产品质量先期策划和控制计划APQP_杨老师_企业内训课程

产品质量先期策划和控制计划APQP

培训讲师：杨老师

下载需求表打印本课程填写需求表在线咨询

课程咨询电话：

产品质量先期策划和控制计划APQP详细内容

产品质量先期策划和控制计划APQP

【课程对象】品质经理、主管；质量工程师；生产经理、主管；工程经理、主管；产品设计开发人员、工艺工程师、工程技术人员、生产工程师、质量管理人员、生产管理人员等设计开发（APQP）团队成员、体系负责人、内审员及对此课程感兴趣人士等

【课程时间】1人天或2人天（6H/人天）

【课程背景】

正确认识并掌握设计开发项目管理工具及统计工具、风险分析、测量系统分析的应用，帮助企业循序渐进的落实并执行APQP系统；灵活应用统计手法，帮助企业即时侦测到异常状况，迅速做出改进的对策；目前可能存在以下痛点：

痛点1：公司现有APQP流程文件与实际运行需求有偏差
痛点2：开发日程的策划及日程控制力度较薄
痛点3：新品开发时策划及验证不充分
痛点4：部分APQP的责任部门错位或不明确
痛点3：部分APQP输出资料没有反应产品和工艺要求
痛点4：没有设置有效的监控点
……

如何应对这些情况？ 透过《产品质量先期策划和控制计划APQP》课程的培训是解决这些问题的有力工具！通过熟练的掌握并运用APQP相关知识，能有效帮助企业缩短开发周期，降低不良率，提升产品品质，从而达到研发落地，提升企业经营管理业绩！

【课程收益】

1、掌握APQP的五个阶段及控制计划编写的相关知识和技能，能有效开展新产品和变更品的设计开发管理；

2、具备应用APQP方法对现有产品和过程实施过程评估的能力，培养专业意识和问题眼光，提高学员预见性发现问题的能力，以实现产品和过程标准化和持续改进；

3、掌握汽车行业对供应商的汽车零件提交流程及常犯问题点应对方法

【课程特色】课程实战，学之能用；采用“启发互动式教学+课堂讲解+案例分析+小组讨论与练习+现场答疑”，使参训学员现场就能学以致用！

【课程时间】1人天或2人天（6H/人天）

【课程大纲】

第一章背景简介

第二版改版说明
APQP的定义
APQP的目的
APQP的优点
产品质量策划循环
APQP的核心
产品品质规划责任矩阵图

分组练习一：以贵公司的某一产品为例，讨论以下问题：
展开APQP导入期间问题点的填写

第二章 APQP实施过程

何时进行APQP
APQP进度图
APQP的思路
APQP核心内容
第一阶段计划和确定项目

输入
客户的呼声
- 市场调查
- 保修记录和品质信息
- 小组经验
业务计划/营销策略
产品/过程指标
产品/过程设想
产品可靠性研究
客户输入
输出
设计目标
可靠性和品质目标
初始物料清单
初始制造流程图
产品/过程特殊特性的初始清单
产品保证计划
管理者支持
案例模板
分组练习二：结合练习一的案例，讨论以下问题：
哪些问题点属于第一阶段的问题，解决方案是什么？

第二阶段产品设计和开发

输入（前一阶段输出）
输出
设计失效模式与效应分析
可制造性与组装设计
设计验证、审查
制造样件-控制计划
工程图面工程规范
材料规范
图面和规范更改
新设备、工模具和设施要求
产品和过程特殊特性
量具/试验设备要求
小组可行性承诺和管理者支持
案例模板
分组练习三：结合练习一的案例，讨论以下问题：
哪些问题点属于第二阶段的问题，解决方案是什么？

第三阶段过程设计和开发

输入（前一阶段输出）
输出
包装标准和规范
产品/过程品质系统审核
过程流程图
场地平面布置图
特性矩阵图
过程失效模式与效应分析
试产控制计划（包括防错装置）
过程指导书
MSA计划
初始过程能力研究计划/Ppk
包装规范
管理者支持（包括操作员和培训计划）
案例模板
分组练四：结合练习一的案例，讨论以下问题：
哪些问题点属于第三阶段的问题，解决方案是什么？

第四阶段产品和过程确认

输入（前一阶段输出）
输出
试生产（一定数量的生产运行）
量测系统评估
初始过程能力分析
生产性零组件核准
生产确认试验
包装评估
生产控制计划
品质规划确认和管理者支持
案例模板
分组练五：结合练习一的案例，讨论以下问题：
哪些问题点属于第四阶段的问题，解决方案是什么？

第五阶段反馈、评估和纠正措施

输入（前一阶段输出）
输出
试生产
减少变异
增进客户满意
增进交货和服务
习得经验／最佳实践的有效利用

第三章控制计划

何为控制计划？
控制计划如何管理特殊特性
PFMEA与控制计划在APQP中的时间安排节点
控制计划的编制

将PFMEA链接到控制计划CP）
控制计划栏目填写说明
控制计划管理常见问题
案例模板
试产控制计划
分组练习六：以贵公司的某个产品开发为例，参照《试产控制计划》格式，讨论以下问题：
编制其中一个加工工序的《试产控制计划》

