高效执行力

课程背景：

广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格、以奋斗姿态激扬青春，不负时代、不负年华。---***，2023年新春寄语

爱国不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。---***

据调查，企业里75%的员工是不敬业的！尤其是老员工，随着时间的推移，敬业精神逐年在下降！表现为：自由散漫、责任心不强、执行力欠缺、相互推诿、骄傲自满、缺乏创新意识、工作不到位。既不关心企业的发展，又对自我缺乏清晰的目标规划，“混日子”现象相当普遍，严重制约了企业的发展！做好任何工作，都需要有二个前提：意愿、能力。本课程旨在：重塑文化信仰，树立正能量，激发员工的工作意愿，使之既愿意做又能够做、从而增强个人和组织的执行力。

课程收益：树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观；提升管理者的职业素养和管理技能；凝聚人心、打造高效的执行力团队；实现：中层绽放、高层解放、员工幸福、企业发展的共赢局面。

课程关键词：树立：爱岗、敬业、无私、进取的精神

强化：集体、责任、奉献、争先的理念

授课方式：目前国内最前沿有效的成人培训模式，理论、体验、分享相结合

课程时间：2天，共12小时

课程大纲：

第一讲：认同组织，达成思想统一

成人思维特点

人要听自己认为对的话（自己认为有道理的话）！

每个人都认为“自己是对的”。

当自己的想法和别人的想法不一样的时候，总认为自己是对的、别人是错的。

启示：培训的意义在于，明白找别人的原因是没有结果的，因为我们不可能决定别人的想法。要想解决问题，只能找自己的原因。所以成功者永远找方法，失败者永远找借口

二、“我是对的”背后的误区

1、我对，并不一定符合事物的真相

2、我对，并不代表别人一定是错的

三、培训的首要任务，转变思想观念

四、结论：企业培训，一定是重塑价值观培训

只有价值观改变，行动才能改变，结果才能改变！

五、企业培训的目的是统一

统一思想、认识、价值观；目标；标准、流程、规范；行动，达成统一的结果

在企业工作，就要认同企业的文化！

在企业工作，就要遵守企业的制度！

六、哪个团队最有战斗力、执行力？

1、军队最有战斗力、执行力。因为军队是高度统一的

2、为什么军队最有战斗力？训练出来的

3、军人说：“保证完成任务”，对我们的工作有什么启发？

七、关于执行力的正确理解：

1、“100%努力去做”，并不代表一定能做到。

2、如果“试试看”去做，做到的概率更小。

3、要想做到的概率最大，组织中的每个人、每一次都要“全力以赴去做”。

配套体验：团队进场挑战

一、团队每次进场，都必须要进步

二、在整个进场过程中，会暴露出很多问题

1、一定有人全力以赴、一定有人随波逐流、一定有人故意想慢一点

2、这种现象和工作中是不是一模一样？

3、对照自己，我属于哪种表现？

4、故意想慢一点的人，往往都很聪明，但思路用错了方向，因为竞争对手巴不得你这样做。为什么不能像第一种人学习，放下所有包袱全力以赴呢？

三、结论：只有全力以赴，团队才真正有执行力！

四、强化：进取争先意识、集体责任感荣誉感

第二讲：体验之旅，改善心智模式

一、配套体验：一分钟鼓掌、杯中针

二、反思：

1、我的判断一定是对的吗？

2、制约自己的在哪?

三、对照：体验活动的作用---镜子

1、对自己过去的表现满意吗？对自己今天的结果满意吗？

2、如果不满意，要不要改变自己？

3、通过活动，对照自己，改善心智模式

四、永远做一个积极主动的人

五、教练原理分享：

1、信念决定行为，行为决定结果；要改变结果，先改变信念。

2、思考题：50、60后为什么努力工作？物质满足的需要

90后为什么要努力工作？物质满足、精神富有

3、工作：不是要我做、而是我要做！树立无私奉献、爱岗敬业的职业精神！

第三讲：树正能量，重塑人生信仰

一、第一讲的结论：人要听“有道理的话”

