李朝：结构化案例设计与开发（业务骨干版）

李朝：结构化案例设计与开发（业务骨干版）课程分类：综合管理培训类    课程天数：2天
课程主题：“玩转案例”——结构化案例设计与开发
（类似主题：《结构化案例开发与知识萃取》）
课程对象： 企业业务骨干/内训师；中高职院校教师
课程收益：
针对企业业务骨干/中高职院校教师——
1、实现既往经验的快速提炼、生动分享和有效的自我反思
2、获得将经验转化为知识的方法，掌握优化知识结构的实用方法和工具
3、结构化的案例编写流程，快速、准确地输出案例文本
4、清晰的展示与分享思路，实现生动的案例讲解
课程时长：2天（6小时/天）1晚（2.5小时/晚）
课程纲要：
企业业务骨干/中高职院校教师版
日程/时段
学习目标
学习内容
教学形式
Day1
上午
09:00-10:30
-明确案例的价值所在
 
-理解案例、案例教学的定义
 
-理解案例的核心特征和关键要素
一、认识案例
1. 为什么需要开发案例？
  1.1 案例的价值定位
  1.2 组织需求角度看案例价值
  1.3 个体需求角度看案例价值
2. 什么是案例？
  2.1 定义
2.2 核心特征及结构要素
集体共创
提问
讨论分享
10:30-10:45
课间休息
10:45-12:00
-能够运用相关方法或工具进行工作任务的筛选
 
-能够运用相应的结构进行案例主题描述和目标陈述
二、案例选题
1. 筛选可开发为案例的工作经历
  1.1 筛选标准
  1.2 案例概要描述结构
2. 案例主题描述
  2.1 描述原则
  2.2 描述方式
3. 学习目标描述
  3.1 描述结构
    -表现性目标描述结构
-布鲁姆目标层级
知识讲解
小组讨论
专项练习
 
12:00-14:00
午餐/休息
下午
14:00-15:30
-能够运用结构化工具或方法进行案例主体内容的编写
三、案例编制
1. 案例的结构化描述
  1.1 知识类型解析
  1.2 与结构要素的对应关系
  1.3 知识结构梳理
知识讲解
实例分析
专项练习
15:30-15:45
课间休息
15:45-17:00
-能够运用生动化的工具或方法进行案例主体内容的编写
三、案例编制
2. 案例的生动化描述
  2.1 现场感
  2.2 立体感
  2.3 回味感
3、工具——案例开发模板
专项练习
小组讨论
实例分析
工具演练
 
17:00-18:30
晚餐/休息
晚上
18:30-21:00
 
成果输出：运用所学工具完成案例结构设计和教学文本的撰写
练习
Day2
上午
09:00-10:30
-运用演示结构和内在基本规律主导案例分享过程
四、案例演示
1.  演示技巧
  1.1 结构化呈现
  1.2 生动化呈现
  1.3 演示“三板斧”工具
2. 演示载体
2.1PPT演示
2.2微课演示2.3文本演示
知识讲解
案例分析
专项练习
10:30-10:45
课间休息
10:45-12:00
成果展示
分组进行案例演示，讲师给予点评，学员间互评
综合演练
 
12:00-14:00
午餐/休息
下午
14:00-15:30
课程内容总体回顾
开放空间”：关于案例设计的“经验跳蚤市场”
学员自行选定主题，选择时段，开展自由话题讨论，记录要点，然后按主题进行成果分享，主讲老师给予针对性点评。
集体共创
15:30-15:45
课间休息
15:45-17:00
实现课堂所学知识向现实工作情景的迁移，制定学习后的应用计划
世界咖啡：行动在当下
分组进行关于如何应用转化本次所学内容的讨论，列出要点及行动计划；之后轮流前往不同的小组参观访问，丰富和扩充与主题相关的意见或想法，并提供可以落实的各种支持，最后每组进行共创过程和成果的分享。
集体共创

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