微课开发课程体系
【课程大纲】一、微课设计篇微课选题的三个标准如何选择适中的知识粒度微课内容设计的五个要素微课进展的八个步骤微课中戏剧元素的引用开场、过渡语与结尾的技巧微课设计模板的应用微课设计案例分析“玩”元素在微课中的设计微课配套相关的练习设计微课的录制脚本设计二、微课呈现篇微课呈现的9种主要形式1、教室讲课模式（录像机人物白板）2、工作场景模式3、TED舞台演讲模式4、...
讲师：张见明咨询电话：010-82593357下载需求表
ŸŸ微课内容设计Ÿ微课制作剪辑1.实战PKŸ分组作品呈现2.点评提升Ÿ学员自评Ÿ学员交叉点评Ÿ讲师点评和提升指导3.课后行动计划Ÿ培训落地方案Ÿ制定课后行动计划
讲师：刘澈咨询电话：010-82593357下载需求表
《微课程设计与开发》 课时：6H
一、需求分析1、组织需求2、工作需求3、个人需求4、综合分析二、课程提纲1、金字塔原理2、思维导图与结构化思维3、通用结构4、标题党5、插入素材（故事/案例/影音/实物）6、教学法设计与选择7、培训工作安排操作单8、课纲设计实战与指导三、课件设计1、版式2、文字3、色彩4、图表5、特效6、影音7、PPT课件设计实战与指导四、综合实战训练与现场指导（6课时）
讲师：薛喜咨询电话：010-82593357下载需求表
【课程纲要】部分微课程的重要认知1.成人学习的特点是什么？A.注意力容易分散B.记忆力逐步递减C.不喜欢被动学习2.企业为什么要做微课程？A.企业微课程的涵义B.企业微课程的分类C.微课程与员工成长3.微课程如何做到深化培训？A.市场变化B.重大事项C.知识更新D.战略调整第二部分：微课程的有效开发1、如何做好培训需求的分析？A.谁需要培训（对象）B.他们为...
讲师：徐云松咨询电话：010-82593357下载需求表
部分：拨云见日-揭开“微课”的面纱1、what：什么是微课程l演讲式微课程l研讨式微课程l情景剧视频式微课程2、why：为什么要做微课程3、how：微课程的内容与形式l练习:成年人的学习策略及方式调查报告l案例:小李煮饭l案例:换位思考和同理心l案例:开会规则l微课内容呈现的两个关键原则4、how：微课程设计的四个核心要点l以工作任务为设计切入点l一次解决一...
讲师：罗宏伟咨询电话：010-82593357下载需求表
部分：拨云见日-揭开“微课”的面纱nwhat：什么是微课程--演讲式微课程--研讨式微课程--情景剧视频式微课程nwhy：为什么要做微课程nhow：微课程的内容与形式nhow：微课程设计的四个核心要点--以工作任务为设计切入点--一次解决一个问题--可以衡量的教学目标--符合成人的学习方法nhow：微课程的五大设计理念--高度聚焦工作任务--30
讲师：罗宏伟咨询电话：010-82593357下载需求表
课程纲要第一部分微课程的重要认知1.成人学习的特点是什么？A.注意力容易分散B.记忆力逐步递减C.不喜欢被动学习2.企业为什么要做微课程？A.企业微课程的涵义B.企业微课程的分类C.微课程与员工成长3.微课程如何做到深化培训？A.市场变化B.重大事项C.知识更新D.战略调整第二部分：微课程的有效开发1、如何做好培训需求的分析？A.谁需要培训（对象）B.他们为...
讲师：徐云松咨询电话：010-82593357下载需求表
《五步成课——微课设计与开发》 课时：12H
【课程背景】近些年，由于移动互联网、智能手机的普及，企业环境的变革，传统的培训教学模式与学习方法也随之改变。培训不再是单一的讲师授课，而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式。随着企业生存环境的快速变化，战略、业务的快速调整，岗位、工作内容的快速变动，要求培训内容的快速迭代更新。在这样的背景下，微课在企业中得到更多的应用和推广。微课具有即时性、真实性、永久性...
