B、建立上下级沟通获得任务意义
C、建立反馈机制形成上下级协作
3、建立责任意识与责任态度
A、权利与责任的关系
B、态度与责任的关系
C、心态与责任的关系
D、素养与责任的关系
4、人际关系建立保障执行连贯性
A、人际建立的五大障碍
B、对职场矛盾的主要认知
C、建立关系的四个关键
建立行为与思维的标准
A、执行思维的标准化
B、执行行为的标准化




 

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