职业生涯规划

  培训讲师:吕明朗

讲师背景:
吕明朗讲师个人简介山东大学企业管理硕士中国人民大学人力资源管理博士北京高校副教授内蒙古全省高中职业生涯教材主编曾任某上市快消品公司培训经理、高级内训师、国家高级人力资源管理师曾任某人力资源管理咨询公司项目经理两次被特聘为中组部项目专家曾任东 详细>>

吕明朗
    课程咨询电话:

职业生涯规划详细内容

职业生涯规划

职业生涯规划

【课程背景】
在这个充满挑战的年代里,企业也面临着众多的用人难题:招人越来越难、留不住优秀
员工、员工职业化程度不佳、员工人生迷茫焦虑和痛苦、员工职业倦怠工作不努力等等

毋庸置疑,企业员工的职业化素养决定着企业运营管理的水平。职业规划课程可以帮助
企业提升员工的职业素养和职场竞争力,帮助员工更好定位职业方向,以适应企业发展
,增强企业的凝聚力。
【课程意义】
职业生涯规划培训不仅可以帮助员工明确职业目标、引发职业动力、提高他们的满意度
和工作积极性,而且可以促使他们把人生理想和团队配合和工作职责紧密的结合起来。

职业生涯规划培训还可以使中高层管理人员有效规划团队成员的职业生涯,从而帮助企
业有效的提升人力资源管理平台,有利于稳定员工队伍,降低管理成本。
【课程收益】
通过两天系统培训,使企业和员工对职业生涯规划专业知识有比较深入的理解,为企业
发展和员工共同成长提供鼎力援助。具体有两方面:
态度方面:使学员认识到职业生涯规划的重要性,认识到自己的职业规划与企业发展紧
密联系在一起,珍惜在企业的工作机会;
能力方面:掌握基本的职业规划实际操作和工具方法。提高企业领导或员工的职业能力
,培养良好的职场心态。
【课程特色】
互动:通过理论、测评、指导三环节,寓教于乐,完成职业规划全过程辅导教学。
启发:深奥的道理寓于简单的描述、讲授之中,一听就明白;
改变:按照本课程理念及工具方法持之以恒进行规划实践,将极大提升个人职场竞争力

【授课方式】
现场体验教学+实战教练指导+经典案例分析+实用工具方法+师生互动升华
【课程对象】
企业总经理及中高层管理人员、一线主管、储备干部及普通员工。
【课时安排】
2天12课时(可根据企业需要调整内容与课时)。
【课程大纲】
第一部分:职业生涯规划的必要
(1)为什么要做职业生涯规划
(2)如何定位?
(3)你的人生谁负责?
(4)什么才是幸福的人生?
(5)如何在职场脱颖而出?
(6)职业周期与个人发展——职业高原期的危机
(7)员工人生规划与企业员工规划的关系

第二部分:性格MBTI测评
(1)解读MBTI测试,初步判别自己的性格类型
(2)掌握不同性格倾向的特征以及具体表现
(3)不同性格的人与人之间的相处之道

第三部分:职业兴趣岛的快乐体验
(1)霍兰德职业兴趣测试
(2)如何发展与管理你的兴趣
(3)S型兴趣及特点
(4)A型兴趣及特点
(5)E型兴趣及特点
(6)I型兴趣及特点
(7)R型兴趣及特点
(8)C型兴趣及特点

第四部分:职业锚测试
(1)寻找自己的职业价值观与生命价值观
(2)你属于哪一类:九型职业价值观
(3)“生涯幻游”看到幸福的未来

第五部分: 做好职业生涯规划 与企业共同发展
1. 职业生涯规划十项内容
(1) 题目—时间坐标
(2) 职业方向、总体目标
① 方向与目标的关系
② 好目标的九个标准
③ 实现目标四问法
(3)社会环境分析结果 职业环境分析结果
(4)行业分析结果 企业分析结果
(5)生命中的贵人及其建议
(6)目标选择分解和组合
(7)成功的标准
(8)自身条件及潜力测评结果
(9)找准差距
(10)缩小差距的方法及实施方案
2. 职业生涯规划成功失败案例讨论

第六部分:职场正能量
(1)积极的心态和行动
①良好心态哪里来
②职场必备心态
(2)双赢思维
①人际关系六种模式
②双赢思维的五个要领
③培养双赢思维的方法
(3)时间管理
①忙人的告白
②自我时间管理测试
③高效能时间管理的秘诀
(4)实现超越自我
①自我提升和完善的四个层面
②定期更新你的简历
③良性循环,螺旋上升
④自我超越检测及改进
(5)快乐工作与幸福生活
①你是否做到了平衡
②成功标准的多元化

 

吕明朗老师的其它课程

职业素养与职业化【课程背景】在企业中经常会有这样的员工:上班混时间晚上混加班、不懂得创新也不愿意接受改变、抱怨工资低、对工作不主动、对同事没有合作精神、没有敬业精神等等。这都是企业员工不够职业化的表现。调查显示,90的公司认为,制约其发展的最大瓶颈是:缺乏高素质的职业化员工。一般情况下,一个员工只能发挥出自身能力的40~50;但如果这名员工能够受到良好的职业

