TTT

  培训讲师:袁琪

讲师背景:
△国资委研究中心特聘讲师△中华讲师网500强讲师△申通集团卓越服务人才指定服务导师△申迪集团国际度假区服务课程定制顾问△上海国拍网点服务指定辅导教练△瑞蓝商学院内部讲师培养顾问△外高桥造船厂培训体系搭建指导顾问【袁琪简介】袁琪老师从事培训工 详细>>

袁琪
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《TTT》
【培训收益】
人才培养与能力提升是维持一个企业竟争力的重要手段,培训企业培训师已成为企业有否发展后劲的主要举措,只有通过有能力的培训师,才能将企业的卓越的经验、理念传程,将企业优秀的员工快速复制。
如何能在短期时间走上讲台,将知识素质、学问、经历、体验、经验、心得与他人有效分享,如何在短时间内提高培训质量和效果,以帮助更多的人尽快走向专业培训师。
【培训对象】:企业管理者及企业内训师【培训时长】:2~6天(12~36小时)
【课程大纲】
第一部分 培训师的使命与角色认知
认识培训误区
现代培训与传统教育的异同
培训与演讲的异同
什么是TTT
培训师的职业生涯
培训师三角色:编、导、演
第二部分 成人学习的特性
学习之窗和学习的原理四种学习风格
成人学习的特点
成人学习的障碍
处理障碍的有效方法
成人喜欢的课堂气氛
培训师在成人学习中应注意的事项
第三部分 培训师形象塑造
培训师自画像
培训师职业形象
培训师个人风格塑造

第四部分 培训师表达技巧
如何克服上台时的紧张情绪
自我管理两种方法:开心金库和预演未来
有声语言训练
语音、语调、语气、语速、重音、停顿、发声技巧练习
无声语言训练
讲台上的站姿、行姿、手势、眼神
第五部分 培训师的控场技巧如何自我介绍
开场白的技巧
WARM-UP的技巧
提问:如何提问、有效聆听技巧
应答的技巧
吸引学员集中注意力的技巧
处理难缠学员的技巧
结束语的技巧
时间控制技巧
教室布置技巧

第六部分 教学方法的运用
教学方法与记忆率
常用的教学方法
课堂讲授法
案例分析法
角色扮演法
游戏启示法
演示法
小组讨论法
体验式培训法
教练方法应用的原则
第七部分:专业的课程设计
课前的调研工作:对象、角度、方法
培训素材的搜集与处理
课程开发:让问题成为训练的线索
结构大纲的设计
培训内容设计的关键
PPT的制作
教具、教材运用的法则和举例第八部分:**课件现场演练与指导
学员展示
现场点评及纠导

 

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