班组长核心团队建设技能提升高级研修班

  培训讲师:王国庆

讲师背景:
曾任“联合食品”(大型国企)CEO500强企业营销总监中国培训师大联盟签约培训师美国国际培训师协会(AITA)认证讲师《国际培训建设平台》绩效类培训师深圳市国际人才培训中心特聘培训师“成功在线”网特邀《在线课堂》培训师广东“博导在线”特邀管 详细>>

王国庆
    课程咨询电话:

班组长核心团队建设技能提升高级研修班详细内容

班组长核心团队建设技能提升高级研修班

课程单元

单元要点

简要说明

1.班组长核心团队建设8项基本技能修炼与过关演练


l 班组核心团队基本技能之一——团队组建与团队目标建立

l 班组核心团队基本技能之二——团队信任建立

l 班组核心团队基本技能之三——团队紧密合作

l 班组核心团队基本技能之四——团队创新精神

l 班组核心团队基本技能之五——沟通能力培养

l 班组核心团队基本技能之六——高效谈判技能

l 班组核心团队基本技能之七——培养领导能力

l 班组核心团队基本技能之八——坚持就是胜利

培训**阶段,**班组团队所需技能相关演练,对当前班组长在核心团队建设方面的技能进行摸底,进一步了解班组长技能现状,为后续培训做参考。

2. 班组长团队建设10大误区

l 核心团队建设和班组或一般团队建设方法、流程、手段雷同;

l 不懂得文化建设在核心团队假设中的价值;

l 核心团队建设主体是团队成员而不是班组长 

l 热衷于替下属解决问题;

l 不了解“谁执行就必须谁负责”;

l 对同一个人始终采取同一种领导方法;

l 从不区分“同一个员工在不同任务中”的不同能力和意愿;

l 不了解“同一个员工在同一个任务中的能力和意愿也是动态变化的”;

l 不了解自己的工作实质是人际关系管理;

l 不懂得主管要设法满足员工的心理需求;

    **与学员一起分析传统班组长团队建设技能存在的问题,帮助学员“反省”自身在班组核心团队建设中存在的与之相同的错误,为后续针对性培训打下坚实基础。

3.班组长自我认知与角色转型

l “三个代表”角色定位和班组长的角色

l 班组长的四种角色错位

l 班组长的行为方式——从自己做事到带领团队

l 班组长的常见类型

l 优秀班组长的素质模型

l 案例:角色自我认知分析练习

l 团队骨干的角色转换

l “夹心饼干”的责任

l 从平级关系到上下级关系的挑战

l 分析:班组长团队建设管理培训案例!

l 解析:班组长团队建设管理内训案例!

l 案例:班组长团队建设管理课程案例分析!

班组长自我认知是进行自我能力提升的重要前提,转型则是班组长承担班组核心团队建设职责的重要步骤。本单元将**构建优秀班组长胜任力模型和案例分析帮助学员实现自我认知并顺利转型。

4. 班组核心团队建设的前提

l 企业文化、企业制度与班组核心团队建设之间的关系

l 企业文化—企业目标---企业制度与核心团队建设的关系

l 班组核心团队建设与企业价值观之间的关系

l 价值观训练:新诺亚方舟

l 如何正确面对与理解企业内不同员工的价值观

l 价值观--大处统一,小处尊重

    班组核心团队建设不同于一般团队建设,更需要来自于价值观的一支和认同,只有这样才能达到内部认知的高度统一,才能形成核心团队强大的凝聚力并发挥相应的价值。

5. 班组核心团队的构成6要素

l **、团队必须有目标。

l 第二、团队成员是互补的

l 第三、团队有明确的定位

l 第四、团队要有合理的权限安排

l 第五、团队要有合理的计划

l 第六、团队要有与之相适应的文化

    班组核心团队要素是团队建设和管理的必要条件,认识并熟练掌握这些知识技能意义重大。

模块二:班组长核心团队建设必备技能修炼(第2天,8:30-17:30;第二天,8:30-12:00)

课程单元

单元要点

简要说明

6. 班组长核心团队建设与管理必备技能之沟通与冲突管理

l 沟通的三大要素和内容

l 高效沟通的六大步骤

l 实际沟通案例分析

l 不同性格的沟通特点

l 不同性格对沟通的影响

l 不同类型的倾听所产生的沟通问题

l 高效倾听的过程与好处

l 向上、向下、平行沟通要点分析

l 如何克服会议中的怯场

l 工作汇报案例分析

l 如何使用图表在工作汇报中会更直接更有效 

l 冲突类型

l 处理冲突的五种方法

l 哈佛谈判法在冲突中的应用

l 分享:企业班组长团队建设管理培训三步走!

l 案例:联想(中国)公司的班组长核心团队建设管理培训案例

l 讨论:明天的道路——企业如何做好班组长核心团队建设管理

    沟通和冲突管理是班组核心团队建设的首要技能,对于班组长而言,每个核心团队的成员都很重要,每个人都有较强的发言欲望和相应的权利,因此,班组长和每个成员之间的沟通及其冲突管理就显得尤为重要,本单元以理论和案例结合的方式进行培训,以帮助学员有效吸收。

