管理者—培训体系的建设

  培训讲师:石林萍

讲师背景:
石林萍国家人力资源管理师美国AACTP行动学习促动师(ICF)国家认证生涯规划师(CMT)TTT国际认证培训讲师新精英企业生涯版权课认证讲师河南电视台《中原名片》长期咨询顾问绮丽尔科技美肤连锁长期咨询顾问11年集团化企业管理工作经验8年培训 详细>>

石林萍
    课程咨询电话:

管理者—培训体系的建设详细内容

管理者—培训体系的建设

《企业培训体系建设》
主讲:石林萍
【课程背景】
1. 企业在发展期,有了成熟的组织架构体系,可人才梯队建设跟不上,怎么办?
2. 是否所有的企业都需要建立内训师团队?
3. 如何通过企业自有的内部资源充分发挥潜质,组建一支高效的内部讲师团队?
4. 如何激发内部讲师成员从而发挥最大的效能?
5. 如何让内部培训更好的落地,转化为生产力?
【课程目标】
1. 梳理企业培训文化、培训原则。
2. 提供培训师团队建设的思路和干货。
【课程对象】
中、高层管理者、内部培训师选拔对象。
【课程形式】
讲解、互动、案例分析、活动参与。

【课程大纲】
第一单元 培训文化的建立
互动:观点争议的讨论
思考:结合企业文化想要建立什么样的培训文化?
案例:中化集团董事长、党组书记:宁高宁
案例:GE董事长:韦尔奇、伊梅卡特
案例:中国移动
培训价值观
互动:写下你的培训价值观

第二单元 年度培训规划设计
培训需求的来源
培训体系设计
培训预算
企业需要和员工需要
课程设计
培训落地
思考:培训前中后

第三单元 内部讲师队伍建设
选:内部讲师选拔
选拔的标准: 建立基于能力的内部讲师
互动:模拟现场选拔
选拔方式
育:内部讲师成长方案
内部讲师的五部成长
用:基于长板理论的授课
认领课程,学以致用
留:内部讲师激励制度
互动: 世界咖啡
第四单元 培训结果的运用
运用6D法则
D1:界定业务收益
D2:设计完整体验
D3:引导学以致用
D4:推动学习转化
D5:实施绩效支持
D6:评估学习结果

 

石林萍老师的其它课程

《职业汇报与演讲》主讲:石林萍【课程背景】沟通能力看起来是外在的东西,而实际上是个人素质的重要体现,它关系着一个人的知识、能力和品德。而在沟通中,我们是否存在这样的困惑:为什么下属不能清晰地表达自己的观点,说话没有重点?为什么和员工面谈时,总是走不进对方心里去?为什么激励下属好像根本没有起到真正激励的效果呢?为什么在批评下属时,下属不太接受反而反驳呢?如何控

 讲师:石林萍详情


《高情商沟通》主讲:石林萍【课程背景】沟通能力看起来是外在的东西,而实际上是个人素质的重要体现,它关系着一个人的知识、能力和品德。而在沟通中,我们是否存在这样的困惑:为什么有些男生特别讨女生喜欢,总是很有女人缘?为什么有些人能力一般,但在公司升职很快,而有些人能力有强,明明很优秀,却得不到提拔?为什么很多人不能清晰地表达自己的观点,说话没有重点?为什么环境不

 讲师:石林萍详情


《人才的选用育留》主讲:石林萍【课程背景】21世界管理者越来越看到,20世纪管理者更喜欢直接赚钱术,而对驾驭由人构成的复杂组织缺乏重视和耐心,理论上蜻蜓点水,缺乏深入研究。现在,越来越多的管理者意识到,不懂组织中的人,不懂组织中人的行为,就难以驾驭组织,无法使组织中的人乐于并能够为组织效力。所以企业人才战略性选用育留提到日程。【课程目标】学会从人力资源的角度

 讲师:石林萍详情


中层管理力《打造高绩效团队》主讲:石林萍【课程背景】为什么团队成员缺乏强悍的战斗力?为什么大量企业投入巨额资金做员工激励,但往往时间不长就打回原形?为什么下属工作绩效低下,协作不够积极?如何让团队成员从精兵到强将?如何管理员工,“激活”其意愿和行动力?如何实现企业的可持续增长?【课程目标】掌握激活团队的几套工具和流程;了解企业绩效提升本质法则,让企业思维从管

 讲师:石林萍详情


中层行动力《个人与组织共赢》主讲:石林萍【课程背景】个人成长和企业共赢?你觉得哪个更重要?个人成长和企业共赢之间存在什么关系?为什么员工消极怠工,工作执行力低下?为什么员工没有团队意识,总是事不关己?为什么员工觉得干得多,一加班就谈钱?为什么员工离职只给你说个人原因?如何改变员工思维认知,打造自己的信念系统?如何激发内在驱动力,不断提升自我能力?如何通过模型

 讲师:石林萍详情


中层领导力《高效能自我管理》主讲:石林萍【课程背景】李嘉诚说:很多人的状况不如意和人生失败,本质上都是自我管理的失败造成的;冯仑说:伟大就是管理自己;“一个真正好的领导人,对待自己非常严格,这是很痛苦的事,自己如果克服不了自己,想征服天下,是不可能的”。可:为什么管理者永远那么忙,而感觉下属很清闲呢?为什么交代给下属的任务,下属不能按时完成呢?为什么总觉得时

 讲师:石林萍详情


《阳光心态践行者》主讲—石林萍【课程背景】职场的竞争表面上是知识、能力、职位、业绩、关系的竞争,实质上却是职业心态和人生态度的竞争。那么,你认为:如何改变个体思维认知,打造自己的信念系统?如何激发内在驱动力,不断提升自我能力?如何通过模型了解自我心理动态?如何成为一个阳光积极的人?个人管理和企业发展之间存在什么关系?本课程设计从个体信念系统入手,通过大量生动

 讲师:石林萍详情


促动技术《打造高绩效团队工作坊》【课程背景】中西方文化的差异,造成了企业管理的结果有什么不同?领导布置任务,下属一知半解去执行,结果呢?领导的要求和下属的理解不能保持一致,结果呢?制定的目标如何确保是清晰可执行的,而不是一句空想或口号?借助什么工具可以更好的拟定方案和寻找解决方案的方法?汇报工作用什么结构思维可以更加准确地让领导听懂你的汇报?如何确保工作精细

 讲师:石林萍详情


《教练式对话—如何用对话激发潜能》主讲:石林萍【课程背景】“每个人都需要一个教练,我们需要得到反馈,这样我们才能进步。”——比尔盖茨为什么滑雪教练可以更好的教好网球学员?为什么员工一遇到问题就来找你说“怎么办”?为什么激励下属好像根本没有起到真正激励的效果呢?为什么在批评下属时,下属不太接受反而反驳呢?如何表达让对方更容易接受,对事不对人?如何通过语言激发工

 讲师:石林萍详情


《设计演说:一页纸话演讲》主讲:石林萍【课程背景】“人类历史与演说密不可分……演说,在人类历史中,始终是一面旗帜”——乔布斯“给我一个亿,我也不卖我的口才能力。”——李嘉诚为什么我们必须学习演讲口才?当众讲话?育才和选材系统都在改,我们不能再拿着稿件去念了。不会开车,可以找司机;不会外语,可以找翻译;不会电脑,可以找秘书;不会沟通,我们找谁?我们的影响力,号

 讲师:石林萍详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有