409 好习惯助你成就梦想(史蒂芬·柯维7个习惯)
409 好习惯助你成就梦想(史蒂芬·柯维7个习惯)详细内容
409 好习惯助你成就梦想(史蒂芬·柯维7个习惯)
好习惯助你成就梦想
——史蒂芬-柯维的七个习惯
学习目标:
解读成功的定义,了解习惯与成功的关系;
学习史蒂芬-柯维通向成功的七个习惯;
学会消除消极思维并将积极主动转化成工作和生活中的行为细节;
学会确立个人目标并以目标为导向引领日常思想行为和职业发展;
学会通过“5个WHY”深度确立重要事项并做好时间管理;
学会双赢思维并在工作体现团队合作;
学习正确认识自我,修正偏差,了解他人的思维习惯,实现高效沟通;
学会尊重差异并建立个人差异化优势;
学会不断挑战自我,跳出舒适区,实现更新和超越;
了解习惯的形成需要不断的重复和强化,制定建立个人习惯的行动计划
培训对象:企业中高层管理人员、带团队的团队管理者、人力资源团队管理者、销售市场经理、主任等
培训时间与方式:
时间:2天
方式:讲授、练习、录像、角色扮演、案例研讨、讨论与分享
培训内容:
时间
培训内容
培训方法及演练
第一天
上午
第一章:成功与习惯
个人梦想
成功的定义(个人/团队)
好习惯铸就成功
7个习惯简述
第二章:助你成就梦想的7个习惯
习惯一:积极主动
积极心态与消极心态 -消极情绪自我测评
培养积极主动的习惯
经理积极主动的影响
在工作和生活中做到积极主动
1, 开场热身活动:习惯动作
2, 书写“我的理想”并张贴在“理想栏”;
3, 启发思考:什么是成功?什么是个人成功和团队成功;介绍团队和个人成功的标准;
4,启发思考:成功的习惯与失败的习惯;小组分享“我的成功/失败习惯”;
5,介绍习惯建立三要素及意愿驱动冰山模型;小组讨论:哪些习惯有助成功
6,介绍“7个习惯”模型
习惯一:1,介绍消极习惯与积极习惯,学员进行消极情绪自我测评;
2,介绍情绪反应方式及影响圈和关注圈,10大积极心态;
3,介绍经理的心态对团队的积极与消极影响及在工作细节上应做到主动;
4,小组活动:列出在工作中积极主动的20项细节及个人要坚持的5项细节。
第一天下午
习惯二:以终为始
1,建立个人愿景
2,确立个人和团队目标;
3,以目标为导向;
4,做好个人职业发展规划;
习惯三:要是为先
1,效能和效率
2,5WHY要事检讨法则
3,20/80法则;
4,有效的时间管理;
5,有效授权
习惯二:1, 启发思考:你是如何做的?
2,介绍以终为始的习惯概念及愿景;介绍愿景的要素并例举;
3,学员活动:个人愿景
4,介绍目标设定SMART原则;学员活动:设定个人目标;
5,介绍设定团队目标的步骤及5项原则;学员活动:为自己的团队制定目标
6, 介绍以目标为导向的5步骤;学员活动:案例研讨;
7,介绍职业规划的概念;观看录像:我的生涯规划—可口可乐大中国区CEO
8,介绍职业发展路径;学员活动:我的职业发展路径;
9,介绍职业规划三要素及职业规划模型、职业规划原则;学员活动:学习伙伴职业生涯辅导;
习惯三:1,启发思考:你做事的顺序?
2,介绍效能和效率;观看录像:先放石头还是沙子?
