《目标与计划管理》

  培训讲师:杨浩

讲师背景:
杨浩——中层管理者成长训练专家Ø现任南开大学外聘讲师Ø历任保利中轻集团(国资委直管央企,世界500强)高级经理Ø天津市专精特新企业家培养工程领导力专家ØPDP国际人力资源管理认证教练、《问题分析与解决》认证讲师、IPA国际注册高级企业培训师 详细>>

杨浩
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《目标与计划管理》详细内容

《目标与计划管理》

《经理人核心能力建设:目标与计划管理》
科学管理+系统思维=通向卓越经营的阶梯
主讲:杨浩
【课程背景】
上接战略,下接绩效——
经理人的责任是,承接组织目标,制定部门目标,并组织员工就目标与计划达成共识,最后带领团队保证计划落地,产出绩效。这是企业高效运转的驱动力,也是带领团队成长的坚实基础。
任正非说,一切都是围着目标转的。
然而现实工作中,如何把
目标转化为计划?
计划转化为行动?
行动转化为结果?
资源不足又该怎么办?
重点策略与关键行动措施?
有效的过程监督与检查?纠偏与纠错?
本课程将引导学员系统构建目标与计划管理的能力体系,将思维模型、管理工具、任务方法融入从目标到绩效产出的全过程,通过研讨、练习帮助学员在课堂完成学习与吸收,达成提升执行力的最终学习目的。
补齐从目标到绩效的空缺,培养能力整合资源,
从现实与目标的差距出发,深入分析真实原因,
针对性开发,创新型借鉴,从而选择合适方案,
分解任务,绘制行动表格,组织人力物力落地。
【课程收益】
1、了解目标管理与计划管理的知识体系。
2、基本掌握目标设计的方法与工具使用。
3、提升常用的计划分析与计划制定技能。
4、提升目标管理与计划执行的执行能力,提高工作效率。
5、提升管理者指导下属制定目标及打造执行文化的能力,改善工作方式,提高效能。
【课程特色】
1、运用引导技术,用专业流程、工具和方法,以学员的核心痛点为核心,不再是单纯讲师灌输式的授课模式。
2、讲师由传统的灌输者转换成培训师+引导师,让学员自主分析与解决问题,学员参与的积极性、主动性大大提高。
3、引导学员分析现状,挖掘现有问题,解决过去培训无法结合工作现状的问题,真正做到让学员“带着问题来,带着方法回去”。
【课程对象】中基层管理者
【课程时间】1-2天(6小时/天))
【课程大纲】
如何树立执行意识?1.管理者的任务:达成团队绩效
2.执行力:从目标到成果的过程
员工:保质保量按时完成直属上级任务
企业:保质保量按时达成战略目标
3.执行力的三大基石:
能力
条件
情境
4.执行力的两大前提保障
正确的目标
有力的组织
二、如何树立正确的目标?
1.组织目标战略聚焦,导向清晰
2.围绕组织目标设定部门或项目目标
3.利用“SMART”法则将目标明确化
4.各级目标自下而上融合总目标
案例:华为、小米等
三、达成目标的过程中遇到问题怎么办?
1、问题发现:
弄清事实
把握关键
2、原因分析:
专家法
比较法
试错法
假设设定与模型分析法
决策制定
抛硬币问题:如何做一个决定
力场分析法:如何做一个重要决定
列表打分法:如何做例行决策
分类打分法:如何做评估决策
决策制定法:如何作复杂决策
案例练习:如何选择合适的项目经理?
四、如何将决策方案转化为行动计划?
1.计划——到达目标的探路石
2.计划的三要素:目标——资源——流程
3.三类主要的工作计划:
日常工作类:
目标实现类:五步法
问题解决类
计划制定的常用工具
思维导图法
金字塔法
案例练习:如何制定团队人才发展计划?
案例练习:财年年会策划与执行
甘特图法
计划风险预估法
五、如何进行目标达成后的评价?
1.下属绩效考核与评价
2.未达标团队的激励措施
3.不让雷锋吃亏,贡献决定激励
4.用目标评价引领接续奋斗六、课堂总结
运用ORID焦点讨论法进行课程复习
焦点讨论法遵循人类思考的心理规律,通过四个角度的提问,帮助学员从1-2天学习活动中,凝练精华,记录收获,交流心得,升华认知,促进实践。焦点讨论法的四个角度:
1、事实层面:那些关于事实和外部现实的信息是什么?
2、感受层面:关注的是人的情绪、情感、记忆或联想
3、理解层面:挖掘出意义、价值、重要性和含义的问题
4、行动层面:让人们能够对未来作出决定、改变的问题
在老师引导下,学员完成温故知新的复习活动,带着整理好的学习成果和应用策略,返回工作岗位。

 

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