魅力领袖 – 班组长领导力提升
魅力领袖 – 班组长领导力提升详细内容
魅力领袖 – 班组长领导力提升
课程背景:
企业经营中,班组长对个人、团队、组织起着至关重要的积极作用。很多经营者在思考:
——班组的绩效究竟从哪儿来?能不能找到一种适合所有下属的领导方法?
——在专治和民主之间我们能作出何种判断和选择?什么样的领导风格最佳?
——下属的能力和状态千差万别,班组长能用一招打天下吗?
——我们自身的领导风格有何优势?有何缺点?如何改进?
——如何教练下属:提升下属的能力?如何激励下属:提升下属的士气?
《魅力领袖-班组长领导力提升》课程正是以上述问题为出发点,帮助您发展出一套适合各种下属的领导模式,其核心观点包括:班组长的绩效不单纯取决于领导自身的素质高低,而是取决于班组长、下属、环境三者之间的互动,这就是为什么在外企能够成功的班组长却未必适合国企或民营企业;同样,下属的能力和状态各不相同,班组长也不可能只用一种方法来指挥所有的下属,我们应根据下属发展的不同阶段采用四种不同的弹性领导风格(然而大多数的班组长都在使用相对固定的领导风格)。
课程天数:1天(6小时)。
课程对象:班组长、培养对象 等。
课程收益:
- 了解新时期班组长面临的挑战和机会,明确角色定位与认知及转换,提升职业化水平;
- 解析班组长的领导力现状,发现优势和短板,提升领导行为和结果的有效性;
- 深刻理解并掌握领导力模型,领导力理论、工具、方法及技巧,并加以应用;
- 掌握领导统驭能力,系统全面提升领导力素养与技能,正确选择合适的领导风格;
- 正确行使领导的权力,提升领导的影响力,成就魅力领袖,助益企业发展与效益提升。
授课方式: 讲解+工具+方法+测试+案例+演练+训练+拓展+分享 等互动体验式教学。
课程模型:

课程大纲:
开场活动:
- “领导力=生产力”—— 领导开班致辞
- “共赢协议”—— 构建学习小组
第一单元 领导力概述
第一讲 新时期班组长面临的挑战
- 作为班组长,意味着什么?
- 通过他人完成工作
- 扮演多种角色
- 建立和发展人际关系
- 制定本团队的战略观
- 对“领导力”的错误理解
- “管理=领导力”
- “权利=领导力”
- “关系=领导力”
- 领导者角色认知
- 组织的形态与原则
- 领导者的层次划分及分工
- 领导者的角色
- 凝聚人心
- 发展能力
- 经营企业
- 管理运营
练习: 说出你的最成功的领导故事
拓展:动力火车
第二讲 领导力认知
- 管理 VS 领导
- 什么是领导力
- 核心观点
- 个人领导力
- 组织领导力
- 才干领导力
- 情境领导力
- 狼性领导力
- 精益领导力
- 创新领导力(3P模型)
- 领导者的6P特质
- 领导远见(Purpose)
- 领导热情(Passion)
- 自我定位(Place)
- 优先顺序(Priority)
- 人才经营(People)
- 领导权力(Power)
- 领导力四要素
- 确立方向
- 沟通整合
- 善于激励
- 以身作则
- 领导力模型
- 通用模型
- 帐篷模型
- 海尔模型
- 领导力和执行力的区别
- 执行力是业绩管理,领导力是成就感管理
- 执行力针对的是事情,领导力针对的是人
- 能量化的用执行力,不能量化不能考核的用领导力
第二单元 领导力加速
第三讲 领导者素质培养
- 领导者须具备的能力
- 执行公司战略
- 传承公司文化
- 打造中基层团队的执行力
- 凝聚团队的能力
- 人格特质修炼
- 人的三类潜能
- 潜能与绩效的九宫格
- 领导者心智模式
第四讲 领导力提升
- 领导作用
- 决策作用:引路,指挥
- 影响作用:激励下属、对下属实施影响力领导权力
- 识人用人
- 测评模型
- 价值观
- 智商与情商
- 能力与业绩
- 培养与锻炼
- 好下属的标准
- 挑选接班人
- 领导风格
- 两种不同的领导行为
- 领导风格的四种类型
- 领导风格诊断:如何改进我们的领导风格?
- 弹性运用四种领导风格
- 领导艺术
- 领导艺术
- 无为而为
问题讨论:优秀班组长每天应该做什么?
课程总结: 打开心窗 赢得未来
师生互动: Q&A --- 学员与讲师交流(工作中遇到的领导力相关问题)
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