5G时代营业厅数据应用与营销能力提升

  培训讲师:刘雪峰

讲师背景:
刘雪峰老师——电力服务营销实战专家讲师厦门大学学士学位网易云课堂、中华讲师网《中国百强讲师》国网技术中心(山东)特聘讲师南方投资集团(南网)EMBA特聘讲师多个省级供电公司管培中心特聘讲师5年电力行业咨询顾问经验,曾多次辅导多个地市供电局服 详细>>

刘雪峰
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5G时代营业厅数据应用与营销能力提升详细内容

5G时代营业厅数据应用与营销能力提升

【课程目标】:

针对营业厅经理、店长量身打造的实战型课程,两大目标是:

1. 提高销售管理能力:在销售分析与计划实施、促销活动策划与组织实施、客户关系维护与运营等几个方面,提升整体店面的运营能力!

2. 提升团队管理能力:在人员沟通、员工培养、绩效管理团队建设等几个方面有思路、有方法、能落地!

【课程效果】:

1. 实现定位准确:通过店长在日常工作中的角色认知来定位店长的管理方向;

2. 理解管理透彻:通过案例分析、学员讨论和讲师引导,达到“领悟—理解—分析—使用”的效果。

3. 实现知行合一:结合大量情景案例,进行实操练习和现场辅导,让“已理解”转化成“懂操作”!

【课程优势】:

1. 寓教于乐,糅合角色扮演,案例分析等多种培训形式;

2. 结合管理相关电影视频,学员容易理解并记忆深刻!

3. 以解决实际问题为核心,可掌握回去就能立刻使用的管理工具!

【课程时长】:2天

【目标学员】:通信行业营业厅经理、终端连锁店长、代理商店长

【课程大纲】:

前言:理解5G时代的数据思维(1h)

一、 数据思维与新零售

1. 大佬眼中的新零售思维

2. 究竟什么是新零售思维

3. 新零售思维在现在生活中的表现

二、 新零售与通信行业的数据分析

1. 新零售金融市场数据分析;

2. 新零售几种模式及市场数据;

3. 手机零售行业的数据分析与启发;

4. 微信平台的数据分析与启发;

5. 通信运营商的数据分析与启发;

三、 5G时代的万物互联网思维特征

1. IP思维;案例:屌丝经济、现场感、体验至上;

2. 简约思维;案例:少就是多、简约就是美

3. 极致思维;案例分析:服务就是营销!

4. 迭代思维;案例分析:经常更新的版本

5. 数据思维;大数据——抓住的是每个客户

6. 跨界思维:交集中找到自己定位

四、 5G互联思维与营业厅的新定位

1. 营业厅的本质分析

2. 互联思维与营业厅的关联

3. 营业厅的店长到底可以怎样定位?

第一模块:数据、用户和跨界思维+营业厅(2.5h)

一、 数据思维+营业厅营销分析

1. 零售运营的六大数据可以怎样分析

² 人流量,依靠品牌效应!

² 进店率,依靠代理商资源;

² 客流量,重中之重!数据从哪里来,应该如何分析?

² 案例分析:每月客流量的变化;

² 案例分析:客流变化与销售、客单价、工作计划的分析

² 成交率,提升的几个方面;

² 客单价:与店面销售能力的关系

² 毛利率:终端销售与客单价之间的关系

2. 连锁经营,要每周做市调!

² 竞争对手的营销策略及上面的几组数据;

² 从公司要资源,分析竞争对手的数据;

二、 用户思维+数据思维:画出客户画像!

1. 客户数据的提取:客户信息视图;客户分析维度

2. 客户数据分析:分析变量选择,获得外部数据数据案例分析

3. 客户数据识别:识别客户性质,识别目标客户

4. 客户数据的列表

5. 客户营销的匹配:客户群的营销;个人客户营销,客户服务开展

三、 门店数据分析案例

1. 数据分析目的:找准门店特性、客户画像,为服务营销指明方向

2. 门店绩效分析工具:《门店调研诊断表样表》

3. 案例数据来源:《各店指标随机样例数据分析

4. 案例一:浙江某相同类型的两家店,对比分析随机数据

5. 案例二:北京某区域两家店,对比分析整月数据

6. 案例三:两家类型相似的店,数据分析有何启示

四、 用户思维+营业厅营销:娱乐客户!

