TRIZ——创造性解决问题方法

  培训讲师:朱跃进

讲师背景:
朱跃进老师(北京)--质量管理品质管理老师Ø北京中质环宇认证咨询中心咨询师Ø北京市公安局技防办特聘讲师Ø机械设计制造专业、工业工程专业,高级工程师。【个人简介】朱跃进老师,70年代出生,北京人,硕士研究生(本、硕均985高校),机械设计制造 详细>>

朱跃进
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TRIZ——创造性解决问题方法详细内容

TRIZ——创造性解决问题方法

TRIZ——创造性解决问题方法

这是一门神奇的课程
前苏联国家机密
三星公司成功的基石
中国众多公司的竞争利器
三天
你的公司就会改变
你的人生就会改变

一、【课程背景】

北京时间12月4日晚间消息,汤森路透4日评选出2012年全球创新力企业(机构)百强,
共47家美国企业、32家亚洲企业、21家欧洲企业上榜。虽然中国专利申请数量领先全球
,但由于专利质量及影响力不足,中国公司无一上榜。
创新是经济增长和成功的基石,专利数量是衡量创新力的重要指标。
全球创新力百强企业在2011年的市值加权营收平均增长15%,表现普遍优于标普500指
数,财务健全方面也处于明显优势。
创新有自己独特的规律和方法,这就是前苏联国家机密——TRIZ,这项技术会帮助中国
的企业快速找到创新的方法,增加专利申请的数量和质量,早日进入全球创新力排行榜


创造性解决问题方法(TRIZ)(萃智)是前苏联伟大的发明家根里奇.阿奇舒勒先生总
结创造的一套完整的发明创新理论与方法集成。是到目前为止世界上最先进而实用的发
明创新的方法学,被誉为解决发明问题的神奇的点金术。在美日被称为超级发明术;TR
IZ(萃智)是从全世界200多万件高水平的发明专利中总结提炼的一整套解决发明难题的分
析方法、分析工具、发明原理、解题模型、标准解法等系统工具与方法,完全改变了过
去研发工作中靠千百次的反复试验,或靠专家的灵感突发而解决问题的方式。TRIZ(萃智
)提供给发明者一个清晰的发明创新路线图。根据国内外大量的企业学习应用TRIZ(萃智
)的实践结果,一个掌握TRIZ(萃智)理论的科技人员与不掌握TRIZ(萃智)的科技人员比较
其发明创新能力提高6至10倍。科技人员、企业工程技术人员通过学习TRIZ(萃智)理论,
可以由普通的专业人员突变成为一个新型的创新发明技术精英,大大提升人的价值,可
为企业创造极大的经济效益。
目前众多世界知名企业都已经在研发设计流程中实施TRIZ,使用TRIZ解决每天遭遇的
实际问题,帮助他们提高产品研发效率,降低研发成本,提高企业整体创新能力甚至用
来建构未来科技的发展策略。TRIZ目前正由福特、摩托罗拉、三星、3M、飞利浦、LG、
Bosch、西门子、中兴通讯、华为、美的、南车集团等企业广泛推行。
应用TRIZ的行业:成套设备制造、采掘技术、动力技术、家用电器、仪器仪表、航空
航天工业、自动、机械制造、化学工业、医疗技术、电气技术、食品工业、电子技术、
制药工业、汽车工业、包装技术、精密机械等,军工企业应用最为显著。

“你可以等待 100 年获得顿悟,也可以利用这些原理用 15 分钟解决问题。”
------前苏联发明家阿奇舒勒
"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"
------江泽民

二、【课程目标】

1、了解TRIZ 的基本概念,创造力相关基本概念;
2、定义技术矛盾,利用矛盾矩阵解决问题;
3、利用物场分析和标准解系统解决问题;
4、了解 ARIZ 的结构,掌握定义宏观和微观级别物理矛盾的方法;
5、综合利用 TRIZ 工具求解技术问题。

三、【课程特色】
矛盾、发散、创新、惊奇、全局、流程、和实务技巧交融进行,精彩演绎
四、【课程对象】
技术副总裁、总监、经理、产品流程工程总监、经理、工程师、研发总监、经理、工程
师、六西格玛领航员/黑带大师/黑带

五、【课程大纲】
前言:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力
1、原始的创新方法----试错法
2、人们对待新发明的态度
3、“你可以等待100 年获得顿悟,也可以利用这些原理用15 分钟解决问题。”
第一部份:TRIZ 基本概念
1、产品设计和开发
2、什么是TRIZ
3、TRIZ 的起源与发展
4、TRIZ 的核心思想
5、TRIZ 体系构成
第二部份:技术系统进化法则
一、技术系统和系统进化定律
1、什么是技术系统?
2、技术系统的生命周期和S 曲线
3、系统进化定律
讨论:你的行业进化规律
二、技术系统八大法则
1、完备性法则 2、能量传递法则
3、动态性进化法则 4、提高理想度法则
5、子系统不均衡进化法则 6、向超系统进化法
7、向微型进化法则 8、法则协调性法则
第三部分:创新原理40 条

|1 分割 |11 事先防范 |21 减少有害作用 |31 多孔材料 |
| | |时间 | |
|2 抽取 |12 等势 |22 变害为利 |32 改变颜色、拟态 |
|3 局部质量 |13 反向作用 |23 反馈 |33 同质性 |
|4 增加不对称 |14 曲率增加 |24 借助中介物 |34 抛弃或再生 |
|性 | | | |
|5 组合、合并 |15 动态特性 |25 自服务 |35 |
| | | |物理或化学参数变化 |
|6 多用性 |16 未达到或过度的 |26 复制 |36 相变 |
| |作用 | | |
|7 嵌套 |17 一维变多维 |27 廉价替代品 |37 热膨胀 |
|8 重量补偿 |18 机械振动 |28 机械系统替代 |38 加速氧化 |
|9 预先反作用 |19 周期性动作 |29 气压或液压结 |39 惰性环境 |
| | |构 | |
|10 预先作用 |20 有效作用的连续 |30 柔性壳体或薄 |40 复合材料 |
| |性 |膜 | |


讨论:运用所学40 创新原理探索您的产品技术求解。


第四部份:技术矛盾和物理矛盾
一、技术矛盾的概念
二、矛盾矩阵介绍,如何使用48 个矛盾矩阵
三、应用阿奇舒勒矛盾矩阵的步骤
四、引导表格和矩阵应用案
案例分析和讨论。

第五部份、物场分析方法
一、物场模型
1 物场模型导入
2 物场模型的结构和含义
二、发明家的“游戏规则”:物场分析与综合
1、补充物引入到物质里,形成复合物场
2、引入外部环境中现有的物质,同时在外部环境中形成物场来解决问题
3、通过外部环境的置换分解或引入补充物而获得
4、那就采用大的作用状态,再把多余的部分带走
5、把最大的作用状态作用于与之有关联的另-个物质。
三、消除有害作用的物场
1、规则1
2、规则2
3、规则3
4、规则4
四、物场系统的进化
1、进化趋势-----从简单到复杂
2、变成可控场
3、建立双场
五、物场系统训练题

第六部份:解决创新发明程序
一、选择课题
二、建立课题模型
三、分析课题模式
四、消除物理矛盾
五、初步评价所得解诀方案
六、发展所得答案
七、分析解决进程
附录1 解决发明课题时某些物理效应与现象的应用表
附录2 案例分享

 

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