《领导力、执行力和凝聚力》
《领导力、执行力和凝聚力》详细内容
《领导力、执行力和凝聚力》
课程背景:
世界充满“变革、创造、竞争、危机和合作”,领导是规划未来并带领下属奔向未来的人,领导是一个组织、一个单位的灵魂与罗盘,领导力直接决定组织的发展力和竞争力。领导者领导有方,才能把理念化为行动,把愿景化为现实。领导力就是影响他人的过程,领导者的性格决定领导风格,情境影响领导力的发挥。
管理者要聚焦目标,跟进过程、实现结果,做到人人有事做,事事能落实。执行力有赖于领导力,管理人员的工作很大程度上决定着公司的执行力和竞争优势。
如果团队失去了凝聚力,就不可能完成组织赋予的任务,本身也就失去了存在的条件。凝聚力是维持团队存在的必要条件,对团队潜能的发挥有很重要的作用。让团队对成员有吸引力,成员对团队有向心力,以及团队成员之间的相互吸引。
本课程老师将通过互动、引导、模拟和咨询的方式,帮助学员磨砺领导力、打造执行力、提升凝聚力,成为领导者!
课程效益:
我们相信人人都需要领导力!首先奠定信任的基石、揭秘人际关系是核心,以及提升领导力的五大行为。
其次,我们提供高效执行四原则,聚焦关键的目标,每个人都需要落实责任,通过提高团队和员工的执行力实现团队高绩效。
再次,认识到个人和团队的差异,讨论优秀团队的成功要素,优化团队的五大要素,提升团队的凝聚力。
课程结构
本课程分为领导力、执行力和凝聚力三个模块,融汇贯通,将三种力量整合一体。运用动态教学法,实现教学目标。

课程时间:2天,6小时/天
课程对象:企事业单位的中高层领导者以及致力于成为领导型的人才等
课程形式:现场讲授、案例讨论、现场讨论、影片学习、学员演讲、课堂模拟等。
课程大纲
第一讲:认准我们的目的和方向
一、管理者的角色转换与定位
管理者的五个管理维度
管理中的存在的常见挑战
课堂活动:管理是“管”重要还是“理”重要?
二、识别领导者与管理者的区别
管理和领导
领导和领导力
职位权利、威信和激励能力
不要滥用权力
善于授权的优点
建立威信的四个要素
案例分析:孙权和诸葛亮的授权比较
第二讲:卓越领导力的五大行为
一、以身作则, 成为榜样
1. 明确理念,找到心声
1)信誉是领导者的基石
2)带领团队成员建立共同理念,明确目标和方向
影片学习:“黑夜中的火花”
2. 使领导者行动与团队的共同理念一致成为团队的榜样
1)人际关系是领导力的核心
2)行动和理念保持一致
3)领导者要善于提问题
4)领导者应对关键事件
案例分析:华为任正非的故事
二、共启愿景,感召他人
1. 构建团队共同的团队愿景
2. 感召团队成员为了共同愿景而自觉奋斗
影片学习:马丁路德金“我有一个梦想”
三、挑战现状,迎接变革
1. 通过追求变化、成长、发展、变革的道路猎寻机会
2. 进行试验和冒险,不断取得小小的成功,从错误中学习
小组讨论:对现有流程进行分析,找出核心工作环节,并更新和完善工作流程
四、使众人行 团队协作
1. 促进团队协作
1)营造一种信任和合作的环境
2)如何对团队成员的重要工作目标进行分解和有效衡量
2. 分享权力与自主权,增强和发展他人实力
1)动态地运用领导技能领导员工
2)提升员工能力激发心流状态
五、激励人心,庆祝胜利
1. 表彰团队个人的卓越表现
2. 创造集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利
小组活动:激励人心的创意活动
第三讲:聚焦目标,提升执行力
什么是执行力?
从组织的角度理解
从个人的角度理解
执行力为什么重要
执行力缺乏的原因?
课堂讨论:个人执行力缺乏的原因和方案
一、提升执行力的四大原则
让目标具有激励性
聚焦关键目标
管理者通过沟通推进目标落实
管理者做好精力和时间管理
课堂活动:结合实际工作撰写团队目标
二、衡量指标,关注引领指标和结果指标
1. 引领性指标
2. 结果性指标
案例分析:绩效评估指标示例
三、坚持激励记分表
四、问责人员,事事有人做,件件能落实
管理工具:策略执行工具表
第四讲:关注团队,提升凝聚力
一、个人和团队的区别
二、团队发展的生命周期
1. 团队发展的动能
2. 团队领导的动态领导
影片学习:牛津的赛船比赛
三、造成团队凝聚力下降的原因
对共同利益缺乏认同
贡献和报酬缺乏公平
损害团队的整体利益
缺乏发展目标的激励
小组共创法:建立团队凝聚力的方法
三、团队成功的五大要素
共同的目标
清晰的角色
顺畅的沟通
无私的分享
高效的流程
课堂讨论:你所经历的优秀团队特征
小组活动:团队诊断和改进方案
课程总结和评估
根据客户需要内容适当进行调整
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