《如何提升班组长沟通技巧》

  培训讲师:李启春

讲师背景:
李启春老师———中基层管理实战专家北京理工大学本科管理学士深圳金进制品(港资)品质经理、管理者代表华坚集团培训经理胜捷消防集团人力资源总监东莞合星电子有限公司常务副总城市之星物流流程优化及制度建设项目负责人万发物流流程优化及制度建设项目负责 详细>>

李启春
    课程咨询电话:

《如何提升班组长沟通技巧》详细内容

《如何提升班组长沟通技巧》


《如何提升班组长沟通技巧》

主讲:李启春
课程说明:
随着竞争的白热化与科技的快速发展,企业经营环境正急遽的变化中,以往的个人英
雄式的运作型态已经无法适用在现今的管理模式,。各部门之间的意见冲突,互相推委
时有发生;完成一项工作,由一个部门主导另一个部门配合就会出现很多矛盾,尤其是
发生利益冲突时,工作根本就执行不了,或执行不好,部门之间貌合神离,隔阂越来越
大,更无法获取彼此真实可靠的信息,我们必须透过有效的团队运作,使组织内的人都
能发挥所长,产生1+1>2的功能。
企业要在市场竞争中取得优势,就必须加强部门间的沟通与合作,增强凝聚力,发
挥团队力量。通过跨部门之间的成功协作与知识分享,提升企业整体绩效,企业才能开
创新局,立于不败之地。
决定团队业绩的三方面:一是态度,二是知识,三是技巧,而沟通技巧是成功人士
必备的三大基本技能之一;一个职业人士所需要的三个最基本的技能依次是:沟通的技
巧、管理的技巧和团队合作的技巧。
本课程和以往沟通类课程最大的区别在于完全摒弃了那些沟通的理论学术方面的概
念讲述,直奔主题,一切从实战出发,在讨论和演练中认识沟通提升沟通能力。
课程收益:
• 了解团队的本质,深入理解不同部门的紧密配合在企业竞争中的重要性。
• 如何将职能部门的目标有效地整合在组织目标之下;
• 了解沟通过程,认识沟通的各种障碍及消除办法,
• 掌握与内部客户有效沟通的主要步骤与方法;
• 知己知彼、换位思考、相互尊重与欣赏等跨部门沟通协作的要点;
• 学会与不同部门成员发展合作关系而不是竞争关系;
• 学习如何在工作中与上下级进行有效沟通协作获得双赢;
课程形式:
案例讨论+游戏互动+实战演练+讲师分享
课程形式:
2天/12H
课程对象:
部门主管、班组长、储备干部等
课程提纲:

第一讲:高效沟通概述
1. 沟通的概念
2. 沟通的三大要素
3. 沟通的几种方式
4. 沟通的三种行为
5. 高效沟通的三原则
6. 沟通失败的原因
7. 演练互动:听歌识曲 九九艳阳天 加深沟通行为的理解

第二讲:高效沟通的六个步骤
1. 事前准备
2. 确认需求
3. 阐述观点
4. 处理异议
5. 达成协议
6. 共同实施
8. 案例分享:为什么受伤的总是我?强化沟通缺失的伤害

第三讲:怎样与上司和同事进行沟通
1. 与上司相处的技巧
2. 与同事相处的技巧
3. 为人处事要遵循的原则
4. 互动练习:我与上司沟通顺畅吗?(自检表)

第四讲:班组长与员工沟通的三个基本原则
1. 维护自尊,加强自信
2. 细心倾听,认真处理
3. 请求员工帮助解决问题

第五讲:班组长与员工沟通的技巧
1. 了解员工类型
2. 了解员工的一般心理
3. 认真倾听与控制技巧
4. 下达命令的技巧
5. 赞扬部下的技巧
6. 批评部下的技巧
7. 情境演练:我的哥们下属小王(班组长与员工无效沟通的情景演练)

第六讲:正确地上传下达技巧
1. 准确发出专业指示
无效指示的后果
指示准确发出与接收的要素
班组长发出指示时应有的心态
2. 准确地上传下达
准确向班组长成员下达各项指令
及时向上级反映员工意见
3. 做到上令下行
充分理解上级决议
跟踪并解决问题
做好员工的疏通解释工作
及时沟通反馈
4. 团队PK【自检】
请你根据左栏的问题,从右栏挑出相应的对策,将问题和相应的对策用直线连接
起来。通过该练习学习如何更好地上传下达。

第七讲:妥善化解员工冲突
1. 妥善处理班组长与员工的冲突
2. 妥善处理员工之间的冲突
3. 正确处理员工对他人的抱怨
4. 正确处理员工对班组长的抱怨
重视抱怨
淡定对待抱怨
善于倾听员工意见
开门见山地沟通
信任自己的员工
坦诚对待自己的错误
5. 情景模拟:进行角色扮演班组长与员工发生冲突的情景。

第八讲:班组长如何建立良好的人际关系
1. 建立班组良好人际氛围的8大技巧
不要威胁员工
主动与员工打招呼
把握批评与称赞的尺度
认清场合,适时说话
不要刻意掩饰自身缺点
别太苛求员工
不要压制员工发展
避免厚此薄彼
2. 互动演练:我喜欢的工作氛围

