双减政策下,如何培养孩子的财商
双减政策下,如何培养孩子的财商详细内容
双减政策下,如何培养孩子的财商
一、课程背景:
双减政策来临,几家欢喜、几家愁,喜的是孩子可以有足够的睡眠、可以享受玩乐、可以畅快的运动,愁的是中高考的指挥棒依然如故。
同时目前家长普遍关注孩子全面发展,特别是孩子的财商教育,他们希望孩子能够学会经营和管理财富。少年儿童财商教育,不仅是一种财产管理分配的教育,很大程度上还是人格、品德和诚信的教育,可以帮助孩子树立正确的人生观,养成良好的生活习惯,而这正是家长们最关心、关注的事情。儿童财商培养课程重点在于对儿童理财能力的培养,同时促进儿童个性(例如自制力、自信心、创新能力、人际关系能力等)的发展。
通过本次课程分享,引导家长合理面对孩子成长,激发孩子学习的内驱力,健全孩子人格品质的发展和财商能力综合发展
二、课程目标:
引导家长合理面对孩子成长,激发孩子学习的内驱力,健全孩子人格品质的发展。
从财商培养入手,关注每一位孩子,关爱与激发每一位孩子的潜能
培养孩子的财商,即是正确认识财富及财富倍增规律的能力,拥有正确的金钱价值观和消费观
三、课程时间:1小时
四、课程方式:讲授40%、案例30%
五、课程大纲
第一篇:机遇篇 -双减政策下孩子全面发展
1、双减政策的背景和机遇
2、2022把握最新的财富变局
3、2022关键词一:变化
- 学习和认识奔跑的GDP,了解发展的宏观趋势
- 父母的财富观变化:更大方了、赚更多钱了、孩子却迷失了
- 一些数据看到的现象
中国年轻人储蓄率明显下降,年轻人借债过度消费、乱花钱现象表示担忧 – 从小缺乏财商的培养
95.2%的人认为理财能力是生存必备技能之一,应该从小培养
71.7%的家庭问题与家庭财务有关
95.9%的受访者认为自己无法系统有效的对孩子在家庭中进行财商教育
2、2022关键词二:差异
1)中国的财商教育
- 爸爸很有钱,我们家有的是钱
- 我爸的钱就是我的钱
- 我不用努力就已经有很多钱了
2)美国的财商教育
-号召孩子从小储蓄
-鼓励孩子打工
-拍卖闲置物品
-学校开设相关课程
案例:“我们家有钱吗?”
中国爸爸回答:我们家有很多钱,将来这些钱都是你的。
美国爸爸回答:我有钱,你没有。
3)英国的财商教育
- 将储蓄理财作为中小学生必修课
- 提倡理性消费

开设儿童储蓄账户
如何用有限的资源去创造最大的幸福感,绝非仅仅是“钱”的问题
4)以色列的财商教育
-明确的物权概念
-延后享受的观念
-培养责任感
5)小结
-财商教育被认为是孩子成长不可缺少的
-而在我国目前的基础教育学科中,没有任何一门是专门针对财商教育
-个人理财能力几乎已成为一种生存本领,提早对孩子进行财商教育才是智慧选择
- 爱是无条件的,但是给钱是有条件的,给钱并不直接等同于爱;
- 财富有规律,学习知识能帮我们致富
第二篇 钱该怎么花 —孩子财商教育敏感期
一、什么是财商启蒙教育
二、财商教育的价值
- 包含了经济学、统计学、金融学及心理学范畴。需要针对不同年龄阶段的少儿量身定制方式及内容。
- 财商教育贯穿了孩子成长过程的始终,是对资源的使用能力,是社会能力、生存能力、智力能力等所有能力的综合使用。
三、如何培养孩子的财商
针对每一个敏感期,系统,全面的财商启蒙教育,对于青少年未来步入经济社会至关重要
直接成本
1)3岁 - 开始具有“钱”的意识,并了解金钱的交换功能
2)6岁 - 开始具有初步的财富观念,并且开始萌生管理“自己的钱”的意识
3)9岁 - 对金钱、对理财的兴趣进入“兴奋点”,开始有意识有计划的储蓄
4)12岁- 财富观初步形成,对主流理财工具有自我的认知
5)15岁- 可以进行简单的投资操作
第三章 钱该怎么管 —家长树立财富新观念
一、关键词一:现状
1、教育值得投资——教育程度愈高所得愈高,机遇和资源更多
2、持续周期长,总费用庞大
间接成本
二、关键词二:风险
1、教育学费的上涨率高于通货膨胀率,储备教育金的报酬率要高于学费成长率
2、教育的开销属于阶段性高支出,不事先准备,以届时的收入将难以担负
3、子女教育金是没有时间弹性,更要预先规划,才不会因财力不足而阻碍子女上进心的遗憾
4、家长的中年危机和裁员危机,随时影响未来子女的教育
三、关键词三:规划
1、目标合理
2、提前规划
3、专款专用
4、教育工具的优劣比较:基金、保险、储蓄、信托
5、保险教育金的优势体现
- 专款专用
- 保证支付
- 豁免保费
- 强制储蓄
- 父母婚变不分割
- 长期累积降低成本
四、小结
- 教育是父母给孩子最好的礼物,教育投资是父母最重要的投资,教育金不能缺!更不能等!
- 财商教育优化人生、改变命运!
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