《流程型组织建设》特训营

  培训讲师:刘新华

讲师背景:
刘新华先生北京大学客座教授中国质量协会BPM首席专家、讲师SGS高级讲师NIMBUS(中国)副总裁兼咨询总监拥有国际领先的战略与运营绩效管理和咨询经验,精通BPM(流程管理)、组织高绩效管理、平衡计分卡等管理理念、方法和工具。负责实施了多个 详细>>

刘新华
    课程咨询电话:

《流程型组织建设》特训营详细内容

《流程型组织建设》特训营

  问题:
  一、流程管理课程没少听,可是回去实施依旧很困难!
  二、流程管理体系建设需要变革机制,可并不是所有的老板都清楚这是为什么?
  三、老板们更喜欢看到设计完善的东西,而学员仅参加培训却是拿不出来的!
  四、刮风式的管理变革实施了一轮又一轮,实际有效的却很少,直接导致了员工或
实施部门的反感,还有老板们的郁闷!
五、为什么大家都知道流程管理很重要,却又敬而远之、不敢轻易触碰呢....
..


如果:
一、听完课 -- 就能设计出给老板看到并且接受的端到端流程;
二、听完课 -- 就能设计出核心流程指标;
三、听完课 -- 就能设计出业务流程架构;
四、听完课 -- 就能设计出流程管理体系;
五、听完课 -- 就能呈现出员工用得着并且喜欢的人性化应用内容。



“咨询式”培训!“小班制”流程实战训练营!真实的将企业BPM设计与实施过程搬上课
堂!这样的培训课程,您是否期待已久?


  带上您的问题和困扰参加本课程,我们一定会给您一份满意的答案和更多的惊喜





《流程管理体系建设及流程架构设计》
实战训练营
— —将BPM设计与实施过程搬上课堂
教练式实战训练营:
1、这里有国际领先的BPM理念;
2、这里有国际领先的BPM应用工具;
3、这里有各类组织实际的流程管理问题和针对性的解决方案;
4、这里有流程梳理Workshop的实战;
5、这里有流程指标的标杆学习和指标设计;
6、这里有流程架构的标杆学习与设计;
7、这里有学员实际应用工具以及给老板汇报的全套流程管理体系内容。
学员不用再担心:
1、学到了好的思想和方法,回去还是没法开展工作;
2、自己理解了,还是无法说服老板推动内部变革;
3、BPM仍然停留在“都知道好,却不知道为什么好”的状态中......

1. 【课程背景】

学了太多的BPM理念和方法,可是我们更需要的是可以实际操作的方法、工具和技能;


➢ 我们辛苦设计与实施BPM项目的结果竟是:不是老板不满意,就是员工不满意;
➢ 流程管理部门大多在夹缝中生存,一不小心就成了“炮灰”;

因为以往变革失败的受伤而变得更加小心谨慎了,导致企业家和领导者看不到兔子根
本就不会撒鹰的!
2. 【课程特色】
➢ 全程互动 ——
分组操练:业务清单、流程梳理、流程指标设计、流程架构设计、监督机制设计、员
工人性化应用设计;
➢ 超级实战——用自己组织的真实业务内容做自己组织的流程管理体系内容;
➢ 成果展现——回去给老板们直接呈现所学内容并汇报下步实施规划。

3. 【课程优势】
➢ 国际领先的BPM理念、方法和工具——已被世界上近千家知名企业采纳和应用;
➢ 国际知名企业案例分享——具有超强的震撼力;
➢ 先进的流程管理工具——免费试用流程管理软件(国际知名企业广泛使用中)。

4. 【课程价值】
1、先进的管理思想:避免落后思想导致的重复性变革,节省了N次变革成本;
  2、21世纪的管理模式:突破传统的职能管理模式(部门之间吵架,最后只能由企业
家和领导者承担责任),在专业分工基础上强化职能部门之间的配合与协同,提升组织绩
效;建设流程型组织,打破部门壁垒,从组织顶层设计出发设计端到端的业务流程、组织
流程,提升客户满意度,打造高绩效组织;
  3、人性化的管理工具:人性化软件工具降低了变革难度,大大节省设计时间(50
%以上);
  4、科学的设计方法:避免传统方式设计出来的流程不合格、不能用,掌握流程工
作室梳理流程模式(WorkShop,国内外名企普遍采用的方法),了解传统模式设计出来
的指标不合理的原因并掌握科学的流程指标设计方法,同时掌握流程优化方法,实现业
务流程和组织流程的持续改进;
  5、有效的监管机制:避免传统流程实施无效的弊端,掌握流程监管方法,真正做
到公司的规范(流程、制度、标准等)能够有效的执行,有效的控制公司运营风险;
  6、可见的课程内容:课程中可以获得端到端、层级式流程图(课前指导选定的一
个端到端流程,如:客户关系管理),清晰的岗位职责,明确的流程目标(流程指标)
,流程活动输入、输出的表单,流程活动关联的制度条款(系统化的岗位运营手册内容
),甚至包括风险点的控制(既能让老板看到企业价值链,也能让高管及中层看到主业
务流程,更能让“菜鸟”员工看懂的作业流程);
  7、演练触发的反思:对业务分类、分级清晰明了,帮助学员建立管理的系统观,
真正理解组织的管理不能各自为政( 职能管理思想和模式导致
),而需要协同设计,统一监督和执行,才能实现流程管理的落地执行和持续改进;
  8、组织的BPM规划:从过去项目级BPM(点的变革)实施,提升到组织级BPM管理模
式的设计、调整、实施,从一个项目变革的规划走向流程型组织的规划。

