创新工具课程体系

“向谷歌学习”——OKR敏捷绩效管理与创新主讲:张剑(2天)【课程背景】在当今天不确定时代,企业老板或职业经理人最大的挑战便是如何快速实现公司目标,尤其是对于IT、互联网、高科技以及其他行业的领军企业来说,常常面临计划不如变化快的场景。他们需要面对如何开辟蓝海、如何主动创新、如何引导消费、如何激励员工的挑战,此时基于明确目标和相对固定指标的传统KPI绩效管理...

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企业管理创新与组织变革高级研讨课程大纲(互动半天版)(如欲公开以下内容,或者需对大纲作专业化调整,请与本人联系确认)【课程关键词】创新提效、变革突破、领导力、有效协同、有序转型【课程时长】0.5天(估计3小时)【课程对象】董事长,董事会成员,总经理,高层管理人员,中层管理人员【课程形式】丰富新鲜的案例分析,深刻的问题解决建议,将与授课紧密结合。授课现场需准备...

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企业创新与变革高级研讨课程大纲(互动两天版)(如欲公开以下内容,或者需对大纲作专业化调整,请与本人联系确认)【课程关键词】创新提效、变革突破、领导力、有效协同、有序转型【课程时长】两天(每天估计6小时)【课程对象】董事长,董事会成员,总经理,高层管理人员,中层管理人员【课程形式】丰富新鲜的案例分析,深刻的问题解决建议,将与授课紧密结合。授课现场需准备投影仪,...

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企业创新与变革高级研讨课程大纲(实战两天版)(如欲公开以下内容,或者需对大纲作专业化调整,请与本人联系确认)【课程关键词】创新提效、变革突破、领导力、有效协同、有序转型【课程时长】两天(每天估计6小时)【课程对象】董事长,董事会成员,总经理,高层管理人员,中层管理人员【课程形式】启发式演讲,问题讨论和个案分析。问题讨论和个案分析将与授课紧密结合。授课现场需准...

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创新突破问题分析与解决高级研讨课程大纲(实战两天版)(如欲公开以下内容,或者需对大纲作专业化调整,请与本人联系确认)【课程关键词】目标导向,精准定义问题,创造性分析原因,创新性开发对策,管理闭环。【课程时长】2天(估计每天6.5小时)【课程对象】主管副总经理,各部门经理,骨干员工。【课程形式】启发式演讲,工具和方法示范,案例分析与实战模拟紧密结合。授课现场需...

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问题分析与创新思维【课程大纲】■课程对象:1、基层员工2、中基层管理■课程时长:1天(6小时)■课程目标:1、了解分析解决问题的体系流程;2、能够利用团队方式来解决问题;3、正确应用解决问题的常用工具;4、充分获得解决问题所需的知识;5、明确解决问题的创新思维方法。■课程特色:企业教练+情景体验+头脑风暴+角色扮演+分组互动+案例解析■课程内容:【开营仪式】...

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系统化思维与创新能力主讲:林安背景四级梯队的管理者要晋升为中层管理者,必须提升系统思维能力、解决业务问题的能力、高绩效团队建设与管理的能力,以及掌握系统化的创新能力。针对这个层级干部的未来发展所面临的以上主要挑战,我开发了这门研讨,对企业有较好的参考价值。收益:企业收益:提升中基层干部的管理技能。学员收益:建立系统思维的框架逻辑;掌握处理业务问题的基本思路;...

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企业的全面经营管理创新主讲:林安课程背景创新是企业发展永恒的主题。企业在创新方面面临的主要的问题是盲目创新,未能系统地审视创新需要综合考虑的若干关键视角。通过近10年的企业调研,也重点分析了华为近32年的发展历程,除了华为普适性的“以客户为中心,以奋斗者为本”的核心价值理念等关键因素使得华为飞速发展外,华为的创新也是促使华为快速发展的关键要素。我们发现影响企...

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创新中的技术管理、干部管理,与管理原则主讲:林安课程背景:创新是企业发展永恒的主题。企业在创新方面面临的主要问题是盲目创新,未能系统地审视创新需要综合考虑的若干关键因素。通过近10年的企业调研,也重点分析了华为36年的发展历程,除了华为普适性的“以客户为中心,以奋斗者为本”的核心价值理念等关键因素使得华为飞速发展外,华为的创新也是促使华为快速发展的关键要素。...

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课程标题赋能创新-新时代下领导力提升训练课程时长2天课程对象大中型企业中层管理者及后备管理干部课程目标通过培训激发学员认识新时代下企业赋予管理者角色的重要性,并反省作为新时代的管理者,不仅要关注事,更应该关注人的转变,并教导学员作为新时代赋能型领导者应该具备的意识、方法和技能,引导其心智模式和管理方式的转变,树立促进下属与企业共同成长的思维。通过场景化和案例...

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《新员工全脑创新思维》课程收益:1、培养新员工的创新意识;2、了解全脑思维在创新中的作用;3、通过模拟练习掌握左右脑的典型创新工具;4、了解创新的方法原理并通过实践加以运用;5、全脑思维解决问题的步骤,及各阶段的思维和决策工具的使用;课程核心目的:提高创新思维技巧以促进业务发展课程特色:老师擅长于员工职业化、基本管理技能等培训,将其多年的知识凝练和管理经验运...

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《团队创新思维应用与问题解决能力提升》课程背景:各产业竞争趋向超激烈状况,各企业为了生存进而获利。以优质的具体明确可达成的组织目标,让组织中平凡的人做出不平凡的事,进而产生群聚的1+1+1>3的效果是运营管理发展的思维。然而组织都是由许多不同思考型态的人所组成的,要让不同型态的人能够和谐相处,并进而发挥出合作无间的团队力量。一位成功的领导者,必须了解不...

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《创新思维与问题分析解决》课程背景:各产业竞争趋向超激烈状况,各企业为了生存进而获利。以优质的具体明确可达成的组织目标,让组织中平凡的人做出不平凡的事,进而产生群聚的1+1+1>3的效果是运营管理发展的思维。然而组织都是由许多不同思考型态的人所组成的,要让不同型态的人能够和谐相处,并进而发挥出合作无间的团队力量。一位成功的领导者,必须了解不同思考型态部...

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《全脑思维创新与问题分析解决》课程背景:各产业竞争趋向超激烈状况,各企业为了生存进而获利。以优质的具体明确可达成的组织目标,让组织中平凡的人做出不平凡的事,进而产生群聚的1+1+1>3的效果是运营管理发展的思维。然而组织都是由许多不同思考型态的人所组成的,要让不同型态的人能够和谐相处,并进而发挥出合作无间的团队力量。一位成功的领导者,必须了解不同思考型...

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《企业人才发展体系建设的创新与实践》(讲师:罗建华)课程背景:本课程秉承“帮助培训管理者提升专业能力,促进企业绩效改进”的理念,深入讲解企业应当如何制定落地有效的培训计划,辅以诸多知名企业的经典案例,提供大量工具模型,全面提升学员制定培训计划的专业能力。课程收益:1.多家实操案例展示及学习,扩展学员视野,提升人才发展“格局”和“大局”;2.让学员了解并掌握培...

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