《精彩纷呈——内训师授课技巧提升》

  培训讲师:鹿海姣

讲师背景:
鹿海姣老师TTT培训师训练专家12年企业培训管理实战经验16年企业人力资源管理经验国家认证高级企业培训师国家认证高级人力资源管理师中国海洋大学/中国石油大学特聘讲师曾任:山东云小兵信息技术|副总经理曾任:万达运通(台资)|人力资源总监曾任: 详细>>

鹿海姣
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《精彩纷呈——内训师授课技巧提升》详细内容

《精彩纷呈——内训师授课技巧提升》
课程背景:

现代企业对于日常内训的需求越来越大,许多内训师在培训工作中发挥了巨大作用,对企业而言既节省费用、又熟悉企业业务。可很多内部讲师,都是企业各业务部门的精英和骨干,实战经验丰富,但表达能力却十分欠缺。授课方法枯燥单一,表达和呈现技巧普遍不足,导致上课时学员提不起兴趣,培训没有效果。怎样可以让自己的授课变得轻松有趣,而又能对学员真正有所帮助?怎样开展互动把学员的情绪调动起来?不同种类课程如何选择教学工具?培训师应如何运用教学工具将培训重点转化?因此提高内部讲师的教学技术,并灵活使用教学工具,提升内训师呈现能力,已成为当务之急!
● 了解哲理故事的作用和使用方法,掌握讲解和剖析的技巧,使课程提升高度;

● 学会类比的培训技巧,在讲解知识点中巧打比喻,提升学员的理解度;

● 掌握讨论和演练的技巧,增加学员的参与度、巩固知识点的吸收,合理把握课程的进度;

● 掌握播放视频素材的技巧,合理导入、引发学员思考,学会提炼、总结的技巧。
课程大纲

第一讲:提问技巧

一、呼应型发问

1. 使用位置

2. 提问目标

3. 提问结构

二、征集型发问

1. 使用位置

2. 提问目标

3. 提问结构

三、引导型发问

1. 引导的作用

2. 引导的方向

1)针对事实

2)针对弊端

3)针对感受

3. 提问结构



第二讲:呈现技巧

一、讲哲理故事

1. 为什么要加入故事

2. 好故事的4个标准

3. 讲故事的核心要点

1)插入故事的4个环节

2)讲故事的6个关键点把控

3)设计好故事的4个层次

二、巧打比喻

1. 比喻的实质

2. 运用比喻的4个环节

3. 设计比喻的技巧

1)生活中通俗易见

2)易于理解

3)符和学员掌握基础



第三讲:互动技巧

一、演练点评

1. 学员点评的4项原则

1)尊重

2)鼓励

3)启发

4)中肯

2. 点评的标准话术

1)公式:YES+NO

2)有效点评的5个“一”

二、讨论的技巧

1. 讨论的作用

2. 讨论的内容

1)问题

2)方法

3)感悟

4)改进

3. 使用讨论的4个环节

1)观看视频

2)征询创意

3)分析案例

4)阐述观点

4. 讨论的注意事项

1)限时限量

2)问题明确

3)引导方向

4)说清规则

三、演练的技巧

1. 演练的作用

2. 演练的方式

1)按场地:台上/台下

2)按人数:个人演练/多人演练/小组演练/小组PK

3. 演练的类型

1)标准分解型

2)问题剖析型

4. 演练的设计

1)时间分配

2)练习方式

3)指导点评

4)巩固练习



第四讲:视频播放技巧

一、视频的类型

1. 纪实类

2. 流程类

3. 情景类

4. 放松类

二、视频在各类课程中的应用

1. 知识类培训:纪实类、流程类

2. 技能类培训:流程类、情景类

3. 心态类培训:纪实类、情景类、科教类

4. 管理类培训:情景类

三、视频的选择要求

1. 清晰度高

2. 简短明了

3. 内容独特

4. 深化主题

四、视频的运用方法

1. 播放视频的5步骤

2. 视频总结的4个核心技巧

1)一个核心观点——直击人心

2)一张分类图表——直观立体

3)一个经典模型——维度分明

4)一组引导提问——引发共鸣

3. 视频使用的6个常见问题

 

