跨部门沟通与协作

  培训讲师:徐莉

讲师背景:
徐莉老师——绩效提升与人才管理专家曾任世界500强LG集团HRD曾任中集集团天然气装备业务中国区HRBP高级经理曾任医疗互联网独角兽企业集团HRD樊登博士《可复制的领导力》授权讲师,书籍版权课全国认证导师第二届《可复制的领导力》授权讲师大赛 详细>>

徐莉
    课程咨询电话:

跨部门沟通与协作详细内容

跨部门沟通与协作

【课程背景】

企业在当前及未来的经营挑战日益加剧,为了实现企业的经营目标,需要多个部门的联手协作。大多数的组织通过专业化的部门分工一方面提升了专业效率,但另一方面也在组织中树立了无形的“部门墙”,导致部门之间的横向沟通变得日益困难。各部门彼此各自为战,只关注本部门局部利益,忽略了彼此配合以实现公司整体利益的最大化。如何帮助企业打通无形的“部门墙”,让各自为战的各个部门能够彼此包容理解,建立全局思维,从而实现企业的整体经营目标,这将是企业当前及未来经营成败的关键。

现实中,跨部门沟通的最大障碍是“语言”不通、角色模糊、认知不清晰。表面上看,这是由两种部门工作性质的不同导致,而其深层次原因是各部门的定位问题与沟通中态度、策略把控问题。本课程核心是如何组建团队和高效沟通,完善跨部门沟通系统中成功的经验与失败的教训,帮助企业快速提升跨部门沟通能力,破解管理迷局,锻造卓越团队。

【课程收益】

  1. 掌握自己的沟通现状,了解沟通过程模式及沟通的障碍;
  2. 深入理解不同部门的紧密配合在企业竞争中的重要性,学会与不同部门成员发展合作关系而不是竞争关系;
  3. 分析跨部门沟通的主要障碍、困难、冲突起源及根本原因;
  4. 了解企业内部跨部门沟通协作的不败法则,掌握成功沟通的必备技巧;
  5. 掌握与内部客户有效沟通的主要步骤与方法;
  6. 学习有效处理部门间冲突的技巧,透过理解与服务达到双赢,从而全面提升企业工作绩效。

【课程时间】

2天(6小时/天)

【课程对象】

管理者、工作中需要跨部门沟通的员工

【课程方式】

讲解、案例分析,情景互动,视频研讨,问题解答

【课程大纲】

第一讲:跨部门沟通中现状与认知

一、跨部门沟通中常见问题

1. 本部门忙得不可开交,却不知道其它部门在忙些什么?

2. 部门之间总是无法正确理解相互最需要支持的关键环节是什么

3. 每次合作,总不能及时获得所需要的信息

4. 部门之间工作衔接不畅,造成时间的耗费,有时因为没提前考虑其他部门需要参与的部分,造成工作无法落实

5. 部门之间的相互冲突和矛盾没有得到很好的控制和疏解,导致冲突升级,甚至已经形成对个体的不满和意见

二、同级沟通困难的原因

1. 各自独立

1)职务上的不相隶属性与各自工作的独立性

2)领导的同一性与分工协作性

3)组织目标的一致性和权力的不平等性

结论:既有竞争又有合作

2. 没有权力制约

1)在指挥链中,上下沟通可以运用权力,强制下属执行,从而掩盖了沟通中的许多问题

2)同级的部门主管处于水平位置,相互之间除了平等的沟通之外,不能用命令、强迫、批评等手段达到自己的目的,不能拿着“大棒子”来对待同事

结论:可以听可以不听

3. 沟通手段有限

1)上下级之间直线管理的实现通过

2)授权/工作指派/指挥链强制

3)而同级之间只能通过(告知/建议/辅助/劝告/咨询)

结论:沟通的渠道与方式缺乏

第二讲:跨部门沟通的深层次障碍

一、跨部门的沟通障碍之思维问题

行为表现:过重看重本部门忽视其他部门

二、跨部门的沟通障碍之心态问题

1. 总想自己得到最大的利益

2. 总站在自己的角度看问题

3. 不信任对方

4. 不尊重对方

5. 不理解对方

行为表现:利益归己,责任推人

三、跨部门的沟通障碍之认知差异

1. 沟通双方价值观差异大

2. 沟通双方性格、关注点差异大

行为表现:鸡同鸭讲,各执己见,不愿妥协

四、跨部门的沟通障碍之缺乏沟通技能

1. 不善有效表达

2. 不愿积极倾听

3. 不能及时反馈

行为表现:问题积累,酿成心结

第三讲:跨部门沟通的四大基本功

一、倾听方法

情境模拟:“分享我最开心的事”

1. 倾听的障碍—以自我为中心

1)批评

2)建议

3)安慰

4)好奇

2. 同理心倾听

1)放下自己的观点

2)体现自己的专注

3)确认对方的表达

3. 3F倾听

1)听出事实与观点

2)听出感受与意图

个人练习:“事实与观点判断”

个人练习:“意图判断”

情境模拟:“回应下属生病的请假”

二、两种提问方法

1. 降低能量的提问方式

1)封闭式提问

2)面向过去

3)“为什么”