五、【课程对象】
  负责运营管理的组织负责人、公司副总,流程管理部门负责人或流程管理专员(或
运营管理部、办公室等负责公司流程、制度建设的部门负责人)。

六、【培训大纲】
  1、认识流程及流程管理的价值
  组织不同部门之间会相互扯皮、遇事推诿吗?组织是强调部门垂直管理,还是强调
协同化、标准化?有的企业有了流程,怎么干起活来部门之间还是吵架呢?
  1)什么是流程
  2)流程理念及其带来的影响
  3)流程与工作流的理解误区
  5)流程管理及其价值
6)案例分享
实战演练1:列出部门业务清单(要求是所有部门,业务不能遗漏)


  2、传统流程管理及与现代流程管理的比较
组织有哪几大流程需要管理?还是很多都是只能看看的流程......
  1)流程管理理念
  2)流程管理特征
  3)流程管理发展阶段
  4)与传统流程管理的比较
5)流程管理体系模型 —
方法论、工具、业务流程架构(流程图)、PPI(流程指标)、流程审计制度、流程文化



  3、流程管理实施的普遍问题
  为什么中国很多组织实施了多轮流程管理项目都不理想,甚至是失败?长期无效的
项目实施会给组织和员工带来什么恶劣影响?我们应该吸取哪些教训......
   实战演练2:画一个片段流程图(选择做作业的其中一段内容)

  4、流程设计与优化
组织现有的流程都能真正指导员工的作业吗?流程的每个岗位到底该如何干?老员
工的经验和知识怎么传承给新员工?如何设计真正能够应用的流程......
• 流程梳理方法Workshop及案例介绍
• 流程设计的基础
• 流程的分析与诊断
• 流程设计的评价标准
• 流程的持续优化与改进
• 案例分享
实战演练3: 梳理业务流程(根据业务清单分工)
第一天晚上:评审一个典型代表的业务流程图


  5、流程架构体系设计
组织的价值链能够清晰的给大家描述出来吗?是否每个部门都有自己的流程?与其
他部门之间的衔接都很清晰吗?影响客户满意度的是否常常是组织内部的责权利不清晰
所导致……
• 流程架构的概念
• 设计流程架构的意义和作用
• 流程架构体系的内涵和设计方法
• 世界知名企业的流程架构介绍
• 案例介绍
实战演练4:设计业务流程架构


  6、流程指标设计
组织的流程与指标建立关联了吗?如何建立指标与流程的关联呢......
• SCOR模型介绍
• 流程指标设计的维度
• 流程指标设计的方法和步骤
• 流程指标设计案例介绍
• 流程指标设计练习与问题分析
• 案例分享
实战演练5:流程指标设计
第二天晚上:每组汇报各自业务流程架构图


  7、流程管理体系规划与实施
组织掌握了流程持续改进的方法了吗......
• 流程管理体系的内涵
• 流程管理体系的规划
• 流程审计与持续改进
• 案例分享
  
  8、流程管理体系的组织模式的设计和监控
组织的流程实现集中管理了吗?制度、标准、模板、指标、岗位等都与流程建立关
联了吗?什么部门在监控流程的有效执行?什么部门在负责流程体系的持续改进?流程
、制度、标准等都是分散在各个部门吗......
• 流程管理组织模式的建议
• 流程管理组织未来的模式
• 流程管理的组织架构
• 流程管理体系监控部门的职能职责
• 国际知名企业的案例分享
实战演练6:设计流程监管表(规范执行情况打分表)

  9、流程型组织建设
我们应该如何突破职能管理模式,建设流程型组织……
• 流程型组织的概念
• 流程型组织特征及其组织架构
• 流程型组织的建设步骤和方法
• 什么组织适合建设流程型组织
• 世界上第一家打造流程型组织的经典案例


  10、流程管理项目实施注意事项
• 流程管理变革应注意的事项
• BPM变革案例分享

  11、流程管理体系建设的实战训练
• 调整和优化业务流程架构
• 梳理核心的端到端流程(分解到活动层面)
• 设计核心流程的指标
• 配置员工应用界面(软件工具)
• 回公司后下一步的实施规划
• 评审并互相学习、借鉴
实战演练7:BPM优化建议


八、【培训安排】
  1、课前准备:
1)安装软件(需自带笔记本电脑) ,确定准备实操1-2个端到端的流程
从以下业务模块选择实战内容:
[pic]
其中:销售+采购+生产+产品交付(这是订单管理端到端流程的全部内容,这个流程
较长,不建议选择做全部内容,因为时间有限)


  2)收集确定的端到端流程原来的VISIO图或程序文件或制度(含之前的流程)
  3)收集实战流程相关的全部制度和全部表单或标准
  4)收集实战流程相关的指标或实战流程相关部门的各级考核指标
  5)收集实战流程相关的岗位清单及职能职责

 

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