7. 班组长核心团队建设与管理必备技能之团队协作

l 团队合作训练—冠军团队如何工作?

l 团队合作的条件与团队合作的六大要素

l 团队合作中可能遇到的问题分解

l 团队合作中如何克服困难达成共识

l 团队合作的过程控制手段

l 团队成员测试

l 团队成员的八大角色—如何但任好不同角色的要求

l 案例分析:团队中班组长的任务与职责素养

l 录像:团队中的好班组长的特点

l 案例分析:团队中的执行者的任务

l 不同特点的团队成员的优点与弱点

    团队高效协作是核心团队区别与一般团队的关键点,本单元**分析不同成员的角色和优缺点帮助班组长更好进行团队内部工作管理和任务协调。

8.班组长核心团队建设与管理必备技能之领导魅力

l 获得良好的**印象

l 表现出自己的善解人意

l 博得对方发自内心的好感

l 赢得他的赞同

l **仿效来获得和谐关系

l 和他人长久保持友好关系

l 领导魅力6大要素(人格魅力、学识魅力、工作魅力、能力要素、资历要素、职别要素)

    班组长魅力是进行核心团队建设和管理的重要内在技能,本单元主要帮助学员进行魅力塑造方面的培训。

9. 班组长核心团队建设与管理必备技能之激励能力

l 认识员工的需求

l 激励的经典理论

l 危机激励实施方法

l 畏惧激励8大要点

l 物质激励与非物质激励

l 团队激励的原则

l 团队激励方法:

Ø 法宝一:目标激励

Ø 法宝二:参与激励

Ø 法宝三:培训激励

Ø 法宝四:晋升激励

Ø 法宝五:情感激励

Ø 法宝六:榜样与荣誉激励

Ø 法宝七:竞争激励

l 互动:班组长团队建设管理培训案例评估

l 分享:班组长团队建设管理管理培训案例

l 分享:哈佛经典班组长团队建设管理案例分析示范

班组长进阶激励技能是实现班组成员高效工作,悉心协作,顺利完成任务的重要保障。本单元主要帮助学员掌握更加生动、灵活和有深度的激励方法。

10. 班组长情商与压力管理技能提升

l 确定压力的来源

l 阳光心态与积极主动

l 消除不良情绪的方法

l 什么是好的情绪管理能力?

l EQ高手的特质

l 情绪调控的法则

l 学会调试压力

l 从EQ到AQ 的逆商管理

l 挫折管理——挫折应对计划

l 识别挫折的生理和心理信号 

l 分享:班组长团队建设管理培训四部曲!

l 分享:班组长团队建设管理内训五步骤!

l 分享:企业班组长团队建设管理六技巧!

l 分析:某集团所面临的流程管理难题!

情商对班组长核心团队建设和管理发挥着直观重要的作用,情商越高,班组团队管理水平就越高。压力管理是班组长必须掌握的一项重要技能。本单元着手帮助学员掌握情商提高和压力管理的重要技能,能够有效帮助学员应对班组建设和管理过程中出现的各种问题。

模块三:班组核心团队文化体系建设与执行力提升(第二天,14:00-17:30)

课程单元

单元要点

简要说明

11. 构建班组核心团队高效执行力

l 创造客户价值——执行的动力与方向;

l 执行就是要结果

l 以结果做商业交换的平台。

l 客户价值是做结果的方向

l 如何做结果

l 执行型人才的三大标准

l 构建执行力的四要素

l 有效掌握执行技巧 

l 分享:企业班组长团队建设管理七方案;

l 分享:公司班组长团队建设管理八大军规!

l 分析:企业班组长团队建设管理十大黄金法则

    班组核心团队执行力提升是一项系统工程,不是考个别人的技能就能影响到的,同时作为一项业界难题,执行力提升得到了多方关注,本单元将着手帮助学员掌握班组执行力提升的要领,为易门供电有限公司班组执行力的提升提供指引。

12.构建高效班组核心团队文化体系

l 小故事:不拉马的士兵

l 运用企业文化提升员工职业化素质

l 将问题杜绝在发生之前

l 缺陷也是一种美

l 兼听则明――容忍下属说“不”

l 狼的处世哲学

l 班组文化建设措施

    班组文化建设使班组建设的终极手段,是班组建设上升到一定阶段后进行的深层次班组建设,本单元着手帮助学员掌握班组文化建设的价值和措施等知识点。

13. 从传统班组走向核心团队

l 游戏

Ø 传统班组(群体)与团队的区别

Ø 如何建设成功的团队

Ø 团队的凝聚力

Ø 走向成功团队,班组长应该怎么做?

