从技术到管理-管理者核心能力训练   12.31

课程背景：企业管理者，大部分是企业从基层优秀的技术和业务人员选拔出来的。从优秀的专业技术和业务人才到高效的管理者，这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变，也是企业培养人才的必由之路。管理者要发挥出作用，在企业发展中体现个人的价值，需要对自己的角色定位有清晰的认知，在职业发展的不同阶段掌握与此阶段相适应的管理技能，积累对应的实战经验。  本课程站在企业经营的角度，从企

 讲师：董海滨详情

八大创新思维与工具应用   12.31

课程背景：互联网时代，企业能够在竞争积累的市场竞争中立于不败之地，需要在模式、产品、营销、管理方面不断创新，快速影响市场，满足不断变化的市场需求和用户需求。创新能力成为了关系企业成败的关键因素。企业依靠员工的来经营，具有创新思维的管理者（员工）是企业的巨大财富。本课程为企业员工提供系统的创新思维和创意工具应用训练，帮助员工建立创新思维，掌握创意工具，全面提升

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海尔数字化转型的探索与实践   12.31

课程收益深入了解和学习海尔集团在数字化转型方面的探索与成功实践。学员对象：公司高管、管理人员等。授课方式：讲师讲授+案例分析授课天数：3小时课程大纲第一讲企业数字化转型1.案例分享：海尔卫浴产品基于客服数据的产品创新2.案例分享：海尔、国美、新浪微博合作的一次精准营销3.企业数据的获取方式4.企业数据应用的七个场景5.基于数字化的发展趋势预测6.基于数字化的

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储备干部核心能力训练   12.31

课程背景：储备干部，承担着将企业战略落地和经营目标达成的重要使命，是企业未来承上启下的关键力量。中国企业的职业经理人与部门主管，大部分是企业从优秀的技术和业务人员选拔出来的。从优秀的专业技术和业务人才到高效的管理者，这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变，也是企业培养人才的必由之路。储备干部要发挥出作用，在企业发展中体现个人的价值，需要对自己的角色定位有清晰的认知，

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高效沟通与协作   12.31

课程背景：现代企业，正面临日趋激烈的商业竞争环境。企业要想持续发展和创造优秀的业绩，就必须充分激发团队的力量，打造高绩效的团队。一支高绩效的团队，需要建立在高效的团队协作和沟通的基础上。上下级之间的协作与高效沟通，同事间和跨部门间的高效协作与沟通，决定了一个企业的工作效率和竞争力。  如何与上级有效的沟通？如何与跨部门的同事有效沟通与协作？如何通过沟通高效的

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商场决胜-企业战略与运营管理   12.31

课程背景：中高层管理者，承担着将企业战略落地和经营目标达成的重要使命，是企业承上启下的关键力量。中国企业的职业经理人与部门主管，大部分是企业从基层优秀的技术和业务人员选拔出来的。从优秀的专业技术和业务人才到高效的管理者，这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变，也是企业培养人才的必由之路。管理者要发挥出作用，在企业发展中体现个人的价值，需要对自己的角色定位有清晰的认知

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工业互联网与智能制造   12.31

课程收益深入了解智能制造和工业互联网三年行动计划；深入掌握支撑工业互联网与智能制造的核心技术与应用场景；以海尔集团为对象，深入了解企业在工业互联网与智能制造领域的成功实践；了解国内外优秀企业在工业互联网与智能制造方面的探索与实践。学员对象：公司高管、管理人员、政府机关人员等。授课方式：讲师讲授+案例研讨授课天数：2天，6小时/天。课程大纲第一讲工业互联网综合

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工业互联网与智能工厂打造   12.31

课程收益深入了解工业互联网与智能工厂的内涵与应用实践；深入掌握工业互联网与智能工厂的核心技术支撑；深入了解国内外优秀企业在工业互联网和智能工厂方面的探索与实践；掌握不同行业数字化工厂（智能工厂）的解决方案与智能工厂规划、实施。学员对象：公司高管、管理人员、政府机关人员等。授课方式：讲师讲授+案例研讨授课天数：2天，6小时/天。课程大纲第一讲工业互联网综合解读

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烟草行业数字化转型及智能制造探索   12.31

课程收益：系统掌握企业数字化转型与高质量发展的路径与趋势；帮助学员系统掌握智能制造的定义、关键支撑技术与应用场景；帮助学员系统掌握智能工厂规划与实施的步骤、方法；深入了解国内外优秀企业在数字化转型、智能制造和高质量发展方面的探索与成功实践。课程时间：1-2天，6小时/天。授课对象：中层管理人员、值班长、主办、一般管理人员等。授课方法：讲师讲授+案例解读。课程

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海尔智能工厂的探索与实践   12.31

课程背景2018年，海尔集团营业额2661亿元，利润总额打破331亿元。连续9年位列全球大型家电第一品牌。海尔作为中国最具代表性的传统企业，成功实现了互联网时代的华丽转身。截至2020年3月，海尔集团新建的14家智能工厂投入运营，并在在全球的110家工厂推行智能制造的技术应用，实现了用户个性化下单到交付的数字化和智能化。、世界经济论坛全球评选了26家工业4.

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