《压力之海,浮沉自在!沉浸式情绪平衡与压力疏导实训课程》
《压力之海,浮沉自在!沉浸式情绪平衡与压力疏导实训课程》详细内容
《压力之海,浮沉自在!沉浸式情绪平衡与压力疏导实训课程》
《压力之海,浮沉自在!沉浸式情绪平衡与压力疏导实训课程》
主讲:刘寻
【课程背景】
现代职场环境的快速变化和竞争激烈,导致员工经常面临压力和情绪波动。每一个企业都希望自己的团队成员能够在这种环境下持续表现出色,但不少人却因此感到力不从心。
你是否经常因工作压力而失眠、焦虑或心情低落?
你是否觉得面对情绪的波动时,自己仿佛漂浮在一个汹涌的大海中,无法找到平衡?
在这样的冲突下,情绪不稳和持续的压力不仅影响了个人的工作表现和身心健康,还可能对团队和组织产生负面的连锁反应。
如何在这“压力之海”中找到自己的平衡点?
如何通过有效的方法,将这些情绪和压力转化为积极的能量,进而提高工作效率和团队协同?
【课程收益】
组织收益
提高员工绩效:通过有效的情绪疏导,员工能够更快地回归到最佳的工作状态,从而提高整体的工作效率。
降低人员流动率:员工在面对压力和困难时,能够得到及时的情绪支持和疏导,从而减少因情绪问题引起的离职率。
增强团队凝聚力:通过情绪疏导的团体辅导活动,增强团队成员之间的情感纽带,促进团队协作。
构建健康的组织文化:鼓励员工面对情绪问题,促进开放和支持的工作环境,提高组织的整体健康度。
个人收益
情绪自我管理:学会识别和管理自己的情绪,减少情绪对工作和生活的负面影响。
增强应对压力的能力:掌握实用的压力释放技巧,提高面对压力时的应对能力和韧性。
提升人际交往能力:了解情绪对人际关系的影响,提高与同事和家人的沟通效果。
增加工作满足感:通过有效的情绪管理,提高工作的积极感受,从而增加工作的满足感和归属感。
【课程特色】
本课程结合最新的情绪心理学理论和世卫组织推荐的ACT心理学流派,从组织到每位员工,都能体验到深入的自我探索和真实场景应用的奥妙。我们深知情绪对于工作效率和团队氛围的决定性影响,因此本课程融合大量职场真实案例和情境模拟,旨在帮助学员在压力满载的环境中,轻松地掌控和调整自己的情绪,以实现团队的高效合作。这不仅仅是一堂课,更是一次与自己深度对话的旅程,引导每位学员展现出最积极、最有魅力的一面,让职场之路更加明亮、更加充满希望!
【课程时间】0.5-1天(6小时/天)
【课程对象】
组织员工;中层管理人员;领导者和管理者;职场焦虑者;职业发展者;具有高压工作的人群。
【课程方式】
1/3理论讲解(案例分析+视频观摩),1/3模拟体验,1/3互动分享(团队讨论)
● 交互教学:讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合,老师生动幽默演绎,课堂氛围好;
● 互动演练:现场练习、小组讨论、情境演练,即时练习,落地效果好;
● 行动学习:翻转课堂、使学员沉浸其中相互激发成就,体验评价好;
【课程大纲】
开场导入:破冰分组&课堂约定
第一讲:解读情绪与压力 —— 冰山之下是什么?
一、情绪的本质与分类
(一)情绪到底是个啥?
1.1 情绪的定义和分类
1.2 互动:情绪卡片游戏
(二)过五关,斩六将:揭开情绪的面纱
2.1 情绪的三成分模型
2.2 互动:通过案例了解情绪成分
二、压力的本质与来源
(一)重压之下,不堪一击?
1.1 压力的定义和来源
1.2 如何识别压力的迹象
1.3 案例分析:如何爆破压力气球
第二讲:转变心态 —— 怎样跃过思维的陷阱?
一、挑战消极思维
(一)如何识别和转变消极思维模式?
1.1 思维陷阱侦探游戏
1.2 脑力风暴:集体攻克消极思维
(二)培养积极心态
2.1 积极习惯挑战赛
2.2 积极冥想体验:沉浸式正能量吸收
第三讲:自我认知与情绪管理 —— 你的内心战争?
一、认识真实的自己
(一)了解自己的优点和潜力
1.1 我的超能力实验室
1.2 明星访谈:自我展示的舞台
(二)情绪的自我管理
2.1 情绪识别
2.2 与情绪合作:穿越情绪的实践
第四讲:人际关系中的情绪 —— 如何掌控他人的情绪按钮?
一、理解他人的情绪
(一)和别人的情绪按钮相处
1.1 身体活动:石头剪刀布
1.2 活动:表情猜猜猜
(二)情绪挑战竞赛
2.1 设计互动画板,探索不同情绪色彩对情绪管理的影响
第五讲:压力的两面性 —— 压力到底是敌还是友?
一、压力的影响
(一)压力的负面影响
1.1 身体健康的影响
1.2 互动讨论:如何减轻压力的身体影响
(二)压力的积极面
2.1 压力作为动力
2.2 分享:成功运用压力的企业案例
第六讲:整合与实践 —— 怎样的心态决定怎样的未来?
一、调整用脑习惯
(一)自我评估用脑习惯
1.1 左脑VS右脑的功能与压力关系
1.2 压力唤醒水平:用力用心刚刚好
(二)日常实践与压力管理
2.1 活动1:ACT版手指操
2.2 活动2:设置自己的OK手势
总结回顾:ORID聚焦式会话(2人小组分享+小组代表)
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