“改善提案优化与创新”
“改善提案优化与创新”详细内容
“改善提案优化与创新”
**部分 什么是改善?
1. 精益管理思想
2. 改善的基本含义
3. 改善的范畴
讨论:
企业中哪些问题需要改善?
管理者对待改善的观念:勿以善小而不为
4. 企业不同阶段的改善重点
1) 初创期
2) 发展期
3) 稳定期
4) 成熟期
第二部分 改善提案
1. 什么是改善提案
2. 如何构思改善提案
1) 现场单位:成本、安全、环境
2) 非现场单位:环境、流程、管理
3. 好提案的标准是什么?
第三部分 提案改善制度
1. 何谓“提案改善制度”?
2. 企业对改善提案界定的重要性
3. 改善提案的流程
讨论:流程解决了什么问题?
4. 提案申请、报告填写规范
5. 改善活动的评价要点
讨论:改善评价中的问题点?
第四部分 改善提案推行的常见问题及对策
1. 提案改善常见的问题及原因分析
1) 提案意识不够,积极性不高
2) 虽有意识但不知道怎样去发现问题
3) 缺乏改善技巧及方法
4) 改善停留于表面
5) 缺乏创新、持续改善及完善工作的思想及氛围
6) 提案本身或填写不符合要求
7) 提案改善低潮
2. 如何避免提案改善活动过程中存在的问题?
讨论:问题的根源在哪里?
第五部分 提案改善案例分享
第六部分 课程总结
1. 课程回顾:知识点梳理
2. 课后作业预留
张冬明老师的其它课程
管理者创新思维课程大纲 12.31
【课程背景】创造无处不在,创造绝不是艺术家、设计师或者是技术人员的专利,而是每个人生活的一部分,是无法躲避的必要技能。在实际工作过程中,我们都需要运用思维模式去解决各种问题,但却常遇见许多难题如:思维不完整,在解决问题时难以作全面思考;偏重于逻辑思维,容易造成决策缓慢刻板;偏重于发散思维,虽处事灵活、决策快,但风险大……该课程基于“全脑”理论基础,将有效的创
讲师:张冬明详情
领导者的五个习惯课程大纲 12.31
【课程背景】 组织要想获得成功,就必须在各个领导阶层拥有出色的领导者,而不同层次的领导者的每一次晋升,都需要在领导技能——培养胜任新职务所需要的新能力、时间管理——重新配置时间精力资源和工作理念——更新工作理念和价值观等三个方面实现成功转型。另一方面,组织中无论哪个层次的卓有成效的领导者都具有一些典型的行为习惯和特征,这些是领导者的核心理念,各级领导者能
讲师:张冬明详情
领导力修炼与高绩效团队打造课程大纲 12.31
领导力修炼与高绩效团队打造课程大纲 【课程背景】 美国盖洛普(Gallup)调查指出,65的离职员工其实是想离开自己的上级,然而,作为一名中高层领导,也常常会感到迷惑: 每天都陷身于具体事务而忙累不堪,但却得不到下属和上级的认可? 我的下属总是不能胜任他的工作,工作结果总不能达到预期?团队效率低下,凝聚力不强,执行力差?与员工沟通产生障碍?……
讲师:张冬明详情
目标与计划管理课程方案 12.31
【课程背景】 “凡事预则立,不预则废”!再伟大的战略也需要计划推进!计划是在实际行动之前预先对应当追求的目标和应采取的行动方案作出选择和具体安排,是管理的首要职能;制定正确的计划是每个管理者必备的技能。另一方面,为什么年度、月度的工作计划总被各种事项打乱,导致拖延,引发上级批评、同事抱怨?为什么即使制定了计划也总是在处理各种临时情况,让自己忙且茫?如何让计划
讲师:张冬明详情
系统思维训练课程大纲 12.31
【课程背景】 当今世界面临着很多复杂的系统性问题,从全球化、跨文化冲突到内部组织调整、人力资源瓶颈、业务停滞等等问题,背后的根源在很大程度上在于我们的思维方式。虽然工业革命以来还原论的思维模式让我们实现了局部的最优化,但这割裂了企业组织与更大社会及生态系统之间的联系。对于企业管理者来说,全面、本质、动态的系统思考模式更是一种凝聚集体智慧,让团队共同思考的“新
讲师:张冬明详情
卓有成效的管理者课程大纲 12.31
【课程背景】 管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关键的因素,但并不是只有高级管理人员才是管理者,随着知识工作者的出现,所有负责行动和决策而又有助于提高组织工作效能的人,我们都应该把他们看成管理者,他们也都应该向管理者一样工作和思考。幸运的是,卓越成效是可以学会的。 本课程基于德鲁克“卓有成效的管理者”基础上开发,融入老师15年上市企业高管实践经历案
讲师:张冬明详情
战略管理课程大纲 12.31
【课程背景】机会导向的企业发展时代已经过去,在外部不断变化的市场环境和政策的冲击下,企业面临从未有过的压力。互联网时代,伴随着商业环境的快速变革,管理挑战也日益严峻,企业最大的失误,是战略失误;如何制定企业战略确保企业平稳发展?能否未来企业的发展定位,是每一个企业至关重要的基础,中高层管理者需要对企业的战略进行全面分析和规划。本课程主要介绍企业战略管理的基本
讲师:张冬明详情
卓越领导力课程大纲 12.31
【课程背景】 美国盖洛普(Gallup)调查指出,65的离职员工其实是想离开自己的上级,然而,作为一名中高层领导,也常常会感到迷惑: 每天都陷身于具体事务而忙累不堪,但却得不到下属和上级的认可? 我的下属总是不能胜任他的工作,工作结果总不能达到预期?团队效率低下,凝聚力不强,执行力差?与员工沟通产生障碍?…… 中高层领导谈到现状,很多人都会用“忙
讲师:张冬明详情
“卓越领导力”课程大纲(2天版)讲师:张冬明【课程背景】美国盖洛普(Gallup)调查指出,65的离职员工其实是想离开自己的上级,然而,作为一名中高层领导,也常常会感到迷惑:每天都陷身于具体事务而忙累不堪,但却得不到下属和上级的认可?我的下属总是不能胜任他的工作,工作结果总不能达到预期?团队效率低下,凝聚力不强,执行力差?与员工沟通产生障碍?……中高层领导谈
讲师:张冬明详情
- [杨建允]2024全国商业数字化技
- [杨建允]2023双11交易额出炉
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之急
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织结
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- [潘文富]经销商的所有产品都要赚钱吗
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





