化蝶——新员工职业化培训

  培训讲师:郭文智

讲师背景:
郭文智国际人力资源资深讲师资深管理顾问人力资源专家>国家工业和信息化部"银河培训工程"特邀讲师,清华大学研究生院“启航计划”导师,北大易智(公共部门绩效管理)论坛资深顾问。美国BIGBY-HAVIS体系认证专家,英 详细>>

郭文智
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化蝶——新员工职业化培训详细内容

化蝶——新员工职业化培训

化蝶——新员工职业化培训

课程背景:
这是一个“十倍速”时代!“快鱼吃慢鱼”的时代!“学习型组织”的时代!一句话,这是
变革的时代!在发展中变革自我、提升自我,新人的加入与训练是企业发展的坚实基础
。学历、知识、技能、资历都有极限的,阻碍新进职业人士在组织更进一步提升发展的
原因,不仅仅是以上这些要素。
发达国家的工业化进程和我国企业管理发展的实践已证明:职业化是职场人修身立业
治本,培养以具有职业能力的员工是组织能力建设的核心,是企业塑造持久竞争能力的
关键。它可以突破学历、知识、技能、资历的极限。
本课程针对新进入组织的职场人为对象,以中国企业员工生命周期理论为核心,职业
心态和基本能力入手,解答了人力资源管理工作中的困惑,提供具有很强操作性和指导
性的工作方法。通过案例、实战模拟等生动活泼的培训形式,系统讲授和演练新人需要
具备的基本管理技能。从理论、技能与经验三个维度全方位提升他们的管理素质。目的
是在短时间内理解、掌握实用的管理技能、提升管理绩效、促使其转变观念达到改变行
为的目标,从而达成提升公司整体运营能力、增强市场竞争力的目的。
培训时间: 2天
课程目标:
1. 正确认识企业和企业目标;
2. 正确理解组织能力和管理职能;
3. 正确理解职业化和职业能力五大要素
4. 掌握团队建设特点和执行力核心;
5. 掌握管理沟通特点和倾听表达核心;
6. 掌握时间管理特点、制定目标和管理方法。
培训对象:
企业中层管理者、人力资源职能管理者、新入职员工。
培训方式:
知识讲授、个案分析、角色演练、参与式研讨、分组讨论、现场咨询。

内容大纲:

|主题安排 |课程内容 |
|第一单元主题: |课前热身: |
|认识组织 |分组、选组长、设计小组标志、宣布比赛规则 |
| |破冰讨论: |
| |“化蝶”与企业员工生命周期 |
| |主要内容: |
| |什么是组织?组织的概念和定义 |
| |企业组织的愿景、理念、价值观和战略 |
| |企业组织的运营构成部分和要素分解 |
| |战略 |
| |架构 |
| |流程 |
| |部门 |
| |岗位 |
| |企业的疆域与外部影响因素 |
| |企业文化与绩效的关系 |
| |企业组织能力建设与员工职业化 |
| |案例讨论: |
| |企业为什么而存在? |
| |破冰讨论: |
|第二单元主题: |管理者形象判断,您认为是那种类型的管理者? |
|认识管理 |主要内容: |
| |什么是管理?管理的概念和定义 |
| |管理的组成部分和五要素分解 |
| |计划 |
| |组织 |
| |执行 |
| |监督 |
| |协调 |
| |管理的核心:人力资源管理 |
| |管理要达到什么目的?管理的四大终极目标 |
| |管理的五个理念基础 |
| |当前管理面临的管理难题和挑战、如何应对? |
| |案例讨论: |
|第三单元主题: |职业与职业化,百年美国家族企业在中国经营管理中的困惑?|
|职业化与职业能力 |主要内容: |
| |什么是职业化?职业化内涵 |
| |企业员工生命周期与职业化进程 |
| |当代中国员工职业能力模型 |
| |中国员工五大职业能力要素 |
| |结果证明价值 |
| |责任塑造人品 |
| |沟通强化影响 |
| |团队推进执行 |
| |时间提升效能 |
| |了解自己——优点、缺点及如何改变自己 |
| |案例讨论: |
| |为员工打工的老板的困惑! |
| |案例 讨论: |
| |德国足球队的常胜不衰的秘密? |
| |一、何为团队?团队与群体的区别是什么? |
|第四单元主题: |二、团队管理的7因素理论 |
|团队——执行力的基 |三、优秀团队的特点和高效团队的必备条件 |
|石 |四、卓越团队的共同理念 |
| |五、不良团队的种种表现 |
| |六、团队管理的基本技能 |
| |七、团队管理常见的误区和解决方法 |
| |八、分析下属跟随你的原因和如何调动员工积极性的方法 |
| |案例分析: |
| |取经团队的构建历程与核心能力建设; |
| |影视案例讨论: |
| |谁最优秀?为什么? |
|第五单元主题: |一、典型管理沟通风格的特质 |
|管理就是沟通,沟 |二、明确管理沟通的形式渠道和网络 |
|通,再沟通! |三、运用正确的思考性聆听技巧 |
| |四、正确运用有效表达的关键 |
| |课堂游戏: |
| |孤岛余生:最佳逃离方案。 |
| |案例讨论: |
| |如何才能将所有的物品放置到容器中? |
|第六单元主题: | |
|时间管理——提升组 |一、时间管理与组织文化 |
|织和个人效能! |二、时间管理的核心 |
| |三、时间管理的四大误区 |
| |四、计划及计划制定方法 |
| |五、时间管理矩阵的启示 |
| |六、有效授权的技巧 |
| |课堂测验: |
| |工作狂倾向? |
| |总结分享及现场答疑: |

 

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