逻辑思维：创新管理与管理创新
逻辑思维：创新管理与管理创新详细内容
逻辑思维：创新管理与管理创新
【课程背景】
当今时代，经济社会发展越来越依赖于理论、制度、科技、文化等领域的创新，国际竞争新优势也越来越体现在创新能力上。谁在创新上领先一步，就能拥有引领发展的主动权。
创新是一个企业生存和发展的核心。对于一个企业或者组织而言，创新可以包括很多方面：技术创新，体制创新，思想创新、。简单来说，技术创新可以提高生产效率，降低生产成本；体制创新可以使企业的日常运作更有秩序，便于管理；思想创新是相对比较重要的一个方面，领导者思想创新能够保障企业沿着正确的方向发展，员工思想创新可以增强企业的凝聚力，发挥员工的创造性，为企业带来更大的效益等。理解为什么要进行创新、如何避免创新误区及创新失败至关重要。
【课程收益】
1.掌握：掌握创新的管理模式；
2.激发：下属的工作意愿与工作能力；
3.提高：管理走进新时代
4.掌握：不同层级领导力的核心能力
5.掌握现代商业中创新思维的重要性；
6.管理遇到哪些挑战
【课程特色】
1.能够兼顾干货内容与形式演绎，保持较高现场满意度与返聘率
2.专业眼光犀利：快速诊断企业现场管理问题原因，及时捕捉学员学习过程中的障碍点
3.生动演绎：短小的比喻直击管理难点，用故事模型烙印各种知识框架和逻辑
4.实践为王：问题导向(带问题来上课，带着思路或方法回，用案例编辑整个课程
【课程时长】1-2天（6小时/天）
【课程大纲】
模块一：《管理思维》
一、管理的本质
- 管理的内涵
- 两个要素：人与事
- 两个维度：内与外
- 内部人：辅导、激励
- 内部事：流程、标准
- 外部人：客户、需求
- 外部事：产品（服务）、创新
研讨案例：开会表决
- 管理只对绩效负责
- 绩：降本增效
- 效：效率效能
研讨案例：自愿与不自愿
- 管理是一种分配
- 权利是起点
- 责任是路径
- 利益是终点
- 管理要为经营服务
- 经营是选择正确的事
- 管理是把事做正确
- 管理的目的
- 组织战略目标
- 部门绩效目标
- 个人行动目标
- 管理的核心
- 管理平台不是改造人
- 管理是用人做做事达成企业目标
二、管理走进新时代
- 从工业时代管理到互联网时代管理
- 工商业时代管理：通过分工提高效率
- 后BAT，TMD时代对管理的挑战
- 信息越来越复杂化
- 价值越来越多元化
- 管理越来越网格化
- 时代跨越的管理逻辑
- 法在前、情在后
- 在不连续性中寻找连续性
- 在不确定性中寻找确定性
- 情境管理的干预方式
- 意愿低、能力低：推销
- 意愿高、能力高：授权
- 意愿高、能力低：告知
- 意愿低、能力高：参与
练习：基于工作准备度的人才盘点
- 新时代管理者角色认知误区
- 对上：民意代表
- 平行：借位管理
- 对下：错位管理
- 对外：逆位管理
- 新时代管理者角色定位
- 对下：指南针、平面镜、引导者、催化剂
- 对上：放大镜
- 平行：哈哈镜
- 对外：显微镜
三、管理者责任
- 新时代管理者在企业中的责任
- 对上级：辅佐
- 对下级：辅导、激励
- 对平级：协同
- 对客户：协助
- 三脑原理对管理的启发
- 安全脑：本能呆、打、逃
- 情绪脑：尊重、认可、信任
- 思考脑：高流明创造力、合作
- 人的四种思考方式，人都有选择的权利
- 认知力
- 自觉力
- 想象力
- 良知力
- 管理者责任的两大障碍
- 推诿
- 抱怨
- 管理者的责任视角
- 关注圈：无能为力的事件
- 影响圈：对未来有影响的事件
- 掌控圈：力所能及的事件
- 管理者责任的思维转换
- 不要因为无能为力的事情影响了力所能及的事情！
- 管理者责任背后的问题
- SEE--观念
- DO---行为
- GET--结果
- 管理者责任的转换工具
- 我现在做什么改善现状！
研讨案例：责任是否能传递
练习：责任转换行为表
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