3D 领导力

  培训讲师:杨台轩

讲师背景:
杨台轩老师台湾省高雄县旗山镇人教育背景英国Exeter大学企业管理硕士台湾辅仁大学企业管理学系毕业工作经历世界50强美国强生公司中国销售总监全球第二大乳制品公司法国Sodima乳业公司销售及行销经理英商台湾德记洋行从业务员,产品经理,到事业 详细>>

杨台轩
    课程咨询电话:010-82593357

3D 领导力详细内容

3D 领导力


战略突破

企业发展与员工成长的中枢神经管理—





-- 3D领导力






■ 课程背景与课程特色


这不是一门普通的领导力课程。您首先必须思考,企业成长最关键的原动力是什么?


毫无疑问的,企业的成长与发展需要各种资源,当然,资源越丰富越好;但是,不要忘
记了,所有的事情都是人做的,不论您有再多的资源,假如一个企业不具备优秀的人才
,那再多的资源也无法做有效的整合和利用,最终仍然是失败。我们可以从2009
年上半年,国内国航,东航,南航三家航空公司亏损近780个亿的数字去明白,在这个半
垄断的行业里,这三家航空公司缺少什么资源?是土地?现金?还是市场?我相信,大
家知道,它们什么都不缺。那它们究竟缺少什么呢?不要忘了,如果用国际的管理信用
评级标准来检查,这三家航空公司已经要全部宣告破产了。


但是,人应该做什么?从哪里着手?从企业发展的角度而言,这不外乎三件事:定战略
,抓业绩,发展团队。


更有甚之,国内的四大国有银行,在上市之前,竟然有所谓的“不良资产”数千亿之多;
什么原因?国有银行缺什么?


从上面这段简单的例子,我们不难认真严肃的思考,究竟企业要怎么做,才能获取足够
而优秀的人才呢?于是,我们来请教大家三个问题:


1.
姚明将来会是一个好的篮球教练吗?但是,假设,姚明将来退休后,如果他希
望成为中国的篮球国家教练呢?


2.
但是,总有一天,姚明会退休,姚明会生病,,,不管是什么原因,总有一天
姚明会离开我们,对吧?那我们的下一个“姚明”从哪里来?我们如何拥有1
00个姚明?


3. 如果企业要基业长青,管理人员不成长,那企业如何能成长?


■ 课程目标:


通过实用性的案例剖析,研讨,与实作,使学员更好的理解和掌握:

← 阐释3D领导力的深蕴内涵

从管理者自我成长与挑战的高度,展示在每一个领域里领导者不可缺少的经
营管理知识与技能

掉过头来,从实战的角度出发,学员对自己工作职责的认识与评估,应该建
立起哪些“行动”纲领?而不是永远是空洞的“观念”洗脑。

他山之石,可以攻错。透过学员彼此的交流,提供最直接而尖锐的机会,让
学员互相观摩,并且比较彼此在管理能量上的差距,从客观的价值呈现里,
深层次的激发职业经理人主动的危机意识。



■ 课程大纲:


究竟是哪三个D?


Develop the business;


Develop the team;


Develop yourself.


我们用这三个D,来检查企业里核心管理人员的工作能力,并且给他们指出具体而清楚的
努力方向。


A) 发展事业—定战略,抓业绩Develop the business


1.
企业如何建立可持续方法的优势—突破,创新;从管理的角度,领导者应该做
什么?


2.
专业技术;除了电视购物的销售,您具备了专业的团队管理知识和能力吗?


3. SWOT


4. Key Success Factor


5. Focus





(B) 发展团队 Develop the team


1. 高绩效团队的九个特征


2. 团队的作用

1. 团队代表什么?
2. 团队与群体
← 角色扮演:认识企业的部门价值
3. 团队行为曲线
4. 团队陷阱:一群员工在一家企业工作,所以,他们就是一支团队吗?
5. 部门价值:在咱们公司里,哪一个部门最重要?
6. 有效团队的要素


3. 高绩效团队的建设的原则


原则1:目标管理:您的工作目标有哪些?

1. 目标管理的角色
2. 目标管理与数字游戏
3. 什么是目标管理?
4. 目标管理的SMART原则
5. 分析与讨论1:如何得到一个好目标
6. 分析与讨论2:但是,如果他不好好“领导”,您怎么办?
7.
分析与讨论3:依时间的长期,短期,你认为自己面对团队的管理工作的目
标而言,哪一个最重要?
8. 行动计划模板
9. 计划,文字游戏?
10. 分析与讨论1:监督 v.s. 授权
11. 分析与讨论2:过程, 还是结果比较重要?

原则2:恰当的领导

1. 团队领导的特质
2. 领导者的三种技能
3. 领导能力的价值演绎
4. 领导的基本特质:
← 领导远见(Purpose)—— 分析与讨论1:想不想要有远见?
← 热情(Passion) ——分析与讨论2:热情:谁怎样发现了新大陆?
← 人才经营(People) ——个案研讨
← 优先顺序(Priority)
← 自我定位(Place)
← 领导权力(Power)——个案研讨

原则3:相关的技能

1. 高效团队存在的基础
2. 团队成员之间的技能要有互补性
3. 团队内部要互相学习彼此的技能
4. 创造学习型组织
5. 讨论:领导者需要什么技术技能?

原则4:有效的组织结构 --- 企业的制度与企业文化

12. 大家都知道咱公司的制度了吗?
13. 领导者喜欢制度不?
14. 怎样才能把我儿子弄进这家单位去?要多少钱?
15. 部门主管是不是能以身作则的捍卫制度?
16. 制度是绑人的?约束人的?有没有启发性的制度?
17. 企业文化的要素
18. 企业文化的定义:咱公司有企业文化不?
← 企业文化就是写在墙壁上的标语,口号吗?
← 让员工把墙壁上的标语背下来,咱企业就有企业文化了?真的?
← “打造”企业文化,怎么做?
19. 企业如何建立起健康的责任文化
20. 如何建立公司文化?

原则5:培养相互信任的精神


原则6:一致的承诺 :团队承诺的4个方面


原则7:分享成果

1. 明确工作的成果是什么
2. 根据个体的贡献进行评估和激励
3. 以群体为基础进行绩效评估
4. 分享团队成果

原则8:开放的沟通

1. 创造一个便于沟通的环境
2. 利用先进的交流工具
3. 端正沟通态度
4. 团队领导带头
5. 有效沟通:案例分析与讨论

原则9:外部的支持

1. 目标分享
2. 让外部认同
3. 不断沟通
4. 吸收创新想法
5. 解决团队问题的路径


(C) 自我成长与发展 Develop Yourself
一,权力的来源—您如何让客户购买您的产品?您如何让下属认同您?
二,人际关系?在单位里,要学会做事,先学会做人?
三,情商 EQ 的五大学习领域
四,如何建立自己在团队里的魅力?

4. 总结与分享

 

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