2. 赋能式提问

1)开放式提问

2)面向未来

3)“如何”

情境模拟:“对比两种提问带来的情绪变化”

三、建设性反馈

1. 不当的反馈形式

2. 建设性反馈的两种方法

1)行为—影响—感谢

2)行为—影响—期待

情境模拟:“建设性反馈在工作情境中的应用”

四、两种表达方式

1. 非暴力沟通的表达方式

2. 赋能式表达的六层次

情境模拟:“工作情境表达模拟练习”

第四讲、跨部门沟通的进阶五招

第一招:满足需求法

1. 事先充分的了解对方的需求

2. 沟通中既满足对方需求又达到自己的目标

第二招:联想说服法

1. 让人体会出对方不听你的会得到的痛苦与听你的得到的快乐

案例:花很小的代价能避免很大的痛苦

案例:花很少的钱就能享受很大的快乐

第三招:暗示引导法

1. 通过语言行为改变他人心理状态的方法

第四招:分析转移法

1. 当对方有抗拒意见时,先认同,使对方的抗拒减低一半,加重复,对方的抗拒为零

2. 拆分,把对方的抗拒变成我们的问题,对方注意力集中在问题上了

3. 分析问题与对方达成共识

第五招:悲情传递法

1. 在你所有技巧都用过了黔驴技穷的境地采用

2. 利用对方的补偿心理,使他有一种愧疚感

第五讲:跨部门沟通实战策略

一、跨部门沟通自我修炼要点

要点一:信任与宽容

接受事实,享受事实/原谅别人,原谅自己

1. 正确理解同事关系——竞争者、合作者

1)部门之间的关系

2)内部客户原则的要点

3)表现方式一般有两种

a回避式

b踢球式

2. 矛盾冲突的来源

1)外部客户是 “衣食父母”,得罪不起

2)一般来说人们对于“管”和“被管”的角色较为认同;而平级之间失去权力的强制性

3)对“部门价值”的错误理解,,过高地看重自己部门的价值,而忽视其他部门的价值

  • 对职责理解的偏差

4)人性的弱点——尽可能把责任推给别人

5)部门间的利益冲突——惟恐别的部门比自己强

要点二:沟通与认可

1. 同级沟通的“四要四不要”

1)同级间要表扬于众,不要私下揭短

2)对于合作成果,首先要言谢他人,不要只顾炫耀自己

3)同级间要多提建议,不要多提主张

4)要尊重差异,避免价值判断,不要好为人师

要点三:理解与支持

1. 沟通的基本原理——关心

2. 沟通的基本要求——主动

要点四:双赢思维

1. 遇事换位思考,有客户意识

2. 清晰游戏规则,做事得体

3. 有大局意识,心胸宽广

4. 善于沟通协调,好相处

5. 建立双赢思维,共谋发展

二、跨部门沟通机制完善要点

跨部门沟通机制完善一

1. 各部门职责清晰

2. 各部门参与的项目,应有清晰明确的合作计划

3. 制订计划时多考虑衔接部门的能力

4. 细化流程

5. 部门之间重大问题沟通处理流程

1)电话通知

2)电话确认

3)开会前的准备确认

6. 沟通方式要事先达成一致,如打电话或发邮件

7. 每次会议前要发会议提醒

跨部门沟通机制完善二

1. 每次会议一定先跟踪遗留问题解决问题,说明当前状态和存在的问题,并就问题给出相应的建议

2. 执行过程中每件事要指定责任人和明确完成时间

3. 沟通时出会议纪要,并发送给利益相关人

4. 发现问题要第一时间知会到接口人

5. 处理结果要以内部联络单形式发送

6. 出现异常,要制定应急措施和备选方案

跨部门沟通机制完善三

1. 保持各部门间的信息共享

2. 工作交接建立标准:表格、联络单等形式

3. 注意沟通的实效性,防止资源浪费

4. 发现未按流程操作的现象,应相互监督改正

5. 问题较多时,可以定期召开相关部门例会

6. 经常出现的问题,要找到问题的根本原因,从流程上改进,完善

跨部门沟通机制完善四

1. 部门间产生矛盾时,语言不宜过于激烈,应及时由双方领导协调

2. 两个部门实在达不成一致的结论时,要有一种双方都认可的协商或仲裁机制,如找双方的上级部门

3. 当某些项目无法实现时,应有正式的善后处理

互动问题:跨部门中的实战问题解决探讨

  • 屡次沟通没有结果怎么办?
  • 遇到一些同事说一套做一套怎么办?
  • 大家都是平行部门,不配合怎么办?
  • 其他部门工作不了解,甚至持否定态度怎么办?
  • 本位主义(袒护下属,保护部门利益)怎么办?
  • 互相推脱责任,只知道抱怨和投诉怎么办?
  • 各部门对同一问题有不同的看法怎么办?
  • 沟通没有理想的结果,但是事情又不能耽搁,怎么办?
  • 关系到几个部门,各部门就会踢皮球,扯皮,怎么办?