APQP总结

杨老师老师的其它课程

《PDPC法的应用》 ——事前决策分析，直指工作痛点 12.31

【课程对象】研发工程人员，体系负责人/工程师，品质管理人员，品质工程师，生产制造管理人员、生管/PMC、HR、采购等各职能部门人员【课程时间】1人天（6H/人天）【课程背景】目前，在企业管理中，在进一步提升精细化管理进程中，遇到了一系列深层次的问题。如果不能正确地解答这些问题，将影响企业管理的质量和企业管理的深化，如：面对问题时，常常不知道从哪里着手；很多

讲师：杨老师详情

《QC新七大手法》 ——事前决策分析，直指工作展开方法 12.31

【课程对象】研发工程人员，体系负责人/工程师，品质管理人员，品质工程师，生产制造管理人员、生管/PMC、HR、采购等各职能部门人员【课程时间】1人天（6H/人天）【课程背景】目前，在企业管理中，在进一步提升精细化管理进程中，遇到了一系列深层次的问题。如果不能正确地解答这些问题，则会逐渐影响到企业的进一步规范化管理，影响企业管理的质量和企业管理的深化，如：面

讲师：杨老师详情

《QC旧七大手法》 ——事后统计分析，直指管理痛点 12.31

讲师：杨老师详情

《如何寻找解决问题的原因-5WHY分析法》 —— 直指问题结症 12.31

【课程对象】研发工程人员，体系负责人/工程师，品质管理人员，品质工程师，生产制造管理人员、生管/PMC、采购等【课程时间】1人天或2人天（6H/人天）【课程背景】目前，在企业管理中，在进一步提升问题解决进程中，遇到了一系列深层次的问题。如果不能正确地解答这些问题，则会逐渐影响到企业问题解决的日程进度和挖掘问题的深度，最终影响企业管理的规范化和企业质量管理的深

讲师：杨老师详情

《经营目标关联树分析BORTA®“三步法”©》制造业经营目标落地痛点的整体解决方案 12.31

【课程对象】部门主任/负责人，体系负责人/工程师，总经办或总裁办管理人员，战略/运营负责人，副/总经理等中高层管理者、总裁、董事长【课程时间】1人天或2人天（6H/人天）【课程背景】目前，在全球进入存量市场的今天，开源越越难，只有更多的从节流内控着手！在企业管理中，我们是否通过对过去一年、二年、三年绩效数据的评价发现我们在某一目标领域无法突破，或许以前看似

讲师：杨老师详情

《年度经营计划落地“三步法”©》助力制造业中高层管理者年度经营目标落地 12.31

【课程对象】部门主任/负责人，体系负责人/工程师，总经办或总裁办管理人员，战略/运营负责人，副/总经理等中高层管理者、总裁、董事长【课程时间】12 或18小时【课程背景】目前，在企业管理中，我们是否通过对过去一年、二年、三年绩效数据的评价发现我们在某一目标领域无法突破，或许以前看似良好的绩效现在却一而再再而三的呈下降趋势？……如何应对这些情况？是因为在公司

讲师：杨老师详情

【课程对象】部门班组长、主任/负责人，体系负责人/工程师，ISO专员、总经办或总裁办管理人员等中基层管理者【课程时间】3人天或4人天（6H/人天）【课程背景】目前，汽车业的很多企业虽已经通过汽车业质量管理体系的认证，但为什么汽车业质量管理体系没有成效？诸如在成本控制、产能提升、万元产值直接工时、万元产值能耗成本、万元产值报废成本等都不能得到有效的控制……是因

讲师：杨老师详情

新产品开发项目管理 12.31

【课程对象】项目管理部、研发部、市场部、技术部、工程部、生产部、质量部、采购部的管理者及工程师【课程时间】2人天（6H/人天）【课程背景】目前，在企业新产品开发管理中，客户需求错误漏项、立项标准不明确、阶段性总结不到位、时间节点控制不到位、职能错位、职能部门参与项目不够、输出不符合立项标准、沟通协调困难、知道要做什么，但不知道如何做，这是我们企业在推进新产品

讲师：杨老师详情

ISO14001:2015内审员实战 12.31

【课程对象】公司现有内审员、体系负责人/工程师、ISO专员、环境管人员等相关对内审有兴趣或公司指定人员【课程时间】1人天或2人天（6H/人天）【课程背景】2015年9月15日，备受关注的ISO14001:2015环境管理体系标准最终版正式发布，这将对全球环境保护和环境管理起到划时代的意义。这个新标准将有哪些重要的变化，这些变化有什么影响？ISO14001是I

讲师：杨老师详情

ISO9001:2015内审员实战 12.31

【课程对象】公司现有内审员、体系负责人/工程师、ISO专员、研发工程人员，品质管理人员，品质工程师，生产制造管理人员、采购等相关对内审有兴趣或公司指定人员【课程时间】1人天或2人天（6H/人天）【课程背景】世界上最广泛使用的质量管理标准ISO9001正在转版进程中，新版ISO9001:2015版于2015年9月15日已经发布，随着ISO9001:2015新版