高绩效会议管理技能©_吴文亮_企业内训课程

高绩效会议管理技能©

培训讲师：吴文亮

讲师背景：
中国政法大学法学学士复旦大学EMBA硕士中南控股集团行政管理中心总经理上海安德公司创始合伙人结构思维研究院执行院长首席专家管理技能训练管理者思维训练|职业讲师20年国企+民企上市公司高管经历北京光华学院签约讲师中国培联公益讲师ÿ讲师经历“文详细>>

下载需求表打印本课程填写需求表在线咨询

课程咨询电话：

高绩效会议管理技能©详细内容

高绩效会议管理技能©

课程收获

了解会议效率不高的原因及对策；
掌握有效为会议做准备的要领；
应用会议中的沟通和反馈技巧；
把握会议管理技巧；
学会提高会议效率和质量的技巧

教学设计特点

1体验式多维度训练：根据结构性思维“知易行难”特点，课程中采用文字阅读、视频观看、案例分析等方式，进行多维度强化训练，从而获得能力提升；

2一对一实际任务模拟：学员在练习既定项目时，将针对工作中遇到或将要面临的实际任务进行分析和讨论；

3学习小组互助辅导：建立学习小组互助制度，使所学内容在辅导与被辅导的过程中反复运用，真正达成能力提高。

授课老师：文亮常驻地|上海
标准课时：1天（6小时/天）
近期受训部分企业

中国石化、中国移动通信、中国电信、中国联通、招商银行、民生银行、光大银行、浙商银行、顺德农商行、招商信诺、阳光保险、幸福人寿、特变电工、大连供水、中航蓝天、基康科技、康佳集团、京东方、海尔、中国技术进出口公司、中国兵器集团、中国石油大学、海航旅业、首旅集团、首都机场、天士力集团、发泰医药、卡尔蔡司、北汽福田、盛拓传媒、完美世界、东软集团、汽车之家、百度、中化集团、西安杨森。。。。。

课程大纲

情境导入：。。。。

第一部分：会议管理概述

一、为什么需要会议

会议与沟通的对比

二、会议目的

为什么要组织会议？

三、会议作用

会议能带来哪些附加值？

四、会议种类

研讨：你参加（或举办）过哪些会议？
研讨总结7种会议类型
常用的是哪几种？---每一种会议的策略与技巧完全不一样

第二部分：会议运作程序

章节课题导入

课堂研讨：各位是否遇到过无价值、无意义的会议？什么原因？

一、会议三要素

1要素

议题
主导者
参与者

2成功会议与不成功会议对比分析

二、会议前准备工作

课堂研讨：您认为成功会议要做好哪些准备？

1研讨总结分享

2提供成熟模型：《会议主导者检查表》

3课堂练习：请各组自行拟定一份会议准备计划

三、会议运作程序

1会议运作模型

说明：会议形态----依据“会议目的”而决定；会议方式----根据会议形态而有所不同

2导入阶段注意事项

3如何引发会议意见

常用的引发意见的技巧
遇到意见不一样（或相反）怎么处理？

4如何归纳总结输出？

5课堂练习：您会操作会议吗？请参照《会议运作模型》检讨在实操中的困惑点

第三部分：会议操作技巧

章节课题导入

课堂研讨：各位在实操中会遇到哪些状况难以驾驭？

研讨总结：梳理出常见的几种状况

一、会议状况应对技巧

1常见5种状况

2分析原因，分别给予各种应对技巧与方法

成员沉默怎么办
大家参与度不高怎么办
部分成员话多怎么办？
部分成员态度极端怎么办？
发言偏离主题怎么办？

二、会议决议跟踪技巧

知识点导入，课题研讨：会议后期的跟踪技巧，您有什么经验？

1会议纪要模板

2挂牌督战工具：

趋势图
速度表
柱状图
现场图

3临时督战碰头会模型

回顾实际工作
分析评估工作绩效
下一步行动计划

4对“未能完成工作计划”现状怎么应对？三步问责法

应用工具：

工具使用时的注意事项：
课程练习：
假设您的团队成员出现“未能完成工作计划”状况，您怎么应对？

第五部分：现场练习、点评纠偏

关键词一 | 课程概要回顾

1对整个课程知识串讲一遍，形成体系结构

关键词二 | 指导如何实践使用

2在日常工作中还遇到哪些问题，给予答惑解疑

3互动环节：A由每组进行课程总结；B老师予以点评纠偏

吴文亮老师的其它课程

跨部门协作训练大纲 12.31

课程收益1理解沟通的意义，学会清楚沟通障碍，让组织发挥更大的功能2学会横向沟通的主要角色与方式3加强跨部门沟通，掌握跨部门沟通技巧，从强化全局视野出发选择适当的沟通4认识组织的冲突，最终解决跨部门沟通的问题5如何科学高效协调各项冲突工作课程特色：1提供全程案例教学方式，使学习效果最大化，保证案例的经典性与可靠性。2运用系统化方法传授冲突解决、决策制定流程，积