第九讲:课程回顾
-----------------------

4


 

李启春老师的其它课程

《问题分析与解决方法》主讲:李启春课程背景:什么是问题?什么是当下要解决的问题?对问题的定义及问题的范围显得尤其重要。工作及生活中难免碰到问题,一旦发生问题如不立即解决,小问题也可能变成大问题。然而,解决问题是要用方法的,而问题分析技术就是能协助我們迅速且正确解决问题的利器之一。一般问题解决的程序约可分为:收集→整理→归纳分析→判断决策等阶段,每一阶段都有不

 讲师:李启春详情


《现场质量管理与突破性快速改善》主讲:李启春课程背景:什么是问题?什么是当下要解决的问题?对问题的定义及问题的范围显得尤其重要。工作及生活中难免碰到问题,一旦发生问题如不立即解决,小问题也可能变成大问题。然而,解决问题是要用方法的,而问题分析技术就是能协助我們迅速且正确解决问题的利器之一。质量问题是企业管理中要面对及解决的重要问题。 一般问题解决的程序约可分

 讲师:李启春详情


《卓越6S与现场目视化管理实战培训》主讲:李启春【课程时间】:2天/12H【授课对象】:企业班组长级以上管理人员【课程内容】:1.企业的“症状”1.企业的急要物品是否容易找到?2.车间及现场是否有压抑感?3.场地是否感觉特别小,总是不够用?➢到企业进行现场拍照,寻找正反案例,案例再现视觉冲击(图片展现,找到我们公司、部门、班组与案例图片的差距)公司、部门、班

 讲师:李启春详情


《全面质量管理TQM》主讲:李启春【课程背景】:全面质量管理(TQM)是以质量为中心的全面质量管理。全面质量、全过程、全员参加、全面综合运用各种有效的现代管理方法。针对我国企业全面质量管理的实践,我国质量专家提出了“三全一多样”的观点:全过程的质量管理、全员的质量管理、全组织的质量管理、多方法的质量管理。这些对全面质量管理起到了重要的指导作用,与质量管理八项

 讲师:李启春详情


《如何成为优秀的班组长》主讲:李启春【课程背景】:班组是企业组织生产经营活动的基本单位,班组是企业最基层的生产管理组织上的一个个细胞,班组是企业的细胞,企业肌体是否健壮,要看每一个细胞的状态,细胞状态如何,关键是班长。因此,提高班组长管理水平是班组建设的重要环节。班组长是一线员工的直接组织者和指挥者,是上级领导与一线员工之间沟通的主要桥梁。企业的生产能力,很

 讲师:李启春详情


《如何成为优秀的班组长》主讲:李启春【课程背景】:班组是企业组织生产经营活动的基本单位,班组是企业最基层的生产管理组织上的一个个细胞,班组是企业的细胞,企业肌体是否健壮,要看每一个细胞的状态,细胞状态如何,关键是班长。因此,提高班组长管理水平是班组建设的重要环节。班组长是一线员工的直接组织者和指挥者,是上级领导与一线员工之间沟通的主要桥梁。企业的生产能力,很

 讲师:李启春详情


《班组长管理与改善技能提升》主讲:李启春课程前言:决战在市场,决胜在车间,执行在班组。本课程从日常作业能力、现场管理能力、现场改善能力、人员管理能力四大模块进行提纲挈领的提炼、总结;同时,对于车间班组管理的各个领域,介绍不容忽视的操作细节,力求“实际、实用、实操、实效”,满足班组长和生产主管全面提升其综合管理技能的需求。课程收益:使生产班组长认识到自己在企业

 讲师:李启春详情


《如何提升班组长的职业素养》主讲:李启春【课程背景】:企业员工职业素养程度的高低决定了企业的未来发展,也决定了员工自身未来的发展。是否具备职业化的意识、道德、态度和职业化的技能、知识与行为,直接决定了企业和员工自身发展的潜力和成功的可能。因此,我们每一个进入公司服务的员工,都要努力培养自己的职业素养,将自身的发展和公司的发展完美地结合在一起,尽快使自己成为一

 讲师:李启春详情


《如何提升班组长执行力》主讲:李启春课程背景:没有执行力,一切都是空谈。执行力是当今企业核心竞争力形成的关键,是决定企业成败的一个重要因素。无论多么宏伟的蓝图,多么正确的决策,多么严谨的计划,如果没有高效的执行,最终都是纸上谈兵。可见,执行力的重要性不言而喻,可以说没有执行力就没有成功。企业间的竞争,说到底就是执行力的比拼。如果没有执行力的保障,一切都无法进

 讲师:李启春详情


树立安全意识,提升安全技能主讲:李启春课程价值:明确安全管理在企业中的地位与各层人员对应的安全管理职责掌握安全事故产生的原因,掌握安全事故处理流程与方法掌握危害和危险源辩识,评估与控制方法,有效分析和评估工厂中的潜在危险。培养和提高紧急避险能力课程特色:课程基点:基于成年学员习惯设计课程定位:实战,实效课程构成:理念+方法+工具授课方式:理论讲授+案例分享+

 讲师:李启春详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有