二、有道理背后的陷阱

1、其实每句话都是“有道理”的

2、但每句话带给人的作用是不一样的

三、什么是正能量

有道理有用：使人积极向上、充满力量、清晰人生方向、实现人生目标

四、什么是负能量

有道理没用：使人颓废消极、迷失方向、不思进取、混混日子

五、学习的二个层面

1、理论层面：知道---掌握知识，认为----形成观点，相信---塑造信仰

2、实践层面：大量地刻意练习，养成习惯

六、中国人有信仰吗？如何重塑我们的文化信仰？

***语录：我们党在思想理论上有两个老祖宗，

一个是马克思主义，一个是中华优秀传统文化。

1、中国人的信仰，不单单指政治、宗教信仰，还包括文化信仰

2、引导中国普通老百姓的是文化信仰，中国文化主要是指儒家文化

3、儒家思想的核心是孝，孝的标准：尊重父母、爱惜自己、成就自己

4、信仰的力量：为了报答父母的养育，为了家人幸福，我们更需要努力工作！

结论：爱国、敬业、诚信、友善，努力工作！

七、人的责任感从哪里来？

1、社会的竞争

2、企业的考核

3、为了报答父母和家人---最容易激发的责任感

对人生幸福感、成就感的追求---最持续长久的责任感

八、自己该做的二件事

照顾好自己的家庭---孝顺父母

照顾好自己的企业---忠诚组织

九、移孝作忠：

1、从感恩父母，到感恩领导、企业、工作，感恩万事万物

2、从承担家庭责任，到承担工作责任，到承担社会责任

3、从孝顺父母，到努力工作，最终报效祖国

十、我们的口号：努力工作、快乐生活，做一个忠孝两全的人！

十一、关于“忠孝两全”的正确理解

1、如果所有的人都能做到忠孝两全，我们也做到，我们就是普通人；

2、正因为绝大多数人做不到，而我们做到，我们才了不起；

3、说忠孝难两全，是找到了借口（对家人说工作忙、对领导说家里忙）。而我们不该找借口，应尽最大的努力，照顾好家人、同时做好工作，走在忠孝两全的路上。

第四讲：情商管理，培养集体意识

一、决定人一生成就的2个商：智商、情商

二、情商的含义

三、情商的内容

四、情商的作用

情商低---通过自己努力，实现目标

情商高---通过自己努力，加上他人的帮助，来实现目标

五、情商高的经典人物分析

1、情商高的人就是懂得配合的人!

2、作为学员，要不要配合老师？

3、作为公司的一员，要不要配合领导、同事、客户、团队？

4、我们为什么要互相配合？只有自己配合他人，他人才会配合自己

六、如何迅速提升情商

1、区分一：情商高的人，坚持什么？情商低的人，坚持什么？

2、区分二：什么时候该坚持，什么时候该放弃？

3、区分四：永远不忘人生目标，具备团队意识，互相配合共同实现目标

从自私走向无私（成就他人、成就自我）

4、区分三：战胜人生的八大敌人

配套体验---红与黑

一、体验：

二、反思：

1、我们的目标实现了吗？为什么没有实现目标？

2、我的判断一定是对的吗？制约自己的障碍在哪？

三、对照：红与黑带给我们的思考

1、想赢本身没有错，问题是我们想赢，别人也想赢！大家都想赢！企业、员工、客户、政府、社会都要赢！

思考题：工作生活中，只考虑自己行吗？如何树立与企业、他人共赢的理念？

2、有没有对与错？如果没有对与错，又该怎么办？

3、当自己远离目标，该怎么办？有没有固执，一条路走到黑？

4、我愿意，别人不愿意又怎么办？

5、我改变了，别人会改变吗？

6、我们都愿意配合的前提是什么？统一的价值观

7、新的发现---不懂得配合的人风险更大！工作中是否也这样？

8、对父母、对领导、对组织，该不该有感恩的心？

9、如何正确理解共赢与竞争的关系？对内提升服务意识；对外提高竞争意识

10、自己主动吗？还是随波逐流？

四、运用：把红与黑的理念用到工作、生活中

1、家庭目标是和睦相处

2、工作的目标是与企业共赢

五、启示：企业---我们共同的家！家和万事兴！

第五讲：赢在执行，打造高效团队

一、新时期企业面临的挑战：

1、员工越来越难管

2、要求别人越来越多、要求自己越来越少

3、责任心越来越差、团队执行力越来越差

4、培训越来越难达成效果

5、企业管理难度，正从外部关系处理，转为内部关系处理

二、原因探索:

