《课程设计与课件制作》

  培训讲师:熠煊

讲师背景:
熠煊老师——TTT实战专家²曾任:某财税服务集团企业大学总监²曾任:艾特密信息技术(互联网)股份有限公司培训总监²曾任:思科(Cisco)中国(世界500强)培训经理²曾任:惠普(HP)中国(世界500强)运营管理/内训师²曾任:中豪通用电 详细>>

熠煊
    课程咨询电话:010-82593357

《课程设计与课件制作》详细内容

《课程设计与课件制作》

课程设计与课件制作
课程背景 -------------------------------------------------
肚子里好多货却不懂得怎么倒出来……专业一把好手却不懂得如何教授…课程总是拼凑出来的,真苦恼…更好让培训落地的方法是……培训师那么多,怎么样才能与众不同……
本课程将聚焦培训师的课程设计能力,以实操为主,一步步手把手带你从0到1创建一门课程,对标准课程进行拆解进而设计出相辅相成的微课。如何让培训更落地儿,如何把工作中的情境带入课堂,这门课都将帮你找到答案。同时,课上直接产出课件,让学员带走一门逻辑清晰的完整课程。
课程收益 -------------------------------------------------
◆掌握课程设计中分类的工具与方法,制作出素材分类的九宫格图
◆掌握课程设计中分层的工具与方法,制作出课程内容分类分层的思维导图
◆掌握课程整合的金字塔工具,制作出课程体系,画出金字塔结构图以及课程模式图
◆掌握使用PPT制作课件的小技巧,提升效率
◆掌握制作课件的逻辑技能,让课件清晰易懂
课程结构 -------------------------------------------------
centerbottom课程时长:2天,6小时/天
课程对象:企业内训师;培训管理者;职业培训师;需要提升培训技能的人
教学方法:分组竞争+案例分析+测试评估+头脑风暴+现场实操演练,70%实操,30%理论讲解,手把手带着实操。
课程大纲 -------------------------------------------------
导入:签名游戏:做“对”的事情 vs 把事情做“对“;阐述目标的重要性
第一章:课程设计的原理
1,柯氏四级模型
1) 反应层
2) 知识层
3) 技能层
4) 绩效层
互动:识别课程的级别
演练:设定自己课程的级别
2,课程类别识别
1) A态度
2) S技能
3) K知识
互动:识别课程的类型
演练:确定自己课程的情境与类型
3,培训的循环体系
1) 需求分析
2) 课程设计
3) 课程实施
4) 课程反馈
第二章:三招构建课程结构
1,获取课程素材
1)素材选择的标准
2) 素材选择的思路
a.资料/数据
b.信息/观点
3) 素材获取的渠道
a.书籍/资料
b.他人的教材
c.听过的课程
4) 素材的分类归纳
工具:曼陀罗思考法
互动:《泰国自由行》攻略准备
演练呈现:素材整理,归类到九宫格/六宫格中
课前作业:定课程主题,准备2-3套培训素材
2,架构课程逻辑
1) 思维导图逻辑结构
a.分类
b.分层
2) 课程的总目标/分场目标/子目标设定
3) 在思维导图中创建分层目标
4) 设计四级思维导图结构,并标识出
a.知识点
b.工具
c.案例
d.授课方式
e.授课时长
互动:《泰国自由行》思维导图体验
演练呈现:课程内容设计,分类并分层至四级,即行为层
3,创建课程结构
1) 模式结构图
a.增强记忆——课程的模式图
b.内容规律——知识的结构图
2) MEET课程结构呈现
a.Motivate激发兴趣
b.Explain 说明知识——2W1H/要素型/流程弄
c.Exercise 练习应用
d.Test 检查反思
演练:画出课程的模式图和MEET结构
产出:思维导图的形式呈现满足客户需求的课程体系
第三章:高逼格的课件制作
1,课件之PPT技巧
1) PPT常用技巧
a.利用母版提升效率
b.表达清晰的结构模型
c.找寻适合的PPT模板
d.字不如表,表不如图
e.如何让图片会说话
演练:一步步动手做
2) PPT升级技巧
a.视频在PPT中的应用
b.音频在PPT中的应用
c.图片处理技巧
d.PPT插件(美化大师/islide)应用技巧
2,课件的逻辑结构
1) 如何选取“适合”的PPT的风格
2)课件中的“大结构”与“小结构”
3)PPT中的“预告片,正片,彩蛋“
第四章:课件制作与展示
1,学员课件展示
1) 课程分类或学员分组
2) 根据学员人数抽签/全部进行课件展示及课程结构介绍
2,点评的原则
1) 汉堡包法
2) 点评4要素
课程结尾:视频《影响他人做积极性的改变》,内容回顾
课程彩蛋:免费赠送《TTT培训师的六脉神剑》(任选一个模块)在线微课半年学习时间(每个学员一个ID)
第一剑——当代培训与教学的认知(4节)1.5小时
通过深度对企业培训目标的剖析,理解培训对企业的意义与价值,树立正确的培训师认知,对培训课程设计的认知,对成年人学习的认知,才能保证我们在培训这条学习和成长的路上,迈向正确的方向,事办功倍。
第二剑——课程授课呈现技巧(15节)3小时
如何能自信满满的站在讲台上,建立第一眼的信任感;如何设计课程的导入部分,赢在起跑线上,牢牢抓住学员的兴趣点和眼球;如何让自己的表达有逻辑并且易被理解;如何让课程的结尾有意义有升华,第二剑带你找到答案。
第三剑——互动授课教学技巧(6节)1小时
传统教学是以老师讲学员听为主,枯燥且乏味的。如何带动学员一起学习,不再是单向交流,让学员在老师的引导下自主学习,提升兴趣和学习主动性,是本章要解决的核心问题。
第四剑——课程设计与开发(11节)3小时
如何拥有一门自己的专属课程,如何把碎片化的信息进行整理,输出一门有逻辑、有结构,有趣有用有干货的培训课程。让我们从培训的目标开始,做好培训需求分析,一步步上手,从0到1设计一门全新的课程。
第五剑——微课设计与开发(12节) 2小时
微课已经是当代培训学习当中不可或缺的一环,好的微课可以为培训锦上添花,可以帮助学员更好的利用碎片化的时间进行知识的积累,技能的提升;亦可以帮助老师节省大量的授课时间,将有限的面授教学时间转变为技能的辅导,帮助学员大幅度提升技能,进而为企业绩效做出贡献。
第六剑——岗位经验萃取与案例开发(5节)1.5小时
企业拥有众多的行业专家,可是如何将专家的隐性经验转变成显性的课程,如何将课程复制给更多的员工,经验萃取将为我们解决这一难题。让更多普通的员工具备专家的经验和技能,这将为企业的发展带来巨大的收益。

 

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