互联电商课程体系

互联网+时代,没有粉丝,就没有业绩的保障。对企业来说,谁掌握了粉丝,就找到了致富的金矿。小米的“米粉”、苹果的“果粉”,包括微信的粉丝,都是他们品牌的拥泵。尤其是在互联网时代,银行网点间比拼的不再只是“产品”,更是“人气”。但是如何聚粉、保持与粉丝的关系、将粉丝变现却是银行网点急需解决的主题。本课程将系统地通过粉丝营销的实战方法来帮助营销人员进行粉丝经营。 

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银行白银时代,银行在管理金融客户战略由过去的“以拓带存”改为“以存带拓”的转变,“存量客户”的满意度管理和“新拓客户”的满意度管理将成为银行未来三年的工作重心。【培训目的】了解和适应互联网+下4G客户和存量客户对客户管理的变化;培养互联网+下客户满意度管理的新理念和新思路;具备互联网+下客户满意度管理的新格局和新流程;掌握互联网+下客户满意度管理的新的营销方

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在互联网+这个时代,没有存量客户,就没有业绩的保障。对于一个支行来说,谁掌握了忠诚的存量客户,谁挖掘出存量客户的价值,推就找到了致富的金矿。银行微利时代,“存量客户”的价值挖掘已成为银行工作的重中之重。但银行还是以传统的存量客户管理方式为主,这种方式难以适应互联网+趋势下的存量客户管理的需求,掌握新的存量客户的管理方式才能更好地挖掘出互联网+下存量客户的价值

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互联网思维创新营销   课时:12H

移动互联网时代,传统的4P营销和4C营销方法已不适应互联网+下的营销时代需求,营销管理人员和营销销售人员都应运用互联网思维的创新营销模式来开展新用户的发展和存量客户的挖掘,以促进营销效能的提高,从而推动营销业绩的提升。【培训目的】培养互联网+下互联网思维创新营销的新理念和新思路;具备互联网+下互联网思维创新营销的新格局和新流程;掌握互联网+下互联网思维创新营

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【培训目的】了解和适应互联网+下新增客户开拓与发展模式的变化;培养互联网+下新增客户开拓与发展的新理念和新思路;具备互联网+下新增客户开拓与发展的新格局和新流程;掌握互联网+下新增客户开拓与发展的新的营销方法和营销工具;4、熟练基于互联网+下存量客户价值提升与需求挖掘的沟通话术与管理技巧;【适合对象】 支行长、对公客户经理【培训课时】2天【培训模式】情景演练

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移动互联网时代,传统的以4P为导向的营销方式来提升支行网格业绩越来越困难,而移动联网思维时代开放、平等、协作、分享的思维模式逐渐影响着银行客户,作为银行营销人员也需要用移动互联网的经营方式“专注、极致、口碑、快”来发展和影响客户,提升支行网格营销的业绩。【培训目的】了解移动互联网对银行行业的影响;培养互联网思维下的银行发展新思维;掌握推动支行网格业绩的新的营

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模块一:邮务类业务发展与商业机会的把握1.商业机会的概念与互联网+2.邮政企业邮务类业务商机拓展(1)寄递类业务拓展(2)电商分销类业务拓展(3)文化创意类业务拓展3.寻找与把握商机的方法(1)邮政业务所在市场(2)寄递业务应抓住的机会(3)集邮业务应抓住的机会(4)传媒业务应抓住的机会(5)电商业务应抓住的机会(6)渠道业务应抓住的机会4.商机转化为财富的

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模块一:邮务类业务发展与商业机会的把握1.商业机会的概念与互联网+2.邮政企业邮务类业务商机拓展(1)寄递类业务拓展(2)电商分销类业务拓展(3)文化创意类业务拓展3.寻找与把握商机的方法(1)邮政业务所在市场(2)寄递业务应抓住的机会(3)集邮业务应抓住的机会(4)传媒业务应抓住的机会(5)电商业务应抓住的机会(6)渠道业务应抓住的机会4.商机转化为财富的

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【课程收益】2000年互联网泡沫破裂的模式反思,2008年金融海啸下的商业模式博弈,2009年创业板上市“二高六新”的模式设计、2010年国家“十二五”战略规划纲要下的模式战略规划,商业模式创新经营已经成为企业的竞争常态和腾飞方向。产品同质化、业务同质化、营销同质化、激励同质化、管理同质化——归根到底是战略同质化。战略同质化是企业核心竞争力和品牌缺失的根源,

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课程背景:阿里曾有一句话经典的话:“世上唯一不变的只有变化”。随着互联网时代的高歌猛进,不少企业的经营思维开始转变,百度、阿里巴巴、腾讯正以迅雷不及掩耳之势进行着跨界经营,他们利用互联网平台思维触及了通讯业、零售业、地产业、金融业、传媒业,这说明互联网时代它有它的营销思维,如果在这样一个时代下你的企业还不愿意学习,那么你有可能成为下一个诺基亚、下一个柯达。同

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课程背景:  互联网+时代是一个不去创新就会失败,不去创新就会落后的时代。创新思维已经渐渐成为社会的主流思维方式,创新力也成为极其重要的能力,不论是企业管理者、员工在这个急剧变革的时代都迫切需要掌握创新思维去解决层出不穷的新问题,去思考如何在激烈的竞争中脱颖而出。创新思维是什么?创新思维有什么用途?创新思维能力能否培训?创新思维有哪些方法工具?如何提升基层主

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课程的目标 1.帮助营销和管理人员认识创新的重要意义2.突破四位的桎梏,实现全方位创新教学的方法 ▲经验共享 ▲成果展示  ▲小组对抗 ▲游戏活动 ▲交流研讨 ▲现场示范课程时长:1天/半天 课程大纲:前言 认识“互联网+”时代第一部分思维的解读一、思维的概念二、思维的分类三、创新的阻力1.思维标准化2.思维惰性 第二部分互联网+时代的创新思维两个重要思维1

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课程背景:  有一句话叫做:这世上唯一不变的只有变。随着移动互联网时代的到来,不少企业的经营思维开始转变,我们也可以看到BAT(百度、阿里巴巴、腾讯)正以迅雷不及掩耳之势进行着跨界经营,他们利用互联网平台思维触及了通讯业、零售业、地产业、金融业、传媒业,甚至是打车这样一个小小的生活习惯,也在不知不觉中改变。这说明互联网时代有它与众不同的服务营销思维,如果在这

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课程背景:   《新闻联播》曾以专题形式阐释了“互联网思维”,这个在互联网、电子商务领域风生水起,被李彦宏、雷军等网络大腕频繁提及的名词迅速窜至各行各业,甚至成为某些企业运营管理的口头禅。有文章称,早在2011年,百度CEO李彦宏在演讲中就曾提及互联网思维概念,意思是指要基于互联网自身特征来进行思考。时至今日,互联网思维已经被赋予了快捷、便利、免费、交互参与

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课程背景:随着信息技术的飞速发展,信息系统项目已成为企业提升核心竞争力的关键所在。信息系统项目管理作为确保项目成功实施的重要手段,越来越受到企业的重视。信息系统项目管理常见的问题有哪些?信息系统项目管理应该掌握哪些基础知识?项目经理应该如何定位?项目经理需要哪些个人修养?如何进行项目需求收集、确定项目的目标和范围?如何进行项目的时间管理?进行保证项目的质量达

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