《中基层管理者的管理技能提升》

  培训讲师:何峰

讲师背景:
何峰老师职业化训练提升专家12年的的企业员工管理经验IPTATTT国际职业培训师五维教练领导力认证九型人格性格分析师曾任:厦门明腾集团区域总经理曾任:北京东方智库副总经理曾任:深圳昆季大成文化创始人深圳有肌会健康管理有限公司管理顾问/深圳荣 详细>>

何峰
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《中基层管理者的管理技能提升》详细内容

《中基层管理者的管理技能提升》

卓有成效的管理者——中基层管理者的管理技能提升

课程背景:
优秀的企业就像是一个健康的人一样,不仅大脑要发达,还要腰身结实、有力,再加
上灵巧的四肢。大脑代表了企业的高层有远见卓识,高瞻远瞩,领导有方;灵巧的四肢
代表了企业的员工,反应迅速,执行力强;而这一切,还要源于结实有力的腰身,也就
是企业中基层管理人员,能够做好上传下达,将高层的战略意图,转化为员工的切实行
动。
系统化的提高企业中基层管理人员的管理技能,才能帮助企业更好实现组织的战略目
标。
卓有成效的管理者——中基层管理者的技能提升

课程收益:
● 帮助中基层管理者准确定位自己的角色,承担应有的责任;
● 帮助中基层管理者做好自我心态管理、目标管理、时间管理,欲达人先修己;
● 掌握激励下属的方法,点燃员工的热情,提升业绩;
● 掌握授权与检查的方法,做到用人之长,事半功倍;
● 掌握管理技能的核心:沟通技能。与同级、下属有更佳的沟通;
● 掌握新生代员工的有效管理方法。

课程特色:
● 讲演结合;声情并茂;理性与激情相融。
● 实用性与趣味性的完美结合,寓教于乐。
● 大量的案例,工具介绍,视频,小组讨论,模拟演练,全程互动

课程时间:2天,6小时/天
课程对象:中层管理人员、基层管理人员

课程大纲
第一讲:管理者的角色认知
一、管理的定义与管理者的角色
1. 管理的定义
2. 管理者正确的思维模式
3. 管理者的四种角色
1)指南针
2)镜子
3)战鼓
4)引导
4. 戴明环——管理者的基本管理方法
二、组织与组织脸谱
1. 组织的定义
1)一声令下,全力以付
2)遭遇挫折,仍不溃败
2. 识别组织的脸谱
1)橄榄球状的组织
2)组织种的8种人
3. 如何应对组织的脸谱

第二讲:管理者的自我管理
一、心态管理
1. 交心时间
2. 成功管理者的必备心态
1)一切都是最好的安排
2)凡事必有三个以上的解决办法
3)耐心等待成功
二、目标与计划
1. 什么是目标
练习:根据目标做计划(各组选一个题目)
2. 设立目标与计划的流程及要点
1)确定目标
2)确定要做的工作
3)评估并优化(做统筹安排)
4)实施、记录并评估中间目标的结果
5)在实施中进行调整及修正
三、时间管理
1. 常见的时间陷阱
视频分享
2. 如何做好时间管理
1)凡事预则立——提前计划
2)找出最关键——要事第一
工具:时间管理四象限
工具:八二法则
3)事必有期限——拒绝拖延
4)流程与方法——优化简化

第三讲:管理者如何管理他人
一、高品质的管理沟通
1. 常见的两大沟通障碍
1)沟通不充分
小组讨论:导致了沟通不充分的原因有哪些?
2)上传下不达
游戏:你来比划我来猜
视频分享:沟通漏斗
小组讨论:如何在工作减少上传下不达?
2. 高品质沟通6步法
1)事前准备——古德林法则
2)确认需求
3)处理异议
4)阐述观点
5)达成共识
6)共同实施
3. 高品质的说、听、问
1)表达有效
2)倾听有心
3)提问有法
4. 向上沟通培养默契
1)领导无小事
2)决策权和知情权留给上司
3)向上司请示汇报工作的程序要点
4)说服上司的技巧
问题:怎样跟上司说“不”?
5. 平行沟通要忘我
故事:峨眉山上的猴子
1)站在对方的立场思考问题
2)任何一场矛盾的开始,都是一场新的友谊的开始
工具:白金法则
6. 向下沟通要用心
1)分配工作讲清楚,再确认
2)表扬员工不吝啬,多夸奖
3)善用“三文治”法
4)批评员工忌不预设立场
案例分析:女秘书和她的上司
二、授权与检查
1. 授权——管理的双刃剑
1)管理不懂授权
2)授权不当,一放就乱
2. 五种组织模式
3. 有效授权的策略与流程
1)授权准备
工具:授权计划表
2)选定任务
3)选贤任能
4)落实分工
5)跟进完成
4. 检查让授权更有效
1)检查的三个目的
2)让员工自动自发的检查方法
三、激励下属,让团队更有战斗力
1. 员工愿意追随谁?
2. 激励的三大原则
1)信念决定行为
2)潜意识的力量比显意识大N倍
3)图像改变,人才会改变
案例:四星级酒店员工
3. 常用的有效激励方式
1)目标的力量
工具:九宫格对话模式引导员工建立目标
2)榜样的力量
举例:段永平与巴菲特
3)赏罚分明
案例:麦当劳的奖励
4)赏识的力量
4. 激励的误区
1)每个人的需求点都一样
2)唯物质或唯精神
3)激励不包括处罚
4)激励适用于任何阶段
5)边际递减效应
6)论资排辈
7)激励适用于任何人
四、新生代管理(90/95后管理)
1. 新生代登场——一场前所未有的“代际战争”
1)我们正在丧失的权威
小组讨论:列举本公司“新生代”员工的特点
2)控制与对话之争
案例:广东本田罢工事件
案例:富士康的连环跳事件
3)不可逆转的代际差异
2. 轻管理模式——止息“代际战争”的秘籍
案例:如何应对90后员工小周
1)轻管理模式:一招三式
3. 和而不同——让TA乐于接受你的管理
1)存威立信,重在梳理
2)对人不对事
3)成为一个教练型管理者
4)给与足够的信任
5)变潜规则为显规则
4. 跨越鸿沟——如何与新生代建立深入关系
1)轻管理策略:清除障碍,以心换心
2)减少噪音,让沟通更顺畅
5. 管理梦想——如何让新生代保持工作激情
1)施与求:不合拍的激励
案例呈现:年轻的项目经理
2)参与是最大的认可
3)“弹性”奖励
4)梦想管理,激发潜能
结尾:点评、分享;团队表现奖颁奖

 

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