讲师：李轩咨询电话：010-82593357下载需求表
微课开发工作坊项目 课时：12H
课程时间：2天，6小时/天课程对象：中层管理者 课程背景：随着企业的不断发展壮大，培训发展已经越来越被认可和重视，成为人力资源发展“选育用留”中关键的“育”的角色，承担着隐性知识显性化，显性知识系统化，构建内部课程体系的重要使命。然而企业内部实际培训推进却困难重重，面对严重的工学矛盾，传统的培训方法受到严峻挑战，微课设计应运而生。虽然“微课”这个词很热，但很...
讲师：李声华咨询电话：010-82593357下载需求表
《微课制作与实际运用》 课时：12H
【课程背景】内部经验传承是组织成长的坚实阶梯，而课程开发则是内部经验传承的最佳方式，但企业在实际培训中却面临这样的问题：员工业务压力大，不愿意也不能脱岗学习；为确保员工工作和生活平衡，不方便占用大量时间安排班后或周末培训；利用晨夕会等时间做短时培训，又发现培训内容没有针对性，逻辑不清晰，学员记不住；讲师多是专业背景，欠缺有效的授课方法，学员收益不大；针对以上...
讲师：郭利娟咨询电话：010-82593357下载需求表
情境微课——基于工作场景做微课开发 课时：18H
课程时间：3天，6小时/天课程对象：内训师，管理者，资深有经验的岗位能手，技术骨干 课程背景：微课已经成为成熟企业课程体系中不可缺少的一种授课形式，目前企业内部的TTT内训师培养计划的2个重大缺陷！1）课程制作还停留在纯知识性的内容，没有把知识贯穿到工作场景当中，联系到解决什么群体？解决什么问题？乏味，没有人愿意看2）培训师为了讲而讲，为了做而做，应付交差，...
讲师：于沣然咨询电话：010-82593357下载需求表
《情景微课—基于工作场景的真人微课开发》 课时：12H
课程背景：微课已经成为成熟企业课程体系中不可缺少的一种授课形式目前企业内部的TTT内训师培养计划的2个重大缺陷！1.课程制作还停留在纯知识性的内容，没有把知识贯穿到工作场景当中，联系到解决什么群体？解决什么问题？乏味，没有人愿意看2.培训师为了讲而讲，为了做而做，应付交差，自己都觉得没有价值，所以讲的也没有动力，微课再小也解决一个问题，内训师学习开发情景微课...
讲师：于沣然咨询电话：010-82593357下载需求表
风采卓然 —— 微课大赛赛前辅导 课时：6H
课程背景： TTT是“TrainingtheTrainertoTrain”的英文缩写，意指“企业内部培训师的训练”。是美国国际训练协会职业培训经典课程，同时也是世界500强职业经理人的必修课程。对于现代企业的管理者来说，不会教导就不会领导。合格的管理者需要具备培训下属的能力，做企业教练，做指导者。否则，不仅不利于部属的成长，自己的提升空间也很有限。对于不论企...
讲师：于沣然咨询电话：010-82593357下载需求表
《情景微课—基于工作场景的微课开发》 课时：6H
课程背景：微课已经成为成熟企业课程体系中不可缺少的一种授课形式目前企业内部的TTT内训师培养计划的2个重大缺陷！1.课程制作还停留在纯知识性的内容，没有把知识贯穿到工作场景当中，联系到解决什么群体？解决什么问题？乏味，没有人愿意看2.培训师为了讲而讲，为了做而做，应付交差，自己都觉得没有价值，所以讲的也没有动力，微课再小也解决一个问题，内训师学习开发情景微课...
讲师：于沣然咨询电话：010-82593357下载需求表
内训师微课设计与开发 课时：6H
【课程背景】《内训师微课设计与开发》通过大量的实践发现：课程开发就是按照固定的模式走流程，通过系统的填充模板就可以快速的开发出属于自己的课程。本课程将系统的解决如下问题：掌握企业微课开发系统难题，通过快速的复制粘贴创新快速开发课程；以成果为导向，应对不同学习风格者的差异化开发；解决PPT制作的难题，针对性学习应用于课程开发的核心内容；以目标为导向的课程设计开...
