火速胜任——管理者角色认知   12.30

课程时间：1天，6小时/天课程对象：新晋升管理人员 课程背景：新晋升管理者常有迷茫时刻：——晋升为管理者了还要亲力亲为吗？——不知道当下应该做什么事才是最有价值的事？——扮演的管理角色到底有哪几种？——管理的方式方法到底有哪些？——如何提升自己在不同职级的能力？——如何管理才能激活下属的心智+培育下属产能？——如何沟通，才能打破部门墙？……《管理者的角色认知

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高情商向上、向下、横向沟通技巧   12.30

课程时间：1-2天，6小时/天课程对象：中层管理人员 课程背景：下属到底应该如何去管理他最大的资源中心“直属上司”？下属到底应该如何识别上司的核心需求呢？下属又如何去与上司合拍的沟通呢？上司对下属态度粗鲁，而自认为这是“专业的管理”？上司对下属总是百般挑剔，仍美名其这是“工作高标准”？上司对其他利益人沟通“方法得体、技巧娴熟”，但对下属却单一？兄弟部门又如何

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坚如磐石MTP——管理者综合管理能力提升训练课程   12.30

课程时间：2天，6小时/天课程对象：中层管理者、储备中层管理者、没有参加系统管理训练的管理人员 课程背景：如果把管理人员的层级用人体来做比喻，高层领导相当于头部，基层管理者相当于四肢，而中层管理者则相当于人体的躯干和腰部，他们是企业的脊梁。在组织运作当中，中层扮演着重要的角色，如果这个层级的员工素质和能力不足，就不可能带领团队完成部门的工作任务，最终会影响企

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使命必达——目标管理   12.30

课程时间：2天，6小时/天课程对象：中层管理人员、没有参加过系统管理训练的管理人员 课程背景：到底如何设置目标才能“上接战略”？设置的绩效目标不清晰、不落地，不能起到衡量员工绩效的作用？到了财年开始时帮下属分解kpi时，下属感觉就是上司强压下来的？目标设置后，又应该如何控制、协调、修正呢？如何更客观的提升团队成员执行力？……1954年管理学术泰斗家彼得·德鲁

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卓越领导——情境领导力   12.30

课程时间：1-2天，6小时/天课程对象：中层管理人员 课程背景：风靡全球，被“财富500强”视为经理人必修课全球超过1300万经理人参与过本课程的培训。此课程被翻译成16种文字并在40多个国家得到广泛传播。世界组织行为学大师、领导力大师保罗•赫塞博士认为：好的经理不应只是一个命令者，他在领导团队时不应一成不变，而应随着情境（任务、目标及完成此目标的员工和环境

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职业人士的七项修炼   12.30

课程时间：2天，6小时/天课程对象：中层管理人员、关键岗位员工 课程背景：2002年，福布斯将《此书》评为有史以来最具影响力的10大管理类书籍之一。该书在全球以32种语言发行过亿册。史蒂芬·柯维曾被《时代》杂志誉为“人类潜能的导师”，并入选为全美25位最有影响力的人物之一。财富500强中80以上的公司都有把此课程当作其职员必备学习的课程。播种思想，收获行动，

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年轻共舞：基于心理学的新生代员工管理   12.30

课程背景：新的时代呼唤新的领导力思维，要想更充分发挥人们的才能和干劲，领导者需要拥有全新的思维、全新的技巧及全新的工具。--史蒂芬.柯维（《高效能人士七个习惯》作者、20世纪美国最伟大思想家、教育家）面对新生代员工，他们是高学历、高智商、高能力的“知识工人”，传统的“胡萝卜加大棒”迅速失效。因为，最根本的原因是这些新时代的“知识工人”前所未有的拥有了选择的权

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火速胜任-管理者角色认知   12.30

课程背景：新晋升管理者常有迷茫时刻：u晋升为管理者了还要亲力亲为吗？u不知道当下应该做什么事才是最有价值的事？u扮演的管理角色到底有哪几种？u管理的方式方法到底有哪些？u如何提升自己在不同职级的能力？u如何管理才能激活下属的心智+培育下属产能？u如何沟通，才能打破部门墙？……《管理者的角色认知》正解上述困惑。职业人的一生就是角色体验与扮演的过程。管理者从晋升

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管理有温度-员工激励技巧   12.30

【课程背景】以下管理情境是否令您担忧：u组织资源永远有限前提下，如何建立员工关怀体系？u核心得力下属，激励不当容易流失？u员工上班倦怠严重，管理者不知如何下手？u新手员工如何传、帮、带才能出业绩？u高价值人才到底如何选拔、如何盘点、如何培育与辅导？……来！《管理有温度-员工激励技巧》正解上述困惑。人力资源管理核心本质：培育、保留足额的人才。企业竞争更多是人力

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管理学   12.30

课程背景：管理学术之父泰勒首先提出《科学管理学》的概念，此概念一出，立刻在当时的工业经济时代声誉爆表，泰勒认为科学管理的根本目的是谋求最高劳动生产率。经过几十年的发展，无数的管理学大师，如斯帝芬.罗宾斯+彼得.德鲁克+保罗.赫塞+史蒂芬.柯维+添威等不断的为《管理学》理论基础贡献智慧，令此管理方法论成为当下职业经理必修的经典课程！本此课程以管理学大师斯帝芬.

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