讲师：吴文亮详情

跨部门沟通&协作训练大纲 12.31

课程收益1理解沟通的意义，学会清楚沟通障碍，让组织发挥更大的功能 2学会横向沟通的主要角色与方式 3加强跨部门沟通，掌握跨部门沟通技巧，从强化全局视野出发选择适当的沟通 4认识组织的冲突，最终解决跨部门沟通的问题5如何科学高效协调各项冲突工作课程特色：1提供全程案例教学方式，使学习效果最大化，保证案例的经典性与可靠性。2运用系统化方法传授冲突解决、决策制定流

讲师：吴文亮详情

部属培育与辅导 | OJT技能训练 12.31

部属培训的尴尬现状：不按照你教的方法做不知道怎么教没效果不愿意学课程收益：1掌握培育下属的技能，能有效辅导部属高效率地开展工作2诊断下属绩效低下原因，帮助下属改进绩效3能够有效管理团队下属，将本部门建设成高绩效团队4掌握如何下达命令、接受对方、如何提问、如何沟通5掌握表扬和批评的技巧6自我提升计划力、决断力、识人的能力和执行力课程特色：1提供全程案例教学方式

讲师：吴文亮详情

管理教练技术实操应用 12.31

课程背景：面对机会大部分管理者分身乏术，而人数众多的员工要么无动于衷，要么无从下手。您是否觉得员工“不好使”？其实80的员工不去做，或做不好，是因为“不愿意做”、“不知道朝什么方向做”和“不知道怎么做”！作为管理者，要教给下属的是一种做事方法或者方式，而不是代替下属解决具体问题！您要做好下属的教练，培养优秀的下属，携手下属一起创造卓越绩效！课程目标：帮

讲师：吴文亮详情

管理教练技术实操应用 12.31

讲师：吴文亮详情

高效时间管理之技能训练 12.31

课程背景彼得·德鲁克说：不能管理好时间，就什么都不能管理。怎么样提高工作的有效率？怎么样有效支配人生的职业生涯和事业生涯？怎么样改变时间总是不够用的现状？怎么样把工作时间和私人生活时间有效地调节开来？这些问题一直是很多人所必须解决的问题。在同样有限的时间内，有些人浑浑噩噩、有些人碌碌无为、有些人从容有序、稳扎稳打步步为营。擅长时间管理的人很快就能在工作与生

讲师：吴文亮详情

高绩效PDCA工作魔法技能 12.31

课程背景：PDCA是一个古典类型的管理框架体系，被每一位业界人士所熟悉，通常情况下作为企业生产工序的改善、以及团队、项目管理的一种手段被人们广泛利用。但是遗憾的是，对大多数人来说，PDCA似乎显得既熟悉、又陌生，很少有人会主动实施。PDCA绝非是简单的机械循环，在实际工作中一旦制定出计划，接下来便会出现众多的细小任务相继履行职能，且要实施灵活调整满足达成目标

讲师：吴文亮详情

思维导图职场实操应用 12.31

课程背景：在国内，越来越多的企业希望学习并运用思维导图，他们常叹：怎么才能快速掌握思维导图的原理？如何绘制思维导图与进行思维分析？如何运用思维导图进行思维创新？如何在企业推广与分享思维导图？文亮老师从思维导图的绘制出发，与结构性思维、问题分析与解决分析、创新思维等实际应用课题进行了无缝对接，深入系统地演绎、演练思维职场实操技能，为开发您思维潜力提供思路与方法

讲师：吴文亮详情

工作汇报&呈现技能 12.30

课程收获结构性汇报，是一项重要的管理技能，掌握了这一管理技能，将使您在职场竞争和市场竞争中，获得以下优势：1能够帮助您“思考更清晰”和“表达更准确”，享受思考为工作带来的成就感；2能够快速完成方案，而且条理清晰，重点突出，获得上司的赏识，客户的青睐；3能够制作出周密的商业计划，从而牢牢地控制住企业生命线；4能够有条不紊地处理各种复杂问题，在纷繁的市场上，先人

讲师：吴文亮详情

培训背景：上级常有困惑：部下那里的情况不明，很是担心，总得要我去问他才说！部下也有困惑：我该怎么做，才能让上司满意？上级总是不满：布置下去的任务，部下完成的结果总是不如己愿！部下也有不满：我都这么努力地汇报了，上司怎么还说我不足？培训方式：全程运用当下职场实际场景（案例占比58）诱发学员思考上下级沟通问题；以大量的实战演练/角色扮演/小组讨论，让学员悟透/接