《从技术走向管理》

  培训讲师:何兴胜

讲师背景:
何兴胜老师★中国职业经理人培训导师★中国实战型执行管理专家★中山大学岭南学院EDP中心特邀讲师 ★情境沟通资深训练导师★聚成股份集团特邀大课讲师★资深高级管理顾问★重庆教育培训行业直属协会顾问委员★高露洁公司、美国惠亚集团等跨国公司及500 详细>>

何兴胜
    课程咨询电话:

《从技术走向管理》详细内容

《从技术走向管理》

【课程背景】

企业的管理人员绝大部分都是从企业各部门的技术精英或业务精英中提拔起来的,他们都掌握着一定的专业技术,而且在不同的工作岗位上取得良好的工作成绩和突出的工作表现,方才有机会晋升为企业管理人员。

许多刚从技术角色走上管理岗位的专业人员,由于缺乏的管理的认知和角色转换的认知,很难从过去的工作模式中摆脱出来,以为技术的成功能会带来管理的成功,结果却事与愿违,人员没管好,工作推进也不顺利,给他们带来了很多困惑和烦恼。管理是一门独立的科学,它有一整套完整知识和技能体系,管理人员都必须学习和掌握这一套体系,所以刚刚走向管理岗位的初级管理人员必须接受管理者的角色转换以及相关管理知识的学习和培训,才能够顺利的从一个专业技术人员转变为合格的管理人员。

本课程从技术人员及管理人员的管理认知谈起,共设计管理认知、角色认知、自我管理、工作管理、员工辅导与激励、团队管理等6个课程模块,帮助技术人员认清自我,引导他们成功蜕变、顺利走上管理岗位,获得新的起点、达到新的高度,从而为公司、为企业创造新的业绩。

【课程目的】

1、 帮助学员实现角色转换:技术骨干走向管理者

2、 帮助学员实现敢于管理、善于管理:严格要求,刚柔并济

3、 帮助学员掌握管理自己、管理下属和管理工作的方法与工具

4、 帮助学员掌握培育、激励下属的系统方法

5、 帮助学员掌握团队建设与管理的方法

【培训方式】主题讲授+案例分析+互动讨论+角色扮演+情景演练+视频分享+工具指导+游戏活动+复盘呈现等。

【课程时间】

2天(每天6小时)

【课程对象】

中基层技术管理者

【课程大纲】

研讨:如何完成从一个技术骨干到管理者的转变

第一部分:管理认知

1、什么是管理

2、管理者的责任和使命:从三个石匠的故事看使命

3、赋予工作以使命

4、管理者的五大任务

5、管理决定企业经营成败。案例:海底捞的成功

6、管理的职能和内涵——PODC

Ø 计划(P)

计划的功效

如何计划和计划的关键点

经典管理故事和游戏的方案和分析

Ø 组织(O)

团队是建设起来的

团队角色的分析和把握

案例分析

Ø 指挥(D)

指挥的内容和要点

案例让你学会指挥艺术

景程演练加强你对指挥艺术的掌握

Ø 控制(C)

我们为什么发现经常“一控就死、一放就乱”

把握控制的要点和火候

第二部分:管理者角色认知

1、技术人员与管理员素质模型的差异与比较

2、技术人员的素质模型分析

3、管理人员的素质模型分析

4、管理者的角色定位

5、从技术走向管理的六大角色转变

6、典型技术管理者的角色误区

Ø 业务型

Ø 领主型

Ø 官僚型

Ø 放任型

7、不同层次管理者的技能

8、互动游戏:管理者角色练习

第三部分:管理者自我管理

1、伟大在于管理自己

2、中层管理者的站位

3、管理者360度管理

(1)如何做一个成功下属

Ø 作为下属的管理干部四项职业准则

Ø 七项措施辅佐上司

Ø 工作中与上司沟通的五种境界

(2)作为上司的任务

(3)作为同事的任务

(4)作为自己的任务

4、管理者领导力塑造

(1)领导定义

(2)领导力≠权利

(3)你属于哪一流领导

(4)塑造领导力的八大核心武器

(5)经理人的素养

第四部分:管理者工作管理

1、互动游戏:鼓掌

2、先有目标后有工作

3、目标与目的、标准的区别

4、目标设定的SMART原则

5、化目标为计划5W2H

6、目标管理的特征

7、绩效管理的八步骤

8、“四才情景管理法”

9、案例讨论:A与C谁的错

10、绩效过程控制

11、绩效面谈

第五部分:员工辅导与激励

1、员工辅导的意义

2、视频案例:《永不放弃》

3、员工辅导的三种形式

4、OJT辅导技能测试

5、OJT辅导理念的建立

6、OJT辅导的方法

7、OJT辅导的时机

8、四种不同时机如何辅导下属

Ø 下属请示时

Ø 下属汇报时

Ø 开会时

Ø 发生问题时

9、OJT辅导的五大步骤

10、OJT辅导的三大技巧

11、员工激励的定义

12、员工激励原理

13、员工激励的理论

Ø 马斯洛需求五理论

Ø ERG成长理论

Ø 赫茨伯格的双因素理论

Ø 期望理论

Ø 公平理论

Ø 强化理论

14、七种成本最低且最有效的激励措施

15、授权激励的意义

16、管理者为何不愿意授权

17、授权的内容

18、授权的类型

19、授权的原则与步骤

20、激励的误区

第六部分:管理者团队管理

1、何为团队

2、团队的三个条件

3、建设团队的五大要素

4、建设团队的九大步骤

5、团队合作的六大要素

6、团队中问题员工的管理

Ø 心理失衡型

Ø 习惯使然型

Ø 倚老卖老型

Ø 有恃无恐型

Ø 工作失宠型

7、团队合作的五大阶段

8、实战案例讨论

Ø 团队发展阶段一:实战案例训练1—感觉差异

Ø 团队发展阶段二:实战案例训练2—渐入佳境

Ø 团队发展阶段三:实战案例训练3—纯熟默切



 

