班组长教练式管理五法 ——岗位教练技术在班组管理中的应用_于丽萍_企业内训课程

班组长教练式管理五法 ——岗位教练技术在班组管理中的应用

培训讲师：于丽萍

讲师背景：
于丽萍(Tracy)管理者发展教练北京大学汇丰商学院领导力研究中心讲师中国企业联合会注册管理咨询师国际教练联盟(ICF)认证ACC、PCC级教练北京大学心理学硕士研究生曾任：LG电子(惠州)公司人事主管曾任：平安保险(惠州)公司培训主管曾任详细>>

下载需求表打印本课程填写需求表在线咨询

课程咨询电话：

班组长教练式管理五法 ——岗位教练技术在班组管理中的应用详细内容

班组长教练式管理五法 ——岗位教练技术在班组管理中的应用

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：班组长

课程背景：

本课程根据ICF（国际教练联盟）的11项专业教练能力与技术，结合管理者的工作实践，

● 通过学习教练式的管理技术，培养管理者成为一名教练型的管理者，

● 突破传统的思维与习惯，提升管理者的自我觉察能力；

● 学习培养下属主动工作习惯的技巧，从而影响整个组织的氛围与士气。

● 采用讲解、演示，学员小组讨论、1对1练习等方式，让学员在体验中学习，效果更好；

● 所学的方法马上可以应用到工作中，并通过实践潜移默化地提高教练式管理者的管理能力。

学员收益：

● 认识教练型管理与传统管理的不同；

● 学习教练型班组长的五大技能；

● 通过教练体验，演练并掌握5大核心管理技术；

● 帮助管理者突破传统管理思维，建立创新管理思维；

● 学习6大工具系统综合运用技术，成功帮助班组长转型为教练型班组长。

课程特色：

● 落地性——课程内容工具化，语言通俗易懂；案例贴近工作；课后无须二次转化，拿来即用。

● 工具性——将辅导技巧工具化，引入ICF国际教练联盟最前沿教练工具，易于操作及掌握。

● 针对性——为管理者度身定制的课程，内容100%贴合管理者的工作实际。

● 实用性——培训突出实用效果，聚焦管理者工作实践，通过案例及课堂演练，及导师专业指导，学员们在课上直接掌握方法。

● 生动性——采用研讨、案例、视频、教练体验等多种培训形式，突出课堂的生动性。

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：班组长

课程大纲

单元

内容重点

第一单元

教练式管理与传统管理的不同

-活动：体验教练式领导

-教练式管理与传统管理的区别

-教练式管理成功案例分享

-案例2则：IBM案例与NISSAN案例

-教练式管理创造高绩效团队

-检测管理风格

-教练式管理者的二大核心能力

第二单元

基于愿景的激励法

-体验：成功画面

-工作动力的来源

-激励的目的

-视频案例：成功画面与工作动力

-演练：寻找成功画面

-学习：SMART目标法

-学习：CUP目标检测工具

-情境演练：愿景激励步骤

第三单元

内驱式辅导法

-认识4P风格

-认识人的4种行为特征

-测试：自我4P风格

-讨论：4P偏好

-了解下属的4P风格及长短处

-演练：如何发挥下属的长处与行动计划

-基于4P风格辅导技巧

-学习4P风格的学习特征

-基于4P学习风格的辅导技巧

-学习：纠正行为的4步辅导法

-情境模拟：小张又迟到了

-学习：巩固及表扬4步辅导法

-情境模拟：小王连续创业绩第一

第四单元

引导式沟通法

-体验好的沟通与坏的沟通

-倾听的3个阶段

-学习提升理解他人能力的3F聆听技术

-案例：体验 3F聆听

-演练：3F冲突化解流程

-情境演练：3F式沟通法

-学习：6L促进关系沟通的流程

-演练：6L提问式沟通应用

-行动计划：教练式沟通改善计划

第五单元

推动执行的督导法

-中心练习，体验最佳意识状态

-体验：5R高绩效督导流程

-演练：5R工具

-体验：MV双倍提效执行工具

-演练：提效执行工具

-体验：2W工作改善之轮

-演练：2W工具

-情境模拟：下属周工作督导

-教练实践

于丽萍老师的其它课程

MCC教练技术 --200%提升中高层管理者效能（美国ICF版权课程） 12.30

课程时间：4天，6小时/天（或3天2晚）课程对象：中高层管理者课程背景：本课程根据ICF（国际教练联盟）的11项专业教练能力与技术设计。教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练？简言之，是通过教练式对话，帮助人们深入理解自己，理解他人，激发出内在的动力，潜力和变革的愿望。教练的理念和技术将会使您的人生和事业更上一个台阶，实现更大的自我价值，创造更

