《微课制作与授课呈现》工作坊课程大纲

  培训讲师:韩颖

讲师背景:
韩颖KarenHan介绍专业领域²美国NLP大学NLP认证NLP教练²美国NLP大学NLP认证NLP执行师²美国TTISI认证DISC行为测评CPVA激励因子分析师²英国在华国际培训师协会(BITAC)国际培训师导师²国际人力资源管理师认证详细>>

韩颖
    课程咨询电话:010-82593357

《微课制作与授课呈现》工作坊课程大纲详细内容

《微课制作与授课呈现》工作坊课程大纲

课程名称: 《授课呈现与课程开发设计》

主讲: 韩颖老师 18课时


课程目的:
通过不同的教学方式,帮助学员学会微课的制作方法,并能够以学员为中心的理念导向
设计微课程,让学员学会运用微课制作软件和PPT,完成生动有趣的微课程开发,并且使
学员练习提升个人的讲台呈现,使学员成为专业的、有影响力的培训师。

课程对象:企业内训师、职业培训师、中高层管理者、培训及演讲爱好者

培训人数:30人左右
课程收益:
← 掌握微课程开发的技能
← 懂得微课程制作的流程
← 理解微课程核心思想与微课程关键事项
← 提升语言表达能力
← 设计开场与收尾
← 控场的八个技巧
← 肢体语言的内在表达与影响
← 提升现场演绎能力
← 模拟制作微课的流程




课程大纲/要点:
【授课呈现与课程开发设计】培训大纲-3天
(以下大纲可根据客户需求修改或定制)


PART1微课程的制作

← 微课的基本概念

➢ 微课的历史与发展未来

➢ 微课与翻转课堂的区别

➢ 微课的定义和核心内容

➢ 微课的特点与类型

➢ 特点:小、精、短、活

➢ 类型:讲授、解题、实验、答疑等

← 微课的制作方法

➢ 微课的制作原则和结构

➢ 原则:教育性/目的性/趣味性/重用性

➢ 结构:主题-教学活动-结束

➢ 微课的主题确定

➢ 微课教学活动设计

➢ 微课的开发模式

➢ 录屏软件+PPT

➢ 摄像机+白板

➢ 手机+白纸

➢ 微课的基本设计

➢ 选取知识点

➢ 设计教学过程

➢ 思维方式展示

➢ 准备课件资源

➢ 选择录制方式

← 微课程的基本技术指标

➢ 字号/字体/字数与速度/模版与背景/图画与布局

← 微课程PPT制作美化技巧

➢ 动静结合

➢ 图文并茂

➢ 图片合适

➢ 颜色搭配

➢ 插入背景音乐

← 微课录制的关键注意事项

← 评估优秀微课的标准

➢ 叙事性/创新性/技术性/艺术性



PART 2授课呈现技巧

← 听众喜欢什么样的演绎呈现?

← 学员在培训现场体验的两大频道

← 语音/语调/语速

➢ 语速掌控节奏

➢ 语调带动情绪

➢ 语音突出重点

➢ 妙用停顿

← 肢体语言

➢ 微笑与眼神

➢ 开放式肢体

➢ 打压式肢体

➢ 指责式/权威式肢体

➢ 邀请式肢体

➢ 拒绝式/控制式肢体

← 内容呈现

➢ 以终为始

➢ 主题明确

➢ 突出重点

← 控场八大技巧

➢ 应对个性学员

➢ 沉默寡言型

➢ 专横拔扈型

➢ 冷嘲热讽型

➢ 玩世不恭型

➢ 故意捣乱型

➢ 准备充分

➢ 关注情绪

➢ 规则清晰

➢ 巧妙测试

➢ 突发应对

➢ 有效提问

➢ 时间控制







PART 3 个人行动计划

← 通过培训我学到了什么?

← 我可以做出哪些方面的改变?



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