营销渠道开发与分销系统管理

  培训讲师:郝志强

讲师背景:
郝志强讲师经历了从一线业务员到经理、从销售部到市场部、从管理者到培训师的转变,在工作的十年内,足迹遍及全国各地。他在工作中,不但总结了大量的实战经验,还结合了西方先进的理论体系,经过千锤百炼,设计出“本土化”的实战课程。郝志强讲师的课程,非 详细>>

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营销渠道开发与分销系统管理详细内容

营销渠道开发与分销系统管理
课程大纲:

  **单元:渠道为王、规划为本

  1) 渠道分析,探讨不同渠道模式的优劣
  销售渠道的作用:树立规范化渠道管理理念;
  决定渠道层次的要素分析:为什么要渠道扁平化?
  决定不同渠道成员关系的要素分析:行业发展四个时期;
  终端、经销商、厂家的经营模式分析;
  2) 渠道规划,构建“合适”的渠道体系
  只有“合适”的渠道体系,才能和经销商结成伙伴;
  渠道规划的思路和工具:建立区域数据档案;
  几种典型的渠道模式:分销、分公司、分货;
  找出行业和企业的关键要素:SWOT分析设定渠道模式;

  第二单元:优质客户、渠道根基
  3) 如何筛选与评估经销商
  选择优质经销商的六要素原则:
  从伙伴关系的角度来看;
  站在服务市场的角度评估经销商;
  站在企业发展的角度评估经销商;
  选择优质经销商的四个灵活性;
  4) 不同状况的市场,如何选择经销商
  两种不同的市场,如何具体筛选:
  一枝独秀、平分天下的操作要点;
  选择经销商数量的七个标准;
  案例分析:某公司筛选与评估经销商标准;

  第三单元:制定政策、达成共识
  5) 制定销售政策的原则
  制定销售政策的五大原则:价格、返利、回款、价保;
  不同公司销售政策评估,优劣分析;
  案例分析:某公司的销售政策分析;
  6) 如何针对市场具体情况,制定销售政策
  价格政策的特点和使用技巧;
  不同返利的优劣分析;
  回款帐期特点分析;
  价格保护办法的分析;

  第四单元:掌控渠道、为我所用
  7) 掌控经销商的具体思路和方法
  掌控无处不在:厂家、经销商、终端,都想掌握主动权;
  从理念、品牌、服务的角度,掌控经销商;
  从冲突、终端、利益的角度,掌控经销商;

 

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  一般来说,有一定经验的管理者,他们在“做事”层面上,所谓计划、执行、检查、反馈、考核等方面来看,问题不大。他们大都已经掌握了一定的做事方法,即使没有完全掌握,公司也有相对固定的流程和制度,照做也不会出太大的问题。  但很多管理者在“做人”方面,在与上司、同僚、下属沟通、合作、相处方面,落实“做事”等方面,有所欠缺。我们经常听到这样的议论:某某经理工作热情

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  一、渠道为王,修渠为本:  在很多企业中,销售人员是“脾气大的人”。每个月初,来自公司的任务,一定要完成,来自经销商的要求,却永远不能满足。在这双重压力下,有些销售人员,甚至做梦都想如何做渠道。好心要培养经销商,不小心把“小猫”,培养成了“老虎”,今天切换了一个“刺头老虎”经销商,明天又一个经销商跳出来“叫板”,到底该怎么办?如何能减少无效劳动,不再疲于

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 一、做客户的顾问:  有经验的销售人员都有自己的“三板斧”,和自己的销售方法,更多的销售人员对销售的体会是:销售本身不难,道理都懂,也没有什么特别,但面对那个人销售时,怎样让他接受我,接受产品和政策,就需要技巧了。  有时,销售越努力,销售业绩可能越不理想;有时,销售人员总是不能见到客户的关键人物;有时,看来很有希望,终却输给了对手;有时,你越介绍产品,客

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  一、终端!企业的痛:  前几年流行一种说法:渠道为王!渠道真的是王吗?渠道为王是说给竞争对手听的,终端店面是渠道的核心,终端如果没有销售的积极性,经销商再努力,也没用!从当年彩电的店面专柜策略、到快速消费品的深度分销、再到国产手机的人海战术,无数企业的成功经验表明,终端门店才是真正的王!  做好终端门店的工作,成了跨国公司也好,本土企业也好,共同的梦想,

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单元:了解成人、引导教学1、引导式教学的核心成人学习的法则:以学员为中心;讲师是课程内容讲师、学习引导讲师;初级讲师授课要点回顾;引导式授课技巧演示;第二单元:课程开发、逻辑结构2、课程设计的“T”型原则企业要给学员传达的:培训目的;学员想要学习的:学员的状态;讲师分析:站在学员的角度,达成培训目的;3、从结果出发进行课程设计从结果出发来思考:学员能带走什么

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