管理核心五任务   05.25

《管理核心五任务》课纲（认证课程，1-3天）第一单元：管理者角色定位-提升能力激发动能1．破冰及团队组建2．学习目标与内容介绍3．团队活动及反思：总经理特别任务令4．管理活动过三关5．管理者角色转化：从专业走向管理6．管理者在价值链中的定位：帮助主动脉打通微循环7．小组练习：员工敬业度测评8．高端阅读：德鲁克《管理者五项任务》9．提升管理者五能力，激发团队动

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结构性思维   05.25

《结构性思维》课程大纲1.    课程说明结构化是职业管理当中思维的最基本的方式，这是我们在沟通中需要运用的最基本的思维方式之一，它可以用在我们与他人交流、思考问题、写作、解决问题的方方面面。结构化的概念最早是世界最著名的咨询公司麦肯锡提出来的，麦肯锡公司的咨询基本思路：  以事实为基础  以假设为前提  严格的结构化所以结构性思维的训练对于一个职业人来讲是

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领越领导力   05.25

《领越领导力》1.作者介绍领越®领导力最早产生于1983年，源自于詹姆斯·库泽斯和巴里•波斯纳的研究项目。他们想要了解当人们“处于最佳状态”下时会如何表现。然而前提条件是，要想了解这些最佳的行为表现并不一定要采访那些卓越组织中的明星人物。在研究中，他们的假设是从普通民众的卓越行为表现也能够找到成功的模式。詹姆斯·库泽斯：汤姆·彼得斯公司的荣誉退休主席，该公司

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