3,介绍重要性确定六步骤和5个“WHY”要事检讨法则并例举;学员活动:个人要事5个“WHY”自检;
4,介绍帕累托管理法则及时间管理矩阵;学员活动:我的时间管理;
5,介绍授权的概念、授权的障碍和过程;学员活动:角色扮演—工作授权面谈。
第二天上午
习惯四:双赢思维
1,六种人际关系模式
2,双赢思维
3,双赢思维的五个要领
4,情感账户
5,在工作中体现双赢
习惯五:知彼解己
1,正确认识自我
2,四种思维模式
3,有效沟通
4,主动寻求反馈
习惯四:1, 学员活动:拼图游戏体验双赢思维;
2,介绍人际关系的六种模式和双赢思维概念;介绍双赢思维的5个要领;
3,介绍情感账户概念及情感账户投资六种方法;
4,学员活动:如何在工作中体现双赢
习惯五:1,启发思考:你真正了解自己吗?学员活动:写下我对自己的客观描述;
2,学员活动:我眼中的他/她;观看录像:“我是谁”;
3,介绍自我认知偏差现象及科学调研结果;
4,介绍HBDI全脑思维的四种思维模式及识别线索;学员活动:了解自己和他人的思维模式;
5,介绍与他人沟通中应该如何做及避免什么;介绍全脑沟通方法;学员活动:全脑沟通练习与分享;
6,介绍沟通的5项基本原则、问题的类型和漏斗式提问方法;
7,介绍同理心倾听的5个层次,学员进行倾听习惯自我测评;介绍倾听技巧,学员活动:倾听练习;
8,介绍反馈的概念、反馈流程和STAR反馈模型;学员活动:反馈练习。
第二天
下午
习惯六:综合统效
1,1+>2
2,建立差异化优势
3,高效团队特征
4,协作共赢
习惯七:不断更新
人的4大天赋才能
个人发展管理四大策略
跳出个人舒适区
寻求不断超越和更新
第三章:“养”成习惯成就梦想
贵族与暴发户
习惯需要7次行动
强化优势习惯
拓展潜力习惯
“习惯”计划
习惯六:1,介绍统合综效的概念及如何看待差异化;介绍九型人格及如何建立差异化优势;活动:我的差异化优势;
2,介绍高效团队的特征及贝尔宾团队的九种角色;启发思考:我在团队中的角色;
协作共赢活动:建造“通天塔”;
习惯七:1,介绍人的4大天赋才能和个人发展管理4大策略;
2,介绍情商管理模型;
3,介绍什么是个人舒适区及如何跳出个人舒适区;
4,介绍如何超越自己不断更新;学员活动:“不断更新”论坛;
第三章:1,介绍如何从习惯上区分贵族和暴发户;
2,观看录像:7次重复动作建立习惯——乔-史密斯;
3,介绍如何强化优势习惯并通过优势思维拓展潜力习惯;
4,学员活动:我的习惯计划
5,观看录像:一分钟高尔夫课程
6,课程回顾总结,学习日志。
姚俊杰老师的其它课程
全脑思维与高效能团队 12.31
课程概述:高效能团队有很多突出的特征,其中一个显著特征是每个人都能发挥自己的优势和能力,每个人都干着“来劲”的工作,即使没有奖励或者没有领导在场也能自觉积极主动地干好自己的工作。领导与下属之间,同事之间都能够非常畅顺地进行有效沟通,顺利解决问题。达到这样的高效能理想团队效果的关键是团队能够有效利用每个人的思维模式,发挥每个人偏好性的思维和行为习惯性能力。本课
讲师:姚俊杰详情
学习目标:•了解卓越领导者的特征及对企业绩效的影响•了解帐篷式领导力的五个核心要素及对应的16种素质•了解什么是领导者良好的品格,学习打造优秀的领导力品格•了解领导者个人能力四个阶段的表现,学习提升对应的个人能力素质和表现•学习领导者如何在四个阶段关注不同的结果集如何提升领导效能•学习评估领导者的人际交往能力,提升不同阶段需要的人际交往能力和素质•学习如何测
讲师:姚俊杰详情
卓越领导力 (如何在组织中成就卓越) 12.30
学习目标:•了解卓越领导力的作用和意义•学习让领导力成为领导者的习惯和行动•学习库泽斯·波斯纳卓越领导力模型卓越领导者成功路径•学会以身作则,确立团队价值观并树立榜样•学会通过共创愿景,感召团队实现共同的目标•学会领导团队迎接挑战,变革创新•学会赋能员工,建立信任关系,协作共赢•学会认可员工的贡献,激励员工,共庆胜利•通过卓越领导力模拟项目练习应用并巩固领导
讲师:姚俊杰详情
高情商领导力 ——丹尼尔·戈尔曼情商领导力模型 12.30