1、应试教育遗留的弊端：重视技能的培养、轻视态度的训练

2、企业案例1-2-3研讨

三、对策：既重视技能的培养，更重视态度的训练

1、做好工作的2大前提：态度与技能

新员工什么特点：态度好、能力差

老员工什么特点：能力好、态度不稳定

什么是人才：态度好、能力好

2、思考题：我们能做吗？我们愿意做吗？能做的一定愿意做吗？

3、什么时候，我们能做一定愿意去做？---如何让员工自动自发地工作？

4、人性三大特点剖析---善用人性的力量

A、人总认为自己是对的

B、人要做对自己有利的事

C、人总希望自己将来更好

结论：从做好本职工作开始、服务好我们的企业开始吧！

5、成为人才的2个方法

A、永远保持好的态度

B、用心做好每件事，那怕是一件微不足道的小事

四、企业培训，正从单一型的技能培训，

转向企业文化、价值观、心态、标准、技能相结合的综合型培训

五、做好任何工作，都需要两个基本的前提：意愿、能力。

1、新员工是有意愿无能力

2、老员工是有能力意愿不稳定

六、2020年10月13日，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》：完善立德树人机制体制，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。

七、提升团队执行力的方法

1、统一团队成员的价值观

2、训练团队成员职业素养

3、提升管理者的领导能力

八、实现：中基层绽放、高层解放、员工幸福、企业发展

配套体验：交通堵塞

一、学员按要求进行分组完成任务

二、体验

三、回顾总结

1、员工成长的四个阶段

A、热情洋溢、很有信心、很想做到---热情高涨的初学者---新员工

B、遇到困难、烦恼气馁、憧憬幻灭---憧憬幻灭的学习者---工作一段时间后

C、有能力、谨慎、长期做会厌倦---有能力但谨慎的执行者---老员工

D、自动自发、精通熟练、独立自主---独立自主的完成者---团队人才、精英

2、新员工什么特点？---态度很好，能力不足

老员工什么特点？---能力很好，态度不稳定

四、成为人才的二个方法:

1、永远保持好的态度---一天好并不难、难的是坚持！

2、用心去做好每件事---自己找活干、比领导要求做得更好！

五、不同阶段员工的不同领导方法

第六讲：转化行动，百分百负责任

一、讨论题---自己该负多少责任？

二、通过辩论，清晰负责任是一种态度，消除对责任理解的误区

1、区分：负责任的态度与结果之间的关系

2、区分：负责任的态度与能力之间的关系

3、区分：责任不是分割关系，是共同承担的关系

三、凡事绝不找别人的原因

1、负责任是为自己，还是为别人？

2、我们从哪里学会了推卸责任？

3、古人云：齐家治国平天下，靠什么？

四、什么是100%负责任？（事前、事中、事后）

1、事情没有做之前，有100%愿意去做的意愿

2、做的过程中，付出了100%的努力

3、无论结局如何，正确面对

4、总结经验教训，以后做得更好

五、回到生活、工作中来

家庭和谐幸福，自己该负多少责任？负100%责任

企业兴旺发达，自己该负多少责任？负100%责任

六、100%负责任的回顾

1、负责任的口号是轻松的，真正负责任的过程是无比艰辛的

2、负责任的过程是艰辛的，但结果是美好的（付出总有回报）

3、你的焦点在哪？

1）负责任的人，看到责任者的好处，逃避者的代价

2）逃避责任的人，看到责任者的代价，逃避者的好处

4、我的选择：做一个100%负责任的人！

第七讲：回顾总结

企业最大的福利是什么？学习与培训

学习有没有用？要求一、学以致用

如何做到持续地行动？要求二、持之以恒

附:教学要求：

一、配备：投影仪、白板、白板笔红黑各2支、无线话筒、音频线

二、准备：玻璃杯1个、矿泉水1瓶、回形针1盒、A1纸2张

三、会议室剧院式布置：只需要椅子，不需要桌子，方便随时做活动

四、会议室宽敞，方便做互动活动（人数的2倍面积左右）

五、准备一个分会场、第一天下午用40分钟

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