“绩任者”做最好的自己—— 《职业化的四项修炼》特训营   12.30

【课程背景】：如何提升员工的职业品牌意识，责任意识，主人翁意识？如何提升员工的工作效率？沟通协作能力？如何提升员工的积极思维意识，抗压意识和情绪管控能力？《做最好的自己——职业化员工的四项修炼》融合引导技术、教练技术、行动学习、案例分析、情景模拟等先进教学方法，从角色与价值管理、自我思维管理、效能提升、沟通协作四个方面，引导学员觉察觉醒，转变思维模式，掌握自

 讲师：曾秋香详情

“绩任者”遇见未知的自己—— 《自我性格认知与职业生涯管理》   12.30

【适合对象及人数】：青年骨干员工，新员工，30-60人\班  【课时安排】：1天/6小时【课堂特点】：                        实战型——摒弃枯燥理论，不仅让学员喜欢听，更要让他愿意改善和提升！体验式——体验胜于说教！整体课程讲授占比40，体验和训练占比60；【课程收益】：清晰认知自己学员通过SWOT、DISC、视觉探索卡等评价工具对自

 讲师：曾秋香详情

“绩任者”组织经验萃取艺术—— 《微课开发与课程演绎》   12.30

【课程背景】在您的组织中有没有这样的问题或困惑存在：外部的培训老师成本很高，授课时间短，授课内容过于通用，与企业的结合度不高，缺乏企业必要的了解，导致授课有效时间短，授课过程很激动，听完很冲动，回去以后一动不动；涉及到业务、产品、文化、流程、技术、研发等课程没有适合外聘讲师，只能靠内部讲师来完成，但内部讲师欠缺表达和演绎能力，虽然技术能力超强，但往往就是“茶

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结构化高效沟通—— 《三维高效沟通》   12.30

课程背景：在我们的工作和生活中，你是否有以下经历？为什么我们在工作和生活中经常发生“好心”得不到“好报”？为什么同样的沟通方式，对于不同的人，产生的结果不同？为什么对方接收到的信息和我们想表达的意思相差千万？为什么你说了对方不听？听又听不懂？懂了也不去做？做了又做错？错了也不愿意改？本课程通过剖析沟通背后的真相和行为发展心理模型，了解沟通不畅、执行无力的根源

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绩任者——《高效会议管理：向会议要效益》   12.30

课程背景  在白领中，会议恐惧症已经不是个新词儿了。对于现在很多商政人士而言，在会议室里度过一天已经是一件司空见惯的事，似乎每天都有开不完的会。2017年，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和网易新闻中心，对2223人进行的一项调查显示，53.6％的人表示自己在日常工作中参加的会议过多。  具体而言，57.4％的人每星期平均开会2次以上。受访者中，40.8

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“绩任者”做最好的自己—— 《新员工角色转换与职业化素养》   12.30

【课程背景】： 新员工如何快速转换角色，提升职业化意识，如何快速融入职场？ 新员工不注意自己的职业化形象，屡教屡犯？ 新员工做一天和尚撞一天钟，责任意识缺失？ 新员工工作效率低下，沟通能力不足，职场人际关系差？----------如何提升新员工的职业品牌意识，责任意识，快速做好角色的转换？如何提升新员工职场表达沟通能力？如何提升新员工的积极思维意识，抗压意识

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上接战略 下接绩效—— 《目标必达全流程管理》   12.30

课程背景：研究显示，团队绩效的影响因素有五点：目标制定的科学性和系统性策略制定的科学性计划的可操作可衡量标准执行是否到位过程的监督与跟进本课程通过剖析剖析影响目标达成的关键因素，了解到组织中沟通不畅、执行无力、绩效不佳的根源，并使受训者掌握目标设定、分解、策略共创以及评估优选，计划执行的方法和工具，优化员工行为，从而提升组织绩效！课程收益方法和工具：掌握如何

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行动学习工作坊—— 经营分析复盘研讨会   12.30

课程背景暂停，是为了更好的前进！针对公司阶段性的经营成果进行回顾复盘，清晰的看到团队为什么成功？有哪些经验可以复制？如果实际结果与我们的预期有差距，分析为什么有这些差距？我们的哪些做法需要调整和优化？本次工作坊，利用群策群力引导技术，引导团队成员智慧共创，复盘总结，深度思考并快速达成共识，科学制定后续经营策略，停止无效策略，将效益最大化！项目收益掌握复盘的技

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行动学习工作坊—— 《关键问题分析与解决》   12.30

课程背景这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代！当前行业机遇与挑战并存，面临着剧烈的变革，尤其是近两年，行业/团队面临关键问题的复杂程度远远超过了过去的5-10年问题之所以具有如此复杂的特征，其原因在于环境的复杂性，不透明性、关联性、动态性和多目标性。问题的复杂不仅在一开始就很难识别出来，而且经常隐藏在其他问题之内。我们如何依靠集体的力量，在解决复杂问题的同

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行动学习专题工作坊—— 《目标全流程管理与行动改进》   12.30

课程背景：研究显示，团队绩效的影响因素有五点：目标制定的科学性和系统性策略制定的科学性计划的可操作可衡量标准执行是否到位，执行过程中遇到客观难题是积极解决还是被动推责？过程的监督与跟进是否科学有深度？本课程通过剖析剖析影响目标达成的关键因素，了解到组织中沟通不畅、执行无力、绩效不佳的根源，并使受训者掌握目标设定、分解、策略共创以及评估优选，计划执行的方法和工

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