讲师：于丽萍详情

5R 教练式领导力使组织绩效提升200%的世界性领导力课程 12.30

课程时间：3天，6小时/天课程对象：企业中高层领导者、经理人员、公司骨干、以及任何有成长和发展需求的人课程背景：●在生活中，您想与他人构建更和谐的人际关系、沟通更有效吗？● 在工作上，您想要带领你的团队产生更大的绩效吗？● 您想享有更加幸福、成功的人生吗？每个人都想追求幸福的生活和发挥自己的才干。在今天这个人才时代，什么能够帮助我们激发出自己和团队的最

讲师：于丽萍详情

赋能的教练领导力又称《5R 教练领导力》 (国际版权课程) 12.30

课程对象：企业中高层领导者、经理人、公司骨干、有成长和发展需求的人士课程时间：2-3天（培训工作坊）+3个月/6个月辅导计划，6小时/天绩效＝潜能－干扰众所周知，“教练”是当今世界领先企业共同推崇的最佳人才开发方式，调研数据显示，世界500强企业80％在推动教练式管理，100强企业高管教练的投资回报率高达1,825％。教练领导力的核心是：相信

讲师：于丽萍详情

带教导师辅导能力提升训练 12.30

课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业内部导师，新员工导师课程背景：招聘到合适的人才，对企业来讲一直都是一大难题；然而，留住并养成人才是企业面临的另一大难题。每一年企业都会通过校园招聘或社会招聘引进大批人才，如何让这些新人尽快融入组织，帮助他们快速适应岗位要求并且留存下来在企业长期发展？这一系列问题更是各家企业人力资源部门想尽一切可能，想要解决的难题。2

讲师：于丽萍详情

管理者情商修炼 12.30

课程时间：2天，6小时/天课程对象：中高层管理者、总裁、职业经理人课程背景：哈佛大学教授丹尼·戈尔曼博士是当今世界上在研究情商领域是最权威的。他在研究中发现“90领导者的成功取决于他们的情绪智力能力”。并且领导者的情绪智力能力将直接影响组织的绩效。因此发展领导者的情绪智力能力，成为高情商的领导者，将推动组织创造更高绩效。发展领导者的情绪智力能力是必须放在首

讲师：于丽萍详情

《有效授权与激励-2D》 04.15

有效授权与激励课程背景：一名卓有成效的管理者，不仅能够带领着自己的团队，目标一致，不断完成并创造更高的绩效，更重要的是在整个管理过程中，1．如何能够通过有效的委派与授权，2．通过激发下属的工作动力，3．通过提升员工的能力来创造组织的绩效，4．能够成为一位卓有成效的管理者。本课程就是通过学习如何有效的授权与激励下属，实现管理者的成长并卓有成效。课程收益：1．了

讲师：于丽萍详情

《卓越经理人的六项修炼》 04.15

卓越经理人的六项修炼课程背景：本课程的目的是帮助管理者们提升团队建设与管理的综合能力：1．通过学习，让管理者更清晰自己在团队管理中的角色；2．100提升中高层管理者在组织管理中应具备的六项能力：领导、激励、教导、授权、冲突处理、绩效追踪的能力；3．为企业培养具有现代管理思想及能力的管理者；4．为企业培养后备高层管理人才。学员收益：1．清晰了解管理者的角色；2

讲师：于丽萍详情

《有效授权与激励》 04.15

讲师：于丽萍详情

《下属辅导与激励》 04.15

下属辅导与激励课程背景：一名优秀的管理者，是能够带领着自己的团队，目标一致，团结协作，不断完成并创造更高的绩效的。1．如何能够准确地发现员工的特长与偏好；2．如何能够有效地激发员工的工作动机；如何能够在工作中清晰地传授技能；3．如何避免批评指责而运用积极的纠正的辅导方法来辅导下属，将是本课程的重点内容。4．与传统的管理课程不同的是，本课程引入教练式的工具与技

讲师：于丽萍详情

《下属培育与有效激励》 04.15

下属培育与有效激励课程背景：培育与激励，是管理者日常工作中最经常性的工作，也是最具有挑战性的工作。员工的层级不同，工作需求也不同，管理者相对应采取的培育与激励的方法与手段出不同.1．如何有效地将激励结合在辅导员工之中，2．又不让下属感受到是以取悦他，3．或者不要让下属感受到领导的过于严厉。本课程是专门针对管理者在现实工作中的这样困扰而设计而成。学员收益：1．