侯震——《战略解码工作坊》

  培训讲师:侯震

讲师背景:
侯震老师曾任世界500强企业贝塔斯曼传媒集团人力资源助理、经理、总监曾任波士顿咨询集团(BCG)项目经理阿里巴巴管理咨询顾问华为技术课程开发顾问中国人民大学管理学硕士北京大学、浙江大学、武汉大学、吉林大学、华中科技大学合作讲师中国职业经理人详细>>

侯震
    课程咨询电话:010-82593357

侯震——《战略解码工作坊》详细内容

侯震——《战略解码工作坊》

                                          《战略解码工作坊》(2天)


                                                                      --------思深方益远,谋定而后动

                                             

工作坊主旨:

       企业有多少个好的战略可以成长为卓越组织?答案是不管有多少个好的战略都无法成就卓越,只有那些把战略变成结果的企业才是卓越的组织。

       在战略变为结果的过程中有两个关键词,一个是“目标”,只有将企业的战略成功转化为部门、员工的个人目标,才有最终成功的可能。

       千里之行,始于足下,在目标既定的前提下,必须要通过行动来实现最终的目标,“行动”是战略成为结果的第二个关键词。

       同时,未考虑行动可能的目标必然是空中楼阁,战略解码为我们搭建起一条战略-目标-行动的路径。


战略解码工作坊介绍:

    战略解码是将公司战略重点进行清晰地描述,将其用平衡计分卡分解到各部门,形成绩效合约或关键绩效指标,并转化为具体行动的过程。是“化战略为行动”的重要环节。战略解码也是一种工作方法,通过集成高层团队的智慧,采用引导技术,群策群力进行集体研讨和共同创造,对公司的远景目标和战略举措达成共识,以团队能够理解的形式清晰地描述出来,同时制定出相应的具体行动计划,然后逐层分解责任到人,并可在后面的执行过程中反复对照、质询和提升的过程。



战略解码解决战略执行的五大需求:

一、 企业需要核心团队真正理解战略!

原因:理解战略是战略执行的基础前提。

例:张三要过小溪,想用梯子搭桥。李四被要求找梯子,不理解找梯子的原因,李四在寻找途中遇到过木板、马……,但李四只能找梯子。如漫长时间找不到梯子,则产生了无效工作。若对李四进行绩效考核,则指标指向与真实目标脱节。在对目标意图不理解的情况,李四无法思考,上级能使用的只有李四的体力。


二、 核心团队成员需要各自找到自己的战略位置。

原因:每一次关于定位的思考都是一次真实的演习

例:在NBA中,每一个篮球队员都有相对固定的角色,但每一次重大比赛,每一次重大战术的执行,场上队员都要再次思考这次比赛或战术中自己做何贡献,这样的思考是一种精神演习,称为“心理彩排”。心理彩排在厘清队员之间协作关系的同时,可以让队员在身心做好准备,利于战术的执行。针对于企业,不把战略放到每一个核心团队成员的战术角度去思考,战略只能是空中楼阁。核心团队成员不清楚自己在战略中做何事,以及其他队员做何事,将不易形成合力,不利战略推进。


三、 核心团队成员需要结合自身工作,分析战略执行中的重点、障碍与困难

原因:工欲善其事,必先利其器,要知道用什么器,首先得知道将会面对什么困难。

例:凡事预则立,不预则废,说话先有准备,就不会词穷理屈站不住脚;行事前先有准备,就不易发生错误后悔的事。企业的战略执行需要做准备,尤其是需要对重点、障碍和困难做准备,准备的前提是分析,是对战略到结果之间整条路径的思考,通过分析和思考梳理出重点和可能出现的障碍、困难。同时,对困难或障碍的预判和分析,本质是一种忧患意识的体现,对企业来说,是将未雨绸缪、防微杜渐的精神贯彻到战术层面。


四、  核心团队需要针对困难,分析策略与路径

原因:使得战略结果达成可控性增加。

说明:边行动边思考那叫探索,先思考再行动那叫实践,在战略执行中,探索不可被消灭,却可以通过先思后行减少。《易经》中写道“安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱”,这是一种问题前置的思维,在问题前置思维的驱使下,将会得到:克服困难的方法,面对困难的勇气,克服困难的路径(区别于方法,路径更多代表可能性,需要整合资源或尝试不同的策略),避免困难出现的策略等


五、针对策略与路径形成节点性行动计划

原因:协作需要计划,检查需要计划,关键措施的推行也需要计划!