 讲师:吕明朗详情


压力与情绪管理【课程背景】“人生不如意十之八九”,生活在竞争激烈的现代社会,每个人都要面对来自工作、生活、学习和情感等多方面的压力。沉重的压力导致人们情绪不良,工作效率下降,生活质量降低,甚至引发疾病等不良后果。其实人人都能管理好情绪,人人都能从容面对压力,需要做的是改变一下看问题的角度,学会一些放松自己的方法。压力与情绪管理课程将使员工掌握正确的方法,平稳

 讲师:吕明朗详情


有效沟通   10.01

有效沟通【课程背景】在生活和工作中经常有这样的情景:我们抱着美好的愿望,却达不到理想的沟通效果我们立足解决问题,但沟通总带来坏情绪;我们表达到位,但对方总是误解;同样的话,对某些人没有效果等等。这样的沟通问题经常困扰我们,从而造成我们人际关系紧张、团队协同力差、企业管理成本上升等后果。《有效沟通》培训课程针对这些问题设计,能开辟我们沟通的新局面。【课程意义】

 讲师:吕明朗详情


非人力资源经理的人力资源管理【课程背景】部门经理和主管通常都认为,企业内任何与HR有关的事务都是HR主管的职责,而且,他们通常对HR部门的角色,以及与HR部门沟通的重要性缺乏基本的了解和认识。在企业实际工作中真正从事人力资源管理工作的管理者是各个直线部门的主管,学完这个课程将首先会明白:直线经理的第一角色是人力资源经理。因此,系统地学习有关人力资源管理的知识

 讲师:吕明朗详情


高效能人士的七个习惯【课程背景】在这个充满挑战的年代里,情况瞬息万变。有些变化是积极的,迫使我们随之改变自己的生活方式和思维习惯。但是,另一些却让我们感觉不安、困惑和无能为力。同样,组织也时刻面临快速增长、行业竞争、体制改组、机构兼并以及客户需求转变等激烈挑战。有些组织还面临个人、团队和部门反应迟钝、缺乏信任、沟通不善和效率低下的危机。只有那些努力培养高效员

 讲师:吕明朗详情


商务礼仪   10.01

商务礼仪【课程背景】在商务活动中,需要通过行为准则去约束人们在商务活动中的方方面面,这其中包括仪表礼仪,言谈举止,书信来往,电话沟通等技巧。有人说,商务形象价值百万。按现代企业人看来,商务礼仪培训带来的潜在价值,无法用直接货币衡量。商务礼仪已经成为现代商务活动中必不可少的交流工具,越来越多的企业都把商务礼仪培训作为员工的基础培训内容。【课程意义】从企业的角度

 讲师:吕明朗详情


TTT   10.01

TTT【课程背景】在企业中经常会出现类似的情景:许多业务骨干在做内训时心理紧张影响了发挥,现场反应不如人意;前期准备不足:PPT制作不精良,逻辑性差,不能体现专业性;内训过程语言表达频频失误、不能和现场互动;面对临场提问不能很好应答,影响组织想象。此类问题不一而足,TTT课程从企业实战角度出发,通过专业培训,帮助学员快速提升登台呈现的自信心及表达力,并快速掌

 讲师:吕明朗详情


TTT 内训   01.01

讲:五步成为职业培训师——角色归位职责明晰培训师修炼四门功课培训的两个关键原则现场测试:设计一个主题培训课程我们是怎样学习的两种类型的知识培训师是什么了解你的培训风格ADDIE模型第二讲:分析培训需求制定培训目标——需求有度精准锁定为什么要进行需求分析如何收集信息问哪些问题培训是解决问题的方案吗聚焦于此刻发生的事学习目标目标的SMART标准制定行为目标撰写你

 讲师:吕明朗详情


讲:直线经理人力资源管理的认知——角色归位职责明晰部门人力资源管理困惑思考人力资源管理的内涵及意义人力资源管理理论发展趋势人力资源管理者新角色认知战略人力资源运行系统模型案例研讨:HR管理中的分工直线经理对人力资源的态度直线经理人力资源管理职责直线经理HR能力八项修炼第二讲:部门岗位管理与人才需求规划——工作分析需求有度工作分析缺失造成三方困惑工作分析的内涵

 讲师:吕明朗详情


讲:突破心智模式重新探索自我(一)心智模式的认知与突破(1)自我反思:我们究竟需要什么(2)人才评价标准:品格与个人魅力(3)趣味心智模式测试(4)什么是心智模式(5)心智模式的“四大顽石”(6)改善心智模式的“五大技术”(7)以原则为中心的心智模式建立(8)课堂演练一:心智模式检验及转换(二)高效能人士的七个习惯概论(1)什么是“高效能”(2)“习惯”的内

 讲师:吕明朗详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有