课程结束:

重点知识回顾

互动:问与答和总结发言

学员作业:学习总结与行动计划



 

徐莉老师的其它课程

【课程背景】企业的愿景、使命和价值观,必须先转化为目标和计划,才能落地实现。目标与计划管理是管理活动中最核心的内容,又被称作“管理中的管理”。它有一套系统的思维框架和行动流程。遗憾的是,不少企业仍在依靠员工个人的良好习惯来“成事”,而没有真正吃透目标管理的底层逻辑和内核,在实践中徒有目标管理的“形”,导致战略与目标难以落地,从而产生各种困惑。在调查多家企业的

 讲师:徐莉详情


【课程背景】“团队协作是仅剩的一项可以持续下去的、有竞争力的优势。”——帕特里克·兰西奥尼(PatrickLencioni)在任何形式的组织当中,由于分工高度专业化和精细化,致使团队成员之间的交流合作日益密切。但从实际情况上看,团队成员之间以及团队和团队之间口头达成共识容易,产生真正行动却很难,有沟通却没有协作。在一个组织中所有的沟通都是为最终的协作而服务的

 讲师:徐莉详情


【课程背景】员工抱怨工资太低,如何合理支付薪酬?工资变成了大锅饭,如何有效激励员工?人工成本越来越高,如何控制人工成本?绩效管理形同虚设,如何实现多劳多得?企业利润越来越低,如何实现公司利润?企业的薪酬应该如何设计?绩效应该如何管理?薪酬和绩效如何关联应用?【课程收益】系统认知:全面掌握人力资源管理体系逻辑理论学习:掌握完整的企业薪酬设计方法论工具表单:掌握

 讲师:徐莉详情


【课程背景】企业面临着日益激烈的市场竞争和不断变化的市场环境。在这样的背景下,如何提升企业的运营效率、确保战略目标的有效实施,以及激发员工的积极性和创造力,成为了企业亟待解决的问题。如何在新常态市场增速下持续优化绩效管理体系?如何精准的制定绩效指标?如何有效的分解绩效目标?如何考核各级员工?如何将绩效与劳动、人事和分配进行关联应用?企业绩效管理实务课程旨在帮

 讲师:徐莉详情


【课程背景】数字化时代背景下,竞争越来越激烈,业务开展模式越来越复杂,模糊,很难有一套标准化的人力资源服务流程可以满足多元化的需求,所以,懂业务的人力资源业务伙伴(HRBusinessPartner)成为一个非常重要的职业发展方向,HRBP致力于为高层、经理等提供咨询式的解决方案,协助一线经理在关键业务瓶颈突破、人才发掘、能力培养等方面的工作,并执行由专业中

 讲师:徐莉详情


【课程背景】俗话说:“人在一起叫团伙,心在一起叫团队”。拥有心在一起的团队,是每一个管理者的人间理想;但现实往往天不遂人愿,“每天忙,盲,茫,带着团队辛苦了一年,年度述职却没亮点,领导听完没反应!绩效考核就是为了扣大家工资吗管理者整天做夹心饼干,团队怨声载道!疫情时代变化快,公司奖惩机制过于死板,无法调动员工积极性!...“,以上种种仿佛才是职场中的人间真实

 讲师:徐莉详情


【课程背景】新生代的不同成长背景和学习习惯却给内训师带来不小的烦恼:内容储备“干不过”互联网,员工有事问“bilibili/小红书”学员不再盲目相信权威,只能接受自己得出来的结论学员更加年轻化,对“体验感”更加注重面对伴随着互联网成长起来的新一代员工,金钱已经不是吸引他们学习的最重要理由,让培训变得有趣或许是一个不错的方式。有没有什么方法可以让培训变得像打游

 讲师:徐莉详情


【课程背景】人力资源管理是所有管理者的共同责任,是任何一位部门负责人日常工作的重要组成部分。管理人员必须有意识地去观察、记录、指导、支持以及合理评价下属人员的绩效改善和职业成长。在一个成熟的现代企业中,下属人员的培养成长、绩效好坏、工作满意度高低以及核心人才留任情况是决定经理人的人事升迁以及其他各种待遇的一个重要因素。作为非人力资源部门的管理者,相当于人力资

 讲师:徐莉详情


【课程背景】业务部门是公司的核心部门、是直接产生效益的部门,所以,好的管理体系中,所有综合管理部门的工作都是围绕业务部门开展的。“人”是一切的根本,人力资源部门是研究选人、育人、用人、留人的专业部门,应该在管人方面成为各部的支持部门. 应该以为各部门服务为前提开展工作,一方面管控、一方面服务、服务的同时不失监管,需要人力资源部门人员去平衡,但服务是基础,人力

 讲师:徐莉详情


【课程背景】企业快速发展,市场瞬息万变,仅凭管理者个人的力量已经无法驾驭企业,迫切需要有效的人力资源管理体系来支撑。成功的企业与失败的企业差别之处就在于两个条件:其一,是否拥有足够多的支持企业战略发展的人才;其二,对这些人才是否进行了有效的整合。只有在公司战略和运营层面上,探讨人力资源管理对企业持续发展的影响,并通过持续的组织变革、核心人才发展与员工激励,形

 讲师:徐莉详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有