何兴胜老师的其它课程

【课程背景】研究表明,企业90的问题源于基层班组长管理,因此,企业班组管理水平直接影响着企业整体的管理水平,影响着产品的质量、成本、交货期以及安全、员工士气等等。企业班组长不仅承担着一线的工作任务,同时还承担着带领团队、管理团队、上下协调、合理调度等管理任务。成功的优秀企业必须正视这一点:班组长是企业不可或缺的人力资源,优秀的班组建设是世界级企业提升管理效率

 讲师:何兴胜详情


【课程背景】:管理者,在组织中扮演着承上启下的重要角色,他们既是决策的参与者、制定者,也是决策的传达者、执行者;既是领导的参谋与助手,又是员工的领导者与管理者。是组织人才的中坚力量、中流砥柱,是组织的“脊梁”,是贯彻战略意图、落实执行力的关键。因此,全面提升管理者的团队管理、沟通协调、目标管理、有效激励、逻辑思维等管理技能和素质,不仅关系到管理者自身的职业前

 讲师:何兴胜详情


【课程背景】:管理者,在组织中扮演着承上启下的重要角色,他们既是决策的参与者、制定者,也是决策的传达者、执行者;既是领导的参谋与助手,又是员工的领导者与管理者。是组织人才的中坚力量、中流砥柱,是组织的“脊梁”,是贯彻战略意图、落实执行力的关键。因此,全面提升管理者的自我素质和系统管理能力,才能有效打造一支高素质、职业化、高绩效的中坚管理团队,不仅关系到管理者

 讲师:何兴胜详情


【课程背景】中高层干部,在组织中扮演着承上启下的重要角色,他们既是决策的参与者、制定者,也是决策的传达者、执行者;既是领导的参谋与助手,又是员工的领导者与管理者。是组织人才的中坚力量、中流砥柱,是组织的“脊梁”,是贯彻战略意图、落实执行力的关键。因此,全面提升中高层干部的职业化素养和团队建设能力,打造一支高素质、职业化、高绩效的中高层管理团队,不仅关系到中高

 讲师:何兴胜详情


【课程背景】在企业运营管理中,管理者几乎存在于各个组织中,他不但是组织的“缓冲器”,更是上下级的“助力器”,承担着承上启下、上通下达的责任,如果工作做得好,他就能促进组织的正常运营和稳定发展,自己也可以得到领导的赏识和部属的尊重;如果工作做得不好,他就会给组织的管理发展和绩效增长带来重大阻力,自己也会变成“三明治”。因此,管理者要想在组织中有所作为,就必须清

 讲师:何兴胜详情


【课程背景】企业的运营与发展就是一系列发现问题、分析问题和解决问题的过程。管理者发现不了问题就是最大的问题,原因分析不透彻就不会得到根本的解决。然而解决问题不是单单依靠经验,更不是靠拍脑子、灵光一现来解决,一定需要一套可以复制的工作方法在组织内部得到良好的运用和推广,才能有效的、系统的解决问题。许多管理者经常对以下问题感到困惑:○如何抛开问题表面的迷雾,发现

 讲师:何兴胜详情


【课程背景】现在企业的竞争不仅仅是人才的竞争,更重要的是人才效能的竞争。我们能买到员工的时间,能买到员工的工作,但是很难买到员工的工作热情。如何点燃员工的工作激情,如何调动员工的工作积极性,如何提高人才的使用效能,成为摆在企业管理者和人力资源工作人员面前的重大课题。作为一名部门经理或主管,必须系统地、全面地构建高效实用的激励机制,最大限度地激发人才潜能,创建

 讲师:何兴胜详情


【课程背景】孔子说:言不顺,则事不成。沟通是现代管理的神经系统。一个组织如果没有有效的沟通,就会成为可怕的“植物人组织”。可见,良好的沟通能力是构成组织高效的重要管理基础。既能简明、有效的表达自己的观点,又能清楚地领会别人的意图,才能正确推进工作成效。沟通无处不在无论是信息的传递、思想的统一、执行的推进、人事的管理、部门的协调,还是与外界的交流以及人际关系的

 讲师:何兴胜详情


【课程背景】在企业运营管理中,管理者几乎存在于各个组织中,他不但是组织的“缓冲器”,更是上下级的“助力器”,承担着承上启下、上通下达的责任,如果工作做得好,他就能促进组织的正常运营和稳定发展,自己也可以得到领导的赏识和部属的尊重;如果工作做得不好,他就会给组织的管理发展和绩效增长带来重大阻力,自己也会变成“三明治”。因此,管理者要想在组织中有所作为,就必须清

 讲师:何兴胜详情


【课程背景】目标管理和计划执行是实现企业战略规划的重要管理工具和手段。没有目标,就没有管理。企业管理中,常常会出现忘记目标、目标漂移、目标模糊、目标缺失等各种问题,加上缺乏行之有效的执行计划,管理效益受到了极大的削弱。一个有激励性、合理、公平、适度难度的目标与计划相结合,可以给我们的工作提供一个纲领性的指导,为我们的行为、行动树立一个基本指南。如此,可提高工

 讲师:何兴胜详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有