青出于蓝——基于经验传承的课程开发与授课技巧呈现提升训练

  培训讲师:吴军

讲师背景:
吴军老师演讲与表达实战教练TTT培训实战专家天津大学硕士研究生(2008级)国家注册咨询师(投资)国家高级企业培训师(一级)美国项目管理专业人士资格认证(PMP)AACTP(美国培训认证协会)注册培训师2016、2017年曾两次获得中部地区 详细>>

吴军
    课程咨询电话:

青出于蓝——基于经验传承的课程开发与授课技巧呈现提升训练详细内容

青出于蓝——基于经验传承的课程开发与授课技巧呈现提升训练

课程背景



随着市场竞争愈发严峻,很多企业开始意识到:企业的培训工作不能仅仅依靠外部的培训公司,还必须建立一支优秀的企业内部内训师队伍,让这些了解企业、在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台,培养发展员工,让他们将企业的精神成功的历史经验和案例融入到课程中,这将会大大提高培训效果,节约培训成本。



然而,我们的企业管理人员、行业精英技术专家要走向三尺讲台,并非一日之功。内训师的培养关键在技能的培养,而技能的培养需要依靠科学的指导。很多企业内部讲师都是各业务部门的精英与骨干,专业经验丰富,但课程开发授课技巧欠缺,导致传统培训见效不直接、效率不高。本课程结合企业实际需求,提供40种以上的互动技巧和诸多高效的课程开发技巧,并在培训过程中运用多种教学手法并配合大量情境演练于辅导,确保学员在“在教中学”,实现内训师授课技能与课程开发水平全面提升。



课程收益:



经验萃取与课程开发收益:



1应用课程设计与开发6步骤,快速开发出符合企业实践要求的标准课程



2正确撰写学习模块的课题名称



3运用金字塔原理对学习内容进行课程结构的搭建



4、利用内萃与外取技术萃取组织经验,并将萃取出的内容加以提炼美化。



5利用自然学习法对课程进行教学设计。



授课技巧收益:



1、描述以学员为中心的内涵及内训师基础认知要求。



2、运用7种激发兴趣的开场导入、8种理性表达的技巧与8种感性演绎技巧、6种课堂练习技巧和17种互动式回顾技巧。



3、运用内训师声音、眼神、表情、手势、移动、站姿等台风技巧。



4、运用导入、讲解、练习、回顾的自然学习模式进行实操授课。



5、运用角色扮演、小组讨论、案例分析、示范教学等多种授课方式进行课程演绎。



6、运用7种内训师课堂控场技巧、8种课堂互动技能,充分调动学员参与。



授课对象企业兼/专职培训师技术骨干宣讲员、企业管理者、培训管理



授课时数3天,6小时/天



课程方式:



交互教学:讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合加之吴老师生动幽默演绎,课堂氛围好



互动演练:现场练习、小组讨论、角色扮演、成果输出,加上课后作业和一课四讲,落地效果好



行动学习:翻转课堂、微信小组、531行动计划,使学员沉浸其中相互激发成就,体验评价好



授课实施:





































































































 





整体培训实施计划





 





 





第一部分:课程开发





 





 





第一天



9:00-12:00





1) 分析培训需求(0.5H)



2) 课程题目的撰写(0.5H)



3) 培训目标撰写(0.5H



4) 搭建课程结构(1.5H)





★ 指导点评



★ 现场演练



★ 视频案例





 





 





第一天



14:00-17:00





1) 内容萃取1H



2) 教学策略的设计(1H)



导入设计



讲解设计



练习设计



回顾设计



3PPT课件制作(1H





★ 案例讲解



★ 现场演练





 





 





晚(可选)



18:00-21:00





1) 学员收集素材



2) 完成教学策略的迭代



3) 做出1.0PPT课件



4) 学员对自己的PPT进行持续优化





★ 老师辅导





 





 





第一部分工具支持与产出成果





 





 





工具支持



1) Islide插件



2) PA口袋动画



3) 美化大师



4) 思维导图软件mindmanager



产出成果



1) 课程思维导图



2) 教学策略图



3) PPT讲师版1.0





 





第二部分:授课技巧



























9:00-12:00





1) 培训基础与暖场(0.5H



2) 开场导入的7种方法(1.5H)



3) 自我介绍4种方法(0.5H)



4) 学员演练+老师辅导(0.5H





★ 案例讲解



★ 现场演练



★ 示范讲授



★ 老师辅导







 

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本辅导方案按照“授课与演讲技巧辅导——课件与内容打磨辅导”的“二阶一体”思路设计,项目以企业经验性人才为对象,以萃取以往经验为标准,一站式解决内训师从内到外的技能修炼,二阶高效辅导后,每名学员都能在之前课件基础上进行完美进化。在第一阶段“授课与演讲技巧辅导”部分(1天),根据企业实际需求和学员情况,开展“以问题为导向”的培训课程开发模式,上午以授课培训为主,

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本方案按照“授课技巧——实战辅导——实战评审”的“三阶一体”进阶思路设计,以企业经验性人才为对象,以上台精彩呈现为标准,一站式解决内训师从内到外的技能修炼,三阶高效训练后,每名学员都能迭代出课程成果并进行精彩授课。在“授课表达力”阶段(2天),根据企业实际需求和学员情况,从授课技巧、表达技巧、台风呈现和PPT制作等方面提升授课的精彩掌控。让内训师在已有课件的

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本辅导方案按照“课程开发——授课技巧——实战评审”的“三阶一体”思路设计,每阶段一到两天,项目以企业经验性人才为对象,以萃取以往经验为标准,一站式解决内训师从内到外的技能修炼,三阶高效辅导训练后,每名学员都能独立开发课程并独立授课。整个项目以结果为导向,现场出成果,人人出成果。在“课程开发”阶段(1天),根据企业实际需求和学员情况,开展“以问题为导向”的培训

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本辅导方案按照“课程开发(含课件制作与美化)——授课技巧——辅导评审”的“三阶一体”思路设计,每阶段一到两天,项目以企业经验性人才为对象,以萃取以往经验为标准,一站式解决内训师从内到外的技能修炼,三阶高效辅导训练后,每名学员都能独立开发课程并独立授课。整个项目以结果为导向,现场出成果(3.0版讲师课件),人人出成果。在“课程开发”阶段(2天),根据企业实际需

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