学习目标:•了解EQ的概念、模型及对领导者的重要意义•通过自我测评了解自己的情商状况并有效解读•学习有效地自我认知,纠正自我认知偏差•了解影响领导者情绪管理的出发因素及习惯思维和行为表现•学习如何进行有效的自我管理,并通过ETC工具有效走出“盒子”•学习如何建立领导者的同理心和组织意识,并有效识别不同的人际风格类型•学习如何通过建立愿景、有效沟通、建立信任联
讲师:姚俊杰详情
CARES教练式领导力 12.30
课程介绍:本培训课程采用由国际教练联盟(ICF)认证领导力教练JamesMa设计并注册的JM“关爱五步曲”教练模型©,从个人领导风格测评入手,了解员工能力发展的四个阶段以及需要对应的四种领导风格,重点解读教练型领导风格,针对CARES教练模型的“信任”核心、两个基石、五种领导素质能力、教练(辅导)的六个步骤进行详细的学习和演练,并介绍了国际流行的“GROW”
讲师:姚俊杰详情
Trust Leadership 信任领导力 12.30
信任经济学认为信任所产生的红利是巨大的,它是任何关系及经济法则中一个重要的隐形变量。然而很多组织不知不觉中都在付着“信任税”。如何将信任变成一种组织的“红利”,这是每一个组织及其领导者必须思考和认真对待的问题。本培训通过对建立个人信用的四个核心及建立信任关系的十三种行为的学习和训练,使组织、团队和个人建立和强化信任,从而提升领导力绩效。学习目标:•了解信任经
讲师:姚俊杰详情
企业中层领导力 系列培训项目 12.30
中层管理模块组合方法:企业的中层领导者是企业发展的中坚力量,他们的领导能力直接决定了企业的现在与未来。对中层领导者的培训也是企业投入最大,期望培训效果转化最大的部分。随着企业发展加速,企业面对着商业环境,市场竞争的变化也日益加剧,企业如何在挑战中充分调动员工的积极性,去实现高绩效的企业目标,成为企业的(初)中层管理者面临的一大重任。在这变化万千、纷繁复杂的管
讲师:姚俊杰详情
做卓有成效的管理者 ——跟德鲁克学卓越管理 12.30
学习目标:•了解什么是卓有成效的管理者;•学习运用SMART设定目标并对执行工作进行有效辅导;•学习如何有效管理自己的时间;•学习正确自我认知并发挥管理者自己的优势;•学习如何用人所长;•学习要事为先的效能原则;•学习决策的基础要素及4P决策模型;•学习如何进行有效的情绪管理;•学习运用《卓有成效的管理者》(德鲁克)。培训对象:各级管理人员培训时间与方式:o
讲师:姚俊杰详情
管理者的角色定位 ——管理的原则、任务和工具 12.30
学习目标:•了解管理和领导的互补属性,正确定位,做智慧型管理领导者•学习和应用领导者管理的六项基本原则:关注结果/为整体做贡献/聚焦关键/利用优势/信任/正面思考•了解并实践领导者管理的五大任务:制定目标/组织/决策/监督/人员发展•学习并练习领导者管理的七项常用工具:会议/报告/工作设计与任务控制/个人工作方法/预算/绩效评估/系统的“垃圾”处理•通过综合
讲师:姚俊杰详情
建立信任的跨部门协作关系 ——跨部门沟通与协作 12.30
课程目标:p了解沟通的概念、意义、障碍及影响,通过产测评了解自己的沟通能力;p了解跨部门沟通的障碍、影响因素及形成原因;p了解组织机构中的信任红利和信任税;p学习柯维自我信用的四个核心并进行个人信用分析;p学习建立关系信任的13种行为及组织信任的原则和方法;p学习跨部门沟通的六项原则;p了解团队思维模式及沟通特质,学习团队全脑沟通方法;p学习跨部门协作策略及
讲师:姚俊杰详情
- [杨建允]2024全国商业数字化技
- [杨建允]2023双11交易额出炉
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之急
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织结
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- [潘文富]经销商的所有产品都要赚钱吗
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