鹿海姣老师的其它课程

课程时间:4-5天,6小时/天。(可根据企业要求定制)课程对象:● 需要提升微课开发和制作能力的内训师、培训专员和培训管理者;● 经常制作企业宣传片、产品宣传片等多媒体视频的人员。 课程背景:大家在乘坐地铁时或商场里,都在公共屏幕上看到过各种动画宣传短视频或广告,这种动画以鲜艳的色彩和活泼生动的形象,将宣传内容很好的表现出来,让人印象深刻。这就是MG动画,英

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课程时间:2-3天,6小时/天课程对象:需提升口才表达和演讲技巧的内训师、培训专员或管理者 课程背景:企业内训课程是培养人才的重要环节,许多岗位技能和经验都依赖内训师进行传承。可是许多内训师虽然专业经验丰富,可表达能力却十分欠缺,语言干涩单一、不流畅,表达没有逻辑、思维混乱,想把知识点讲解清楚却总感到力不从心。匮乏的表达能力严重制约了授课效果,就像“茶壶里煮

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课程对象:需提升微课工具软件制作能力的内训师、培训专员和培训管理者课程时间:3天,6小时/天。(可根据企业要求定制) 课程背景:当下时代,企业为了适应快速变化的内外部环境,需要及时进行内部流程、技术的调整和升级,而微课这种课程形式具有开发周期短、易于制作和传播等特点,是适应时代变化的创新知识管理模式。但作为微课的开发者,往往都是企业的内训师或技术骨干,对于如

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课程对象:新晋内训师或需提升培训技巧的讲师、经常培训员工的部门主管课程时间:2天,6小时/天 课程背景:人才培训和能力提升是维持企业竞争力的重要手段,内训师授课已成为企业培养人才的重要举措,通过内训师在企业内部进行知识经验的传承,可以为企业培养更多人才。可是许多内训师虽然专业经验丰富,可授课技巧却十分欠缺。课堂气氛压抑,学员提不起兴趣,讲师肚子里满满的经验就

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课程对象:有基础、需提升培训技巧的内训师、经常培训员工的部门主管。课程时间:2天,6小时/天 课程背景:现代企业对于日常内训的需求越来越大,许多内训师在培训工作中发挥了巨大作用,对企业而言既节省费用、又熟悉企业业务。可很多内部讲师,都是企业各业务部门的精英和骨干,实战经验丰富,但表达能力却十分欠缺。授课方法枯燥单一,表达和呈现技巧普遍不足,导致上课时学员提不

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课程对象:有基础、需提升培训技巧的讲师、经常培训员工的部门主管。课程时间:2天,6小时/天 课程背景:为什么授课时总是思维混乱,语言单一又缺乏逻辑性?为什么讲解中,总觉得语言没有力量、缺乏说服力?为什么设计互动游戏,总觉得游戏只是娱乐难以发挥更大作用?为什么知识点讲解,学员总感到枯燥难以理解?企业内训是培养人才的重要环节,大量岗位技能和经验都依赖内训师进行传

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课程对象:企业内部讲师、培训经理、培训专员、培训员工的管理者等。课程时间:2天,6小时/天 课程背景:开发一门课程到底从哪里入手呢?什么样的课题具有吸引力,使人有参与学习的欲望?怎样结合需求快速制作出课程大纲?如何提炼课程模型和选择案例?怎样保证课程进程和时间节奏一致?如何运用多种授课形式,使课程更有趣味性?如何高效的将课程大纲导入PPT课件?本课程帮助学员

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当下时代,快速变化的企业内外部环境要求企业快速调整,产品生命周期变短,市场响应、内部流程、技术等都要灵活应变。为此,知识的“保质期”也变得更短了,要求企业快速创造、萃取并更新各方面的知识,制作出高效实用、低成本的课程。微课这种课程形式具有开发周期短、易于制作和传播等特点,还可以通过快速迭代,更加适合于复杂多变的企业内外部环境,是适应时代变化的创新知识管理模式

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为什么在讲台上总没有气场,手放在哪里都不舒服?为什么讲了一会儿课程就嗓子冒烟儿,连着讲一天就说不出话来?为什么学员的反馈总说自己没有亲和力,原因出在哪里?为什么讲课总是一个语调,说话一点力度都没有?一个好的讲师是要讲得精彩、紧紧抓住学员的注意力,这离不开端庄大气的台风和洪亮标准的语言。可很多内训师都从没有受到专业的训练,站姿不规范、方言极重、嗓子经常喊哑,严

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