说明:团队的行动计划,首先的代表的一种资源的配置与协作,其次是个体对质量、时间的承诺与责任,再次是指导个人行动的章程,最后是用于反思、总结回顾及复盘的载体。


六、针对行动计划形成绩效合约或指标

原因:1、社会学中“承诺与一致性原理”告诉我们,有承诺的目标比没有承诺的目标更容易变为结果;2、所有人都认同的标准只有数字,指标是没有歧义的目标界定方式



 

工作坊流程

 

一、解读战略——让核心团队理解战略

1、导入战略解解码工具平衡计分卡

2、欣赏式探询:解构战略愿景

3、团队共创:通向战略的关键因素

4、输出结果,战略路标图


 

二、战略连接——让核心团队成员找到各自的战略位置

1、导入战略地图框架

2、明确各部门在战略推进发挥的作用和要做的工作

3、输出结果:战略地图



三、战略深探——各部门结合自身工作分分析重点与必须协作克服的障碍

1、力场分析

2、确定重点和需协作协作解决的障碍

3、形成职能战略路标图



四、关建策略

1、问题分析与解决方法导入

2、明确关键障碍的责任方与协作方

3、形成完整战略地图(各职能部门的关键战略性工作,并厘清协作关系)



五、行动计划

1、同一标准表格设计

2、行动计划制定

  

六、绩效合约与指标

1、导入指标设计的方法

2、设计绩效合约的格式

3、 输出绩效合约和指标

 


【培训需知】

1、参与对象:中高层管理者、部分重要岗位的一线经理

2、教室布局:无课桌式,可灵活多动

3、教学工具:投影仪、白板及笔、麦克风、可充电电源

4、《战略规划工作坊》课程,共计2天,每天6H。



【侯震老师简介】

l  曾任世界500强企业贝塔斯曼传媒集团人力资源   助理、经理、总监

l  曾任波士顿咨询集团(BCG)项目经理

l  阿里巴巴  管理咨询顾问

l  华为技术  课程开发顾问

l  北京大学、浙江大学、武汉大学、吉林大学、华中  科技大学合作讲师

l  中国职业经理人协会理事

l  CIF中国引导技术研究院认证导师

l  企业成长教练,国际注册专业培训导师

l  企业全面解决方案解决实战派管理专家


【背景介绍 】

       资深管理顾问,从事企业管理和顾问工作15年,为阿里巴巴、华为技术、新东方等超过20家知名企业提供阶段性或长期顾问服务,为近500家企业提供过培训服务。


【专业方向】

       阶梯管理的提出、推广者,基于阶梯管理发表过二十多篇有影响力的商业论文。

      侯震老师是中国首位将把战略管理设计与通用管理结合的专业研究者和推广者,并基于此创立阶梯管理。阶梯管理以通用管理为基础,与企业战略执行场景相融合,使得通用管理告别“管理技能培训了,但行为无变化”、 “老师讲的很有道理,但我就是无法做到”等窘境。

      同时,《阶梯管理》结合战略管理、领导力和管理技能,基于“因材施教”而设计,在针对学员群体的职位要求和管理水平进行评估的基础上,针对性设计学习内容、教学形式和辅导策略,让企业、学员清清楚楚学习、明明白白感受提升。同时“因材施教”的定制并非一套固定大而全的解决方案,不管企业需要的是一次课程还是一个培养项目都可以进行定制,使企业获得更有针对的提升。


【管理个见】

       关于个人或组织没有行动或行动不力的问题,没有足够的危机感是一个非常重要原因。危机感不够我们会认为现状能永久的保持下去,危机感不够我们会怀有侥幸心理,会找出各种匪夷所思的理由让我们不去行动,而这种侥幸心理会将我们推下深渊,即使在传奇CEO奥利拉领导下的诺基亚也不例外。

——侯震老师在《战略执行落地》中论危机感

 

       管理体系要和企业实际相匹配,有的企业给不了员工多少钱,也给不了员工长远的希望,却搞末位淘汰制,给员工施加超负荷的压力。员工不淘汰你淘汰谁?

