如何有效经营《部属潛能开发》

  培训讲师:郑中夏

讲师背景:
郑中夏老师简介人力资源专家管理问题解决专家管理咨询专家25多年制造业、食品业、服务业的企业管理经验经历:1.实务经验丰富与内训效果良好转为多家常年顾问与专业管理咨询2.美国坡士顿DiamondWindowsdoorsCompany厂长3.台 详细>>

郑中夏
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如何有效经营《部属潛能开发》详细内容

如何有效经营《部属潛能开发》

如何有效经营《部属潛能开发》
课程背景:
1.企业期望所有员工不但具备满足职务功能所需要的能力,同时也希望每一位员工都能够
发挥个人的潜在能力,然而结果往往很难如企业之所愿,为何员工不能有效发挥个人潜能
?是个人的因素呢?还是企业因素?还是人力资源部门的因素所致?
2.从人性以及管理的角度而言,每一个人都具备可以被更扩大发挥的潜在能力,问题是潜
在能力的发展基础来自于意愿+环境+方法,因此企业如果希望员工可以发展更多的潜在能
力,需要先做的是员工意愿的诱发以及建立良好的管理环境,如此施予潜能发展工具时员
工的潜在能力才可能获得发展。
3.本课程将从人性需求与满足的手法中,教导如何建立良好的管理环境,以及提供潜能开
发的工具与机制,企业各主管如果都能够妥善运用,必然可以成为企业的核心竞争力。
授课对象:
人力资源专员、课、部以上主管
授课时间:
6小时
课程收益:
1.学习人性理论以及如何应用于管理
2.建立良好的部门管理环境
3.学习职场中可用的激发潜能方案
4.此课程提供基、中、高层主管于管理领域所需具备的必要能力。
授课方式:
25年来讲师一直在台湾大型高科技公司任职,期间担任总经理、人资副总、协理职务有2
0年,并曾于美国波士顿任职厂长,因此累积多年国内外管理经验与实务应用手法,能够提
供有效的管理工具,以及分享解决问题的经验案例。他习惯于课堂上的进行模式为:运用
PPT文字与图表进行基础学理解析,在解析中分享讲师之应用经验,以及提供有效的工具或
机制,同时也将运用影片进行情境与学理对比,对于关键学理或工具将采取小组讨论或进
行工具演练的方式学习。
课程内容大纲:
一、如何掌握学习好本课程的方法
1.提供你本课程的关键知识
2.让你从内容中知其所以然
3.引导你设想如何将学习变成运用
4.运用研讨从实践中获得成长
二、了解部属与人性
1.透析<人性基本概念>与<人性管理>最重要的二大基本理论
2.部属的职场五大需求?
3.<人性化管理>与<管理人>与<管理人性>在职场中的应用
4.了解<意愿动机>理论与部属意愿的关系
5.了解10种人性效应与管理效应
6.给他想要的?给他你想给他的?
三、再造部属职场意愿
1.潜能开发的基础有那些?该如何注入基础于团队?
2.如何运用组织设计、重组、分工激发部属工作意愿的再造?
3.如何运用职务规划、工作分配激发部属工作意愿的再造?
4.如何避免部属在职场中错置自我角色
5.如何让部属愿意成为你的人才?
四、重塑部门管理环境
1.如何将管理效应应用于部属以及职场
3.掌握部门文化的需求
2.部门文化的推展步骤
3.部门应建立的五种环境基础
4.建立上下信任的方法
5.分析部属可开发的潜能方向
五、开发部属潜能工具一:从成就感激发潜能
1.从期望中产出共识的<研究主题>
2.给予环境让他自愿深入研究
3.从发表成果中找到成就感
4.从咨询压力中创出部属潜能
5.从竞争中造就部属潜能
六、开发部属潜能工具二:从尊重需求中激发潜能
1.让《专家》成为成长的诱力
2.让自己的长项再发增长
3.给予有脱颖的环境
4.在尊重需求中创出部属潜能
5.在竞争中造就部属潜能
七、开发部属潜能工具三:从追求成长中激发潜能
1.如何条件化<职场机会>?
2.给予环境表现成果
3.消除<机会等量><机会定时>的公平迷失
4.建立<不公平的公平>环境
5.从需求中创出部属潜能
八、开发部属潜能工具四:从环境压力中激发潜能
1.应用<避边缘化>需求原理
2.给予定时<受选压力>
3.受选结果面谈计划
4.运用压力四步骤法
5.从人性需求与压力中创出部属潜能
九、开发部属潜能工具五:从激励中激发潜能
1.激励手法的工具与应用
2.善用职场中<工作面谈手法>
3.如何使用工作挑战加成法
4.善用<身边永远有你>
5.从被领引自我挑战中创出部属潜能
落地演练:
1.讨论<人性效应与管理效应>之职场应用
2.演练<开发环境压力潜能>程序操作与演练压力四步骤法
3.演练激发<开发成就感潜能>程序操作
交流时间:
任何有关潜能开发的困难,都可提问。讲师会当场给予解决方案。

 

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