以游戏的形式展开,帮助学员充分认识从传统班组走向核心团队的过程(临界点)

 

王国庆老师的其它课程

模块一、认识目标管理:全面掌握目标管理的核心理念1.目标管理是帮助你如何实现目标的系统工具与方法?2.目标管理是什么?实施目标管理的根本目的是什么?3.我们要的是什么?我们怎么得到我们想要的?4.目标管理的5大核心理念5.游戏体验及分享模块二、目标的制定:帮你掌握制定目标的程序、方法及工具(重点)1.目标制定的1个核心思想2.目标制定的2方面技巧,目标太多怎

 讲师:王国庆详情


课程模块模块内容模块赢在团队---高效团队分析(9:00-10:30)(9:00—9:30)案例分享:陈课长,你为什么这么累?(9:30—10:00)1.团队与群体的不同之处2.团队出现问题的征兆有哪些?3.高绩效团队的特征4.什么才是真正的团队意识?5.高效团队的角色定位6.优秀团队的职业化修炼7.心智模式:随喜心——亲和力8.团队的创新思维与问题解决方法

 讲师:王国庆详情


模块一、领导和领导艺术:帮你正确认识领导,树立正确的理念1.对领导的认识错误是致命的;2.领导是带领组织实现目标的过程;3.领导是一个过程,不是一个动作;4.领导是结果与过程的完美统一;5.活动,角色扮演、游戏体验及学习分享模块二、领导如何为组织明确方向:帮你明确企业方向过程中的领导艺术1.如何让部署明确事情的意义和价值;2.如何确定你想要的,为指标设定目标

 讲师:王国庆详情


8090员工管理   01.01

一、80、90后员工特点1.8090员工的成长环境2.8090员工的教育背景3.8090经典语录分析4.更现实,重自我,有思想5.8090后管理中的常见现象二、80、90后管理手段1.请改变自己,而不是改变员工2.重领导少管理——给予8090员工空间3.讲结果少说教——正视8090员工的独立思想4.多聆听少洗脑——调整8090员工心态5.多激励少批评——正向

 讲师:王国庆详情


部分:管理角色与原则章:管理的角色认知与组织管理原则1、管理人员的角色认知与职责2、管理者的素质要求和能力要求3、管理人员的素质、能力、智力、绩效结构是什么4、企业管理人员的责任与正向思考的态度5、组织的五个层级之间的互动要求6、管理者的个性要求与EQ7、案例研讨题:从技术走向管理的管理者常犯的错误8、组织的形成第二部分:工作管理第二章:计划与执行1、制定有

 讲师:王国庆详情


课程大纲培训单元单元要点单元一:培育与激励:管理者的应尽职责l管理者的产品就是部属的行为不良的行为来自不良的管理培育下属就是培育自己的未来l下属为何缺乏激励与培育?缺乏客观资源缺乏培育技巧心态不正确观念不端正l管理者的激励培育工作目标成为下属改变行为的一面镜子成为打开下属心门的一把钥匙成为一份加速团队成长的催化剂单元二:培育与激励部属的基础能力l聆听:弄清下

 讲师:王国庆详情


章、从技术走向管理的角色转换和要求1)为什么要从技术走向管理(背景、原因)案例讨论:技术走向管理的烦恼2)技术人员的角色定位和素质模型3)管理人员的角色定位和素质模型企业价值链分析、研发在企业价值链中的位置研发管理的分类(预研、技术开发、产品开发的不同)有哪些技术管理职位4)技术型管理者的角色与核心工作5)技术人员与管理人员的特质6)角色转换过程中常见的问题

 讲师:王国庆详情


一、执行力为什么这么火(一)执行力研究的起因两本书引起执行力大讨论1、《执行》——如何完成任务的学问2、《执行力》——把目标落实到位的能力(二)企业管理的全程都离不开执行力1、执行决定着一切决策的成败2、只有坚定执行才能让战略落地3、只有尊重执行才能保组织运行4、只有把握执行才能使流程顺畅5、没有执行力的管理层是不合格的二、执行力的误区1.文化和氛围问题,导

 讲师:王国庆详情


课程主题与内容安排单元:班组基础管理与班组长角色认知¨班组管理的基础知识与内涵¨电力企业班组管理的重要性与特殊性¨班组管理的主要工作内容¨电力班组长自我角色认知与角色定位¨电力班组管理的现状与发展¨作为电力企业班组长的价值认知与职责¨班组长对自己角色的规范、权力和义务的准确把握¨班组长作为基层执行型主管如何了解和实现领导的期望值¨如何成为一名优秀的下属---

 讲师:王国庆详情


中层管理课程   01.01

培训单元详细内容单元大纲案例活动单元说明单元一:管理者角色l管理者在供电企业中的地位l供电企业管理特点l管理者面临的挑战l出色管理干部4种角色l管理者三项准则l管理者素质能力要求l对班组长的特殊角色要求l管理者应该怎样看待自己的工作本单元目的在于帮助管理者进行自我认知剖析:☆认知“我是谁”☆理解角色职责与任务☆解决职责不清问题☆☆解决角色错位问题单元二:管理

 讲师:王国庆详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有