——侯震老师在《赋能绩效管理的七大技能》中论企业制度选择

 

       所有组织和个人的成长都离不开评估反馈,但不恰当的评估反馈会带来巨大伤害,与目标背道而驰。如果孩子做错一个题,家长的评估是“你比猪还笨”,反馈是一耳光。如果下属完成了一件事,我们的评估是“张三比你做的好”,反馈是“别骄傲,不要自以为了不起,这事谁都能做”用不恰当的评估反馈方式对待孩子,孩子有极大的概率真的变成笨蛋。用不恰当的评估反馈方式对待下属,下属的绩效有可能越来越差。

——侯震老师在《高效管理沟通》中论反馈方式的重要性


【课程收获】

现场帮助你完成可操作的行动方案!

效率是时间更快、质量更好、成本更低或销售额更大。不讲和效率无关的东西,唯一的目的是帮你提升效率!


【授课风格】

       风趣幽默,用通俗的语言传递实用方法,可让任何文化层次的学员轻松理解。善于在导入方法的基础上挖掘参与者智慧,最终将方法与企业实际结合,得出可直接落地生根的操作策略或方案。

 

【部分客户】

世界500强:华为技术、阿里巴巴、中国移动、中国石油、中国石化、中国铁道科学院、中兴通讯、中国电子科技集团、中国交通集团

能源行业:新奥集团、美锦能源集团、九江萍钢钢铁、大冶金属、经石油品、

科技行业:、大金空调、海信集团、中国铁路总公司、多彩贵州网、鼎邦科技

生产行业:云南中烟、方大特钢、九江萍钢、东风汽车、扬子江药业、四环药业、四川景云祥、大冶有色、驰宏锌锗、

金融保险:工商银行、浦发银行、中国银行、农业银行、郑州中原银行、辽宁阜新银行、中业金服、百年人寿,中荷保险

农业:佳沃、绿都肥业、万家欢集团、天成集团、

教育行业:新东方、聚成控股、领跑者集团、南京政府研修班、连云港政府研修班、北京大学、武汉大学、吉林大学、浙江大学、华中科技大学

其他行业:奥特莱斯、国家烟草专卖局、广西烟草专卖局、红塔集团、云南公路股份、巨善生物、广州创义美、箭牌卫浴、新食品传媒、云南能投集团、汉唐电子、智达鞋材、百度明珠、经石油品、洛染股份、河南田秀才、云高速、等等。

 

【主讲课程】

 第一类:战略课程(课程/工作坊)

1. 《战略执行落地》

2. 《战略规划》

3. 《战略解码》


第二类: 阶梯管理课程体系(针对中高层管理者)

一阶(从初任者到胜任者)

 《管理者角色转型》(独家版权课)

《管理基础基础六技能》(独家版权课)

二阶(从胜任者到带领者)

 《下属的辅导与培养》(独家版权课)

 《管理者情商人际影响力》

三阶(从带领者到协同者)

  《多部门协同增效》

  《管理者非职权影响力》

专项管理课程(针对单一场景有要求的学习者)

1. 《情境领导》(版权课)

2. 《关键对话---冲突管理》

3. 《员工辅导与激励》

4. 《高效管理沟通》

5. 《高效授权管理》

6. 《领导者五项行动》(版权课)

7. 《赋能绩效管理的七大技能》(独家版权)


第三类:结果导向工作坊

1、战略工作坊

2、领导力工作坊


 

侯震老师的其它课程

《LAF引导式领导力》(2天)------主讲:侯震老师[课程简介]LAF引导式领导力课程,提升中高层管理人员的团队引导的技能,为VUCA(变动、不确定、复杂、模糊)时代管理者最需要的群策群力、激活团队、达成共识、变革创新等任务能力“补钙”。传统领导力课程侧重提升管理者个人“指点江山、挥斥方遒”的领袖技能,引导式领导力课程着力提升管理者“发动群众、群策群力”

