卓越领导力
卓越领导力详细内容
卓越领导力
卓越领导力
上篇 领导力
一、领导者的素质
ü 领导技能
ü 领导思维
ü 领导角色
二、如何做高效卓越的领导者
ü 领导:主动服从与追随的对象
ü 领导要处理三大关系
三、领导与管理的关系
ü 领导活动的基础
ü 领导是什么
ü 管理是什么
ü 领导与管理关系
ü 管理者与领导者的区别
ü 优领导与管理模式
四、领导者应该做什么
ü 领导者要巧妙干事,而不是蛮干
ü 如何提高领导力
ü 领导力有两样比较重要的东西
五、企业成长出现的问题
ü 能人不再能
ü 人员短缺
ü 人际关系复杂
ü 创新不力
ü 经营困难,利润下降
下篇 领导艺术
一、用人的艺术
ü 如何识别人才
ü 真正的人才
ü 正确理解人性
ü 以“能”用人的艺术
ü 组合用人的艺术
ü 用人原则
二、协调的艺术
ü 授权的过程
ü 有效授权的原则
ü 授权的原因
ü 授权的类型
ü 授权应注意的问题
三、授权的艺术
ü 领导活动的高境界
ü 领导者的绩效
ü 要谨慎用权
ü 用权要讲究实效
四、领导激励的艺术
ü 动机的作用
ü 激励的作用与效果
ü 激励方法
ü 激励的原则
ü 如何获得理想的激励效果
ü 激励理论
ü 领导方式与风格
ü 管理方格理论
ü 三种人才佳组合
五、领导协调艺术
ü 协调的意义
ü 上行协调艺术
ü 平行关系协调
ü 对下协调艺术
ü 协调成功的要素
ü 领导者怎样树立自己的威信
六、沟通艺术
ü 如何与上级领导沟通
ü 如何与组内成员沟通
ü 如何进行跨部门沟通
ü 工作沟通的七个步骤
ü 工作沟通七步骤要诀
七、培育与教导
ü 识人术
ü 育人先育己
ü 留住核心人才
ü 提升个人绩效
ü 提升竞争力
八、时间管理
ü 时间的特性
ü 时间管理的关键
ü 逃离舒适区
ü 优先管理
九、目标管理
ü 目标管理的程序
ü 目标的设定与分解
ü 目标管理的实施
ü 目标的考核
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安全承诺与安全观察 12.25
杜邦安全文化是建立在杜邦二百多年于高危环境中进行安全生产累积起来的丰富安全知识和成功经验基础上的,是一套行之有效的安全管理的长效机制。杜邦公司也被称为世界上最安全的地方。生产经营到位中高级管理层(管理者)的安全管理理念和管理能力决定着企业的安全管理水准;安全是企业也是个人成长的核心,其绩效也反映着公司隐形的业绩,一把火、一场事故或许会让一切不复存在,您是否觉
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2021版安全生产法解读 12.25
2021年6月10日,十三届全国人大常委会第二十九次会议表决通过了关于修改安全生产法的决定。修改后的《中华人民共和国安全生产法》(以下简称新安法)将于2021年9月1日起施行。矿难、火灾、爆炸、车祸……有人说,伴随着现代文明的不断发展,各类生产安全事故也如影随形。墨菲定律、海因里希法则等,从不同层面揭示了人类对生产安全事故的规律性认识。依法治理安全生产活动,
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安全领导力与执行力提升 12.25
公司中高级管理层(管理者)的安全管理理念和管理能力决定着企业的安全管理水准;安全是企业也是个人成长的核心,其绩效也反映着公司隐形的业绩,一把火、一场事故或许会让一切不复存在,您是否觉得“安全”与您遥远?践行安全领导力会给企业的安全管理带来神奇的变化,作为公司的中高层管理者必须掌握安全管理的重要性,知悉自己的安全领导力水平;掌握安全领导力发展模型与建设思路;掌
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安全风险分级管控和隐患排查治理双体系建设事务 12.25
2015年12月,习近平总书记在127次中央政治局常委会上指出:“对易发重特大事故的行业领域采取风险分级管控、隐患排查治理双重预防性工作机制,推动安全生产关口前移”。2016年1月,国务院全国安全生产电视电话会议明确要求,要在高危行业领域推行风险分级管控和隐患排查治理双重预防性工作机制。中共中央国务院2016年12月9日印发的《关于推进安全生产领域改革发展的
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随着新安法的实施,安全生产领域新发展格局将逐步形成,以人民为中心,人民至上,生命至上的安全生产理念将成为新时代、新时期安全发展的主旋律;由过去边发展边治理的局面到先治理后发展的治理能力迭代期全面到来,面对新形势,企业传统安全管理模式将面临新考验,如何在新发展阶段运用新发展理念打造新发展格局,如何在奋进第二个百年目标的历史大潮中实现安全发展,将是我们这个时代每
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EHS安全管理体系建设 12.25
杜邦公司的安全管理被称为全球工业界的典范,许多航空公司都引进杜邦公司的管理系统。在杜邦公司,所有的安全管理工作都是零,这就是零伤害、零职业病和零事故。进入杜邦公司的任何一个工厂,面对这个有着近200年历史的跨国企业,无论是员工还是来访者,谈论最多感受最深的永远是安全。中国改革开放40年,经济社会发展突飞猛进,经济快速增长的同时也带来诸多与发展不相协调的因素,
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中高层角色认知与沟通技能培训受众:企业中高层管理者课程收益:1、有效提升中高层管理人员管理认知能力2、有效改变中高层管理人员管理行为与管理意识3、提升中层管理者执行能力与解决问题的能力4、提升中高层管理者沟通意识与沟通能力5、提升领导艺术,掌握阅人、知人的方法6、转变思维模式,创新思维方法课程大纲:第一讲中高层管理者的角色认知一、管理对象与组织行为1、企业管
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