1. 不要一味销售,要先做客户关系

2. 变被动响应服务成主动关怀服务

3. 娱乐客户的思维:让客户在营业厅“玩儿起来”!

4. 案例分析:游戏竞赛与暖场的落地

五、 跨界思维+营业厅营销:异业合作!

1. 去用户会去的地方!:

² 根据数据分析,判断客户会在哪里

² 客户在的地方,我们就可以做营销

2. 跨界思维,异业合作!

² 我们的手机产品与其他行业的结合

² 我们的业务与其他行业的联合促销

² 引客入店案例分析:某厅在一个人流量少的地方,如何与其他商家合作?

3. 总结推广要做全

² 七大角度的全面总结

² 数据分析的复制推广

² 必不可少的二次营销

第二模块:简约、极致与平台思维+营业厅(1.5h)

一、 促销前准备,要体现服务和平台化思维

1. 员工平台思维定位:员工是借助营业厅这个平台来发展的

² 培养员工的能力,让他们成长;

² 给员工分配销售指标的“上报协商式”与“下达要求式”

² 帮助他们销售,让他们挣钱;

² 让员工掌握服务销售流程

2. 促销前物料准备和预热,体现服务思维,以人为本

3. 全盘思维:店长的倒计时工作法

二、 促销中用简约思维做好陈列布展

1. 用数据说话:陈列对营销的促进作用

2. 突出主题,营造氛围,不等于花花绿绿!

3. 促销陈列的1-10-100原则

4. 简约与极致:每个区域“只”突出一个主题!

5. 店面客户路线图:客户动线分析

6. 现场陈列有原则,思路方法十六个

7. 如何突出主题?

8. 手绘构图要结构,写字画画有讲究

第三模块:迭代思维+营业厅(1.5h)

一、 通过手机迭代促进销售迭代

1. 新款手机到店后如何处理?

2. 滞销手机的销售管理

二、 流量的朦胧美要变到人格美

1. 要流量,更要内容;

2. 开放式的平台才是未来王道

3. 销售入口的更迭与变化趋势:

课堂相关案例举例】

一、 目标客户精准案例:区别对待

Ÿ 门店针对某类客户做促销活动,那么此类型客户的礼品就应该与其他进店用户有区别,精准用户的优越感

Ÿ 某代理商合作厅端午节活动:高端机型3500左右的,礼品包是“小度”视频音箱。2500左右的礼品包是倍轻松肩颈按摩仪,1500左右礼品包是台式小加湿器。

二、 门店吸引人流及营销话术案例:某代理商门店用手机维修营销话术导流

Ÿ 门店借用手机维修优势,对外宣传免费手机检测。软件检测:木马病毒与诈骗钓鱼软件检测;硬件检测:屏幕黑点、按键不灵等。

Ÿ 话术跟进:手机按键不灵了(或者是屏幕已经摔裂了),您看我们现在的新款手机加上门店活动,非常优惠,您的维修费折算下来,不如看看我们的新机。)

三、 策划活动主题的六个一相关案例:

Ÿ 门店商圈分析:本镇周边4家工厂,每月10日发工资。消费时间段明显。最大一家工厂是电子类,生产电脑内部芯片和硬件等。工人年轻,都在35岁以下,男性居多。

Ÿ 分析门店手机客单价连续三个月分别是:2690,3020,2830。说明工厂年轻人消费能力不错。

Ÿ 因此本次活动针对2500-3000元手机。当地客户对VIVO品牌比较认可。选择了当时的VIVO S1,售价2499元。参与门店“直降”政策。(市公司政策:新客户开卡选购169元/199元套餐,手机直降1200,老客户直降600。新客户开卡选购99元/139元套餐,手机直降800,老客户直降400。新客户开卡选购59元/79元套餐,手机直降400,老客户直降200。直降由市公司补贴给代理商)

Ÿ 手机毛利与礼品包分析:进货成本2049元。毛利是450元。店老板愿意再让利200元毛利。则打包200元礼品。针对年轻人求新异又不舍得自己买,决定打包无人机1台,客户会感觉高大上且价格贵。(去京东某商家采购,成本139元。)给客户推荐99元套餐(500分钟通话,10G流量。且因79直降太少,139每月消费太高。

Ÿ 策划主题:迎端午,VIVO新品直降800!送无人机一部!