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《员工的辅导与激励》课程-------管理者的核心技能主讲:侯震老师课程背景:对员工影响最大的是他的直接上级,员工可能会因为不合格的上级消极怠工,甚至离开一个优秀的公司,也可能因为优秀的上级而在一个普通的公司里全力以赴。没有人希望自己做什么事情都被看着理所当然的。没有人喜欢被忽视、被怠慢、被埋没,朋友们不喜欢、夫妻之间不喜欢,员工们当然也不喜欢。所以,下属需

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《关键对话》主讲:侯震老师课程背景:企业运营面临着一个又一个的冲突,通过解决这些冲突,企业获得成长。管理者成长过程中也并非一帆风顺,一样会面临各种各样的冲突,面对这些冲突,是放弃自己的目标还是迎难而上,找到最佳的解决办法?研究发现,那些被上司、同事、客户、家人高度评价的具有影响魅力的成功人士,都能自如地运用关键对话的技巧来影响他人,即使面对事关重大、意见分歧

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《高效管理沟通》课程------管理者的核心技能主讲:侯震老师课程背景:在企业管理中,双70现象表明,1、企业的管理者,实际上70的时间用在沟通上。开会、谈判、谈话、做报告是最常见的沟通形式,撰写报告实际上是一种书面沟通的方式,对外各种拜访、约见也都是沟通的表现形式,所以说有70的时间花在沟通上。2、企业中70的问题是由于沟通障碍引起的。比如企业常见的效率低

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《中层面向结果领导力》课程——管理者五项修炼主讲:侯震老师课程背景:失去组织目标的领导力是空中楼阁,课程紧扣组织目标,导入领导力的理念与行为;用互动引导的方式,引导管理者形成正确的领导角色认知,实现领导者带领团队和执行目标的能力提升,从而实现业绩的提升。本课程杜绝“讲的道理都正确,学员就是做不到”现象,注重自我对照、反思和制定可实施改进措施,通过引导技术制定

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《战略执行工作坊》(2天)------------在反思中前进,在继承中创造主讲:侯震老师工作坊主旨:1957年世界500强公司到现在只有不到70个存在,在40多年的时间里,消亡率超过80,是什么原因让如此之多强大的组织分崩离析?在信息日新月异的今天,企业诞生与消亡的节奏同样在加快,对企业生存发展影响的因素很多,归纳起来主要有三个,宏观环境、企业自身战略、企

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《战略规划工作坊》(2天)---------立足现在放眼未来主讲:侯震老师工作坊前言身处激剧变化的时代,一个个行业可以在不知不觉中被消灭,一个个从未出现过的行业却无声无息的崛起,一年之际在于春,战略是企业运营的起点,但您真的做对了吗,您是否错过了什么?您的公司在战略规划上是否存在以下问题?本工作坊将从:战略规划入手,通过【厘清现状、分析未来、最优方案、行动计

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《管理基础六技能》主讲:侯震老师课程背景:本课程主旨在“工作管理”,即促进管理者带领团队完成工作。管理者一旦正式带领团队,首先需要为团队绩效的达成制定计划、委派工作,并能带领团队进行工作复盘,持续改进。另外,在工作推进的过程中,需要指导技能不足的下属并激励意愿不足的下属,以使得因员工的技能、状体影响绩效的达成。本工作坊用互动引导的方式,引导管理者形成正确的领

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《赋能绩效管理的七大核心技能》主讲:侯震老师课程特色:实战型职业培训讲师,善于演绎课程知识,精彩解析案例情境,启迪智慧。有笑,在快乐中学习,在愉悦的心情中领会课程要点,完全没有困意和乏味。有料,课程要点完全贴近工作实际,有身边事阐述逻辑观点,感同身受有顿悟。有效,在轻松愉悦中输送管理理念,实践案例中体会工作方法,落地效果明显。课程标的:《赋能绩效管理的七大核

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管理者角色转型------------------阶梯管理一阶课程主讲:侯震老师课程背景:普通员工成为管理者的角色转型,是管理者职业生涯重要的一环,成功的转型让企业获得高效管理者,同时培养出更多高效的员工,不成功的转型导致高效员工沦为低效管理者,碌碌无为或离开企业另谋高就。高频的管理转型失败让是企业的包袱,使企业蒙受看不见的巨大损失。本课程系统分析和阐述初任

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