TTT—企业培训师赋能与实战训练
培训讲师:刘老师
TTT—企业培训师赋能与实战训练详细内容
TTT—企业培训师赋能与实战训练
【课程背景】
TTT, 是Train the Trainer的缩写,意为培训培训师。本课程针对提升培训师的职业技能和素质进行有效训练,引导学员完成其在讲师路线上的角色定位,技巧提升和课程完善。通过课堂知识学习和实操训练,有针对性的赋能企业内训师的授课和知识归纳总结的技巧,完成对知识的分享,和培训成果检验等整体能力提升。
企业各级管理者都可以成为优秀的内部培训师资源。本课程也将帮助到企业专业领域内的顾问和技术人员,通过打磨专业知识的培训技能训练课程。
课程除了聚焦培训师的各方面技能,还将体验培训交付中的最佳实践和最新技术。课堂互动性强,在学习过程中将获得多种落地的实用工具和技巧。
【学习收益】
- 全面提升培训师应具备的知识、技巧与能力;
- 系统化认识培训全流程及培训循环圈;
- 掌握成人学习理论,按需求设计培训内容;
- 加强培训师呈现技巧和演讲能力,整体提高表达力;
- 提升PPT设计与结构化思维,知晓多种培训工具的使用;
- 促进企业内部知识的积累和传递,构建学习型组织。
【课程特色】
- 课程逻辑清晰,知识理论丰富,内容结构化体系化,形式生动多样;
- 从做中学,学员课堂实操性与互动性强;
- 在课程中提供多种落地工具和实用技巧。
【课程对象】
企业培训师,专业知识领域专家和骨干人员,以及有培训授课需求的管理者及员工层。
【课程时间】
2天(6小时/天)
【课程大纲】
第一部分 培训认知
- 开篇破冰:我的公文包
- 了解培训的循环圈
- 用PUNCH开启您的培训之旅
- 培训师的角色定位
小组活动:培训师画像
- 优秀培训师所具备的素质
- 知识维度
- 技能维度
- 态度维度
第二部分 培训需求与目标设定
1. 培训需求评估
- 为什么需要培训?
- 培训可以解决哪些问题?
小组练习:完成培训需求分析表
2. 需求收集的常用方法
3. 制定学习目标
- 使用“ABCD 原则”,确定学习目标
- “布鲁姆分类法”,分级定义学习程度
第三部分 规划与准备 - 设计精彩课程
1. 成人学习原则
- “诺尔斯”成人学习理论
- 知识记忆与“艾宾浩斯”遗忘曲线
- 充分了解你的培训对象
小组活动:列出过去3个月你学到的三件事
2. 培训方式 – 你了解多少
运用不同培训方式,激发学员参与
挂图练习:常用的培训方法及优缺点
- 正式学习与非正式学习
- 在线学习的利与弊
- 培训师不可缺少的教学环节
- 融入快乐元素,增添“课堂多巴胺”
3. 结构化思维,构建内在逻辑
- 什么是课程结构?
- 成功建立演讲的金字塔四原则
- 呈现内容的三个关键
4. PPT设计,升华外在形式
- 整体结构把控的181法则
- 引人注目的标题
- 一图胜千言,感受图片的力量
- 数据可视化,直观展示复杂数据
- 留白与字体
- 选择符合主题的模板样式
- 细节决定成败
第四部分 实施与呈现 – 课堂授课技巧
1. 打破僵局
- 为什么要打破僵局
- 精彩开场的六种方式
实操演练:开启你的课程篇章
2. 时间管理 – 做好内容与时间规划
- 用好90-20-8黄金法则
- 按章节、模块规划细节时间
- 设置时间提醒,把控进度节奏
- 感性,理性,互动穿插使用
- 灵活调整
小组讨论:时间与内容不对等的情况处理方法
3. 用好培训设施 – 事半功倍的效果
- 了解常用的培训设备
- 培训场地类型与效果
- 培训座位巧安排
- 培训中的科技使用
资源分享:好用的培训互动工具
4. 生动呈现,提升你的演讲与表达
- 是什么吸引了你的听众?-- 麦拉宾法则
- 声音、语音语调
- 身体姿态,移动走位
- 手势,眼神
学员演练:一分钟魅力演讲
6. 培训师的控场能力
- 提问技巧
- 回答问题的窍门
- 互动设计与注意事项
- 如何克服紧张情绪
情景分析:如何管理你的“走神”听众?
7. 培训师的加分项 – 良好的形象管理
8. 不容忽视的培训结尾
第五部分 培训评估与跟踪
1. 培训效果评估
- 培训后的课堂评估
- 柯氏四级评估法
工具分享:培训评估网站与软件
2. 培训后期跟踪
- 个人行动计划
- 学习心得与应用分享
- 训后调研与访谈
第六部分 培训师磨课演练
1. 学员精彩呈现
- 呈现原则与标准
- 了解打分表及对应要求
2. 现场点评与反馈
第七部分 课程总结与知识点回顾
1. 挂图法知识点回顾
2. 课程总结
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