Ÿ 促销期限:端午节6月7日,放假7-9号。发工资10号。所以是7-12日。

Ÿ 制定目标:总共6天冲15台。(平日销量每天1台)

Ÿ 销售话术:一句话拦截,外呼,比算表。

四、 某主厅发挥社会功能与吸引客流

Ÿ 门店商圈分析:老旧社区与老人,私立小学与家长

Ÿ 社会功能:发挥社区服务功能,老人学智能手机;

Ÿ 家长促销:针对学生家长的店内亲自活动



 

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【课程目标】:1.提高营销的策划与组织能力:在营销主题策划与组织实施、线上线下各类营销方式几个方面,提升运营能力2.提高整体数据分析意识:分析客户属性,将各渠道与客户细分相匹配,利用不同营销方式去发展业务。3.针对性的提升陈列布展能力:让学员掌握营业厅现场在陈列与布置方面的非常清晰细节的操作手法。【课程效果】:1.知识理解透彻:通过案例分析、学员讨论和讲师引

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1.让网格经理知道自己的角色,并知道如何与店长沟通2.让网格经理理解学到分析问题的方法3.让网格经理能够站在管理角度看问题4.让网格经理能够给门店指导工作,提升业绩【课程效果】:1.实现定位准确:通过网格经理日常工作中来理解自己的角色定位;2.理解管理透彻:通过案例分析、学员讨论和讲师引导,达到“领悟—理解—分析—使用”的效果。3.实现知行合一:结合大量情景

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【课程目标】:Ø理论认知:提高管理人员对团队管理的组织行为学的理论认知;Ø有的放矢:从心理学角度把握团队成员状态,并做到有的放矢;Ø创新实践:利用新颖的问题解决思维,完成自己觉得不可能的目标;Ø有效工具:掌握团队建设等几个方面的具体管理方法和工具。Ø团队合作:从团队精神角度和团队合作角度,打造属于自己团队的文化【课程优势】:Ø小组竞赛:采用小组竞赛形式,深入

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n课程设计如何突出营销主题和促销主题如何突出主推业务和主推手机营业厅经理、渠道经理、代理商店长,如何配合公司市场部、营销部的促销方案,需要从营业厅体验营销与视觉营销的角度切入围绕现场各类“物”品做好陈列管理,从而抓住客户眼球,增加商品或业务的“驻足率”和“咨询率”,然后由促销主题的另一方“人”发挥服务营销功能,最后促进业务和手机的销售。n课程目标Ø让学员掌握

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【课程目标】:1.结合“发现和分析问题的方法、工具”进行实操和练习,融合沟通案例和现场演练的方式,实现“知行合一”2.通过案例分析、学员讨论和讲师引导,将现实工作和理论学习相结合,达到“领悟—理解—分析—使用”的效果。3.提高管理效率,塑造班组良好的内部氛围,提高内部凝聚力,以结果为导向,提高班组团队执行力【课程优势】:Ø寓教于乐,糅合角色扮演,案例分析等多

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【目标学员】:中层管理人员【课程目标】:Ÿ理论认知:提高管理人员对团队管理的组织行为学的理论认知;Ÿ有的放矢:从心理学角度把握团队成员状态,并做到有的放矢;Ÿ应用实践:有方法、能落地在人员沟通、员工培养、目标与绩效管理、团队建设等几个方面掌握具体管理方法和工具。【课程优势】:Ÿ形式活泼:视频教学与理论教学相结合;Ÿ寓教于乐:糅合角色扮演,案例分析等多种培训方

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【背景分析】:5G时代背景下,随着业务渠道不断转型,目前店面的职能已从原来的业务办理向终端销售、客户体验、智慧家庭等方向转变,而这些都对店面的运营提出了更高的要求.随着渠道运营模式的不断调整,运营商对于下属渠道的管理也逐步由原来的归属化管理向网格化转型,这种调整一改以往粗放的管理模式,对渠道提出了的精细化管理,颗粒度运营,个性化服务等新要求代理商店长的个人能

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联通的数字化转型方向已定,管理与营销的划小也已落实那么,小CEO的如何从简单的管理到全局运营的能力,决定了运营商实体渠道的服务营销能力以及客户的感知如何发挥好一个综合的“运营管理者”的角色,从而提升全渠道的价值,就需要做好运营和销售管理因此,本课程体系就从两个角色来看店长的运营:既要做一个好领导,也要做一个好商人【课程目标】:两大目